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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,名人传导读：痛苦和磨难造就的伟人,罗曼,罗兰,教学目标,1,、整体感知课文，能按要求筛选相关信息概括要点。了解罗曼,罗兰及他的,名人传,。了解和领悟罗曼,罗兰的英雄观，写作,名人传,的目的。,2,、学会研读人物概述，感悟英雄形象。阅读理解文段,贝多芬传,节选。激发学生的兴趣，提高学生的阅读能力。,3,、学习名人们不畏困苦，自强不息的精神。,问天下谁是英雄？,你心目中的英雄是怎样的？,阅读课文，筛选信息,一、整体感知,一、阅读课文，筛选信息,1,、,名人传,是法国作家,的作品。它叙述了贝多芬、,、,的苦难坎坷的一生，赞美了他们,的精神。,2,、作者为什么要写,名人传,？,3,、在作者看来，什么样的人才是真正的英雄？,二、研读人物概述,感悟英雄形象,他如猴子一般丑陋，粗犷的脸，宽阔的耳朵，又坦白又犀利又悲哀的眼睛。他殚精竭虑地思考如何救治心魂，,战争与和平,是他天才的最高期，笼罩了整个人类的境界。但他常常为良心的责备所苦，他认为，幸福是为别人生活，牺牲自己。,猜名人，论英雄,课下作业：,写一篇题为,与,的对话,作文，空白处为你心目中的一位英雄。,推荐书目：,名人传,罗曼,罗兰,约翰,克里斯朵夫,罗曼,罗兰,安娜,卡列妮娜,列夫,托尔斯泰,傅雷家书,傅雷,谢谢大家！,七、板书设计,：,罗曼,罗兰,贝多芬,:,坚强不屈的品质,列夫,托尔斯泰：为公众服务的精神,米开朗琪罗：以苦为乐的品格,
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