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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,下面的,形近字,你知道怎么,读,吗？,戍 戌 戊 戎 戉,戒,戊戌,变法,sh x,w rng yu ji,1,少年中国说,梁启超,2,学习目标,1,、了解作者及写作背景。,2,、把握文章的议论层次，理解文章的主旨。,3,、学习运用,比喻论证,和,类比论证法,来阐述道理,4,、激发我们为祖国富强而,积极进取,的精神,3,梁启超,梁启超（,1873-1929,），字卓如，号任公，别号,饮冰子、哀时客、饮冰室主人、自由斋主人,等，广东新会人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。,十七岁,中举，后随其师,康有为,参与维新变法，事败后流亡日本，在当地创办,新小说,杂志，并与,孙中山,等革命人士来往密切,;,回国后又曾组织进步党争取宪政。,1920,年后，脱离政界，先后在,清华、南开,任,教授,，并专心著述。一生完成一千二百万字以上，涉及社会科学所有领域。,梁是清末民初中国文坛上影响最大的一个人物，他自,1899,年起提倡的,文学革命,开辟了近代文学理论探索和文学创作的新局面。而他本人的创作虽然成就并不很高，但却是自己理论的实践者，为,新文学,的真正发展开拓了道路。,近代,思想家,别号,饮冰室主人,戊戌维新运动,领袖之一,康有为,的学生，提倡维新变法，时人合称“,康梁,”。,4,写作背景,少年中国说,是梁启超的代表作之一，写于,百日维新,失败后的,1900,年。当时，大清王朝处于被列强瓜分的惨境，国家命运岌岌可危。当时年仅,27,岁,的作者在文中揭露了老朽当权者的昏庸误国，歌颂改良主义的政治理想，激励青年发愤图强。变革现实，表现了作者挚诚热烈、乐观进取的,爱国主义精神,。,5,一、速读课文,（,3,分钟）,要求：,1,、全文（正文,+,注释）,900,字左右,2,、先,自己读课文,，把阅读中不认识的生僻字画下来。,3,、生僻字在组内交流，组内解决。,6,给下列字注音：,恶,怯懦,苟,且,瘠,牛,澌,亡,翘,足,鹰,隼,矞矞,皇皇,干将发,硎,w,qi,nu,gu j,s qio,sn y,x,ng,7,二、齐读课文,读准字音,读清句子及节奏,要求：,8,三、疏通文意,要求：（,5,分钟）,1,、,组长,带领全组,翻译,课文。,2,、选出组内最优秀的“,译文能手,” 准备在班级展示,9,认真听译文并,概括段意,思考下列问题：,1,、本文的论点是什么？,2,、本文运用了那些论证方法？,3,、本文的中心思想是什么？,10,吾心目中有一少年中国在,论 点,第一段：,11,人固有之，国亦宜然。,以人喻国,思既往,留恋,保守,永旧,已经者,照例,第二段：,老年人,少年人,对比、排比,歌颂少年人敢于破格，改造世界和勇于作为的精神,思将来,希望,进取,日新,未经者,破格,多忧虑,灰心,怯懦,苟且,灭世界,好行乐,盛气,豪壮,冒险,造世界,常厌事,无可为者,夕照,瘠牛,常喜事,无不可为者,朝阳,乳虎,12,第三段：,展望中国美好前途,号召少年们担负起振兴祖国的责任。,13,比 喻,“红日初升”,比作少年中国前程灿烂 。,“河出伏流”,比喻少年中国的进步不可限量。,“潜龙腾渊”,表示少年中国的突然崛起。,“乳虎啸谷”、“鹰隼试翼”,比作少年中国的巨大声威。,“奇花初胎”,比作少年中国的幸福美好生活。,“干将发硎”,比作少年中国的奋发有为，展望了中国的美好前途。,14,中心思想,作者把封建的,古老中国,和,理想的少年中国,作鲜明的,对比,，热情赞颂少年勇于改革的精神，批评消极保守思想，鼓励人们肩负重任，发愤图强，,表现作者热切盼望祖国繁荣富强并对中国的未来满怀希望。,中心思想,15,文言句式,是,语也，盖袭译欧西人之言也。,这,欲 既往,惟 故,永旧 日新,皆 已经,照例 未经,破格 好,如 瘠,大略 固,亦 宜,想要,已经过去,只,所以,永远陈旧,一天天地更新,都,已经经历,按照惯例,没有经历,打破常规,喜欢,像,瘦弱,大概,本来,也,应该,整理练习,16,判断句式,者，,也,造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也,制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也,也,此老年与少年性格不同之大略也,，,也,牡丹，花之富贵者也,莲，花之君子者也,17,把下面句子中的,橙色字,换成,文言词语,*,春节舞台精彩纷呈，许多名家,一起登台表演,。,联袂登台,*,多数农民以金丝猴为捕猎对象，主要是,陋习使他们这样的,。,陋习使然,*,作为,一个普通的书生,吴晗与黑暗势力抗争的武器是那么有限。,一介书生,*,越到老年他的思乡之情越,不能控制自己,。,不能自已,*,母校的,名声一天比一天大,。,名声日隆,精炼,18,知识拓展,我们敬爱的,周恩来,少年,时期就立下：,为中华之崛起而读书,豪言壮志。,1,、你能找到,少年立志的名言名句,吗？,2,、说出几个,人小志大的少年英雄,（文学作品中的也可以）,看看谁的知识面广,19,小英雄,20,小英雄,15,岁,董存瑞,19,岁,21,小英雄,潘冬子,海娃,22,小英雄,23,小英雄,（林浩）,24,翻译课文,造成今天的老大中国，是中国腐朽透顶的官僚的罪过；创建未来的少年中国，是中国少年的责任。,假如全国的少年也都是老朽的人，那么我们中国将仍然是衰老的国家，她的灭亡将很快到来。,假如全国的少年果真是少年，那么我们中国将变成一个新兴的国家，她的进步是不可限量的；,那些腐朽透顶的官僚有什么值得说的？他们跟这个世界告别的日子已经不远了，而我们少年则是新来到这个世界，并跟它结成一体的。,25,少年有才智国家就有才智，,少年在地球上称雄，国家就在地球上称雄。,少年胜于欧洲，国家就胜于欧洲，,少年自由国家就自由，少年进步国家就进步，,少年强盛国家就强盛，,少年独立国家就独立，,少年富足国家就富足，,所以今天的责任，不在别人，而全在我们少年人身上。,26,鲜红的太阳刚刚升起，发出万丈光芒；,干将宝剑刚刚磨好，锋刃闪闪发亮。,珍奇的花儿含苞欲放，满眼辉煌；,雄鹰和猛隼试试翅膀，扇起的风尘一拢一张。,乳虎在深谷中咆哮，各种野兽一片惊惶；,蛟龙从深渊中腾跃起来，鳞爪高高飞扬；,黄河之水从地层涌出，一泻千里，浩浩荡荡。,27,头顶着苍天，脚踏着大地。我们的历史无比悠久，我们的国土无限宽广，我们的前途海一样的广阔，未来的美好日子正长。,壮丽啊，我们的中国少年，将同祖国一起永远发光！,真美啊，我们的少年中国，像苍天一样不会衰老！,28,练习三,1.,四个比喻句，两两对照。形象鲜明地赞颂了少年的青春活力和虎虎生气。,2.,一组排比句式，并逐层递进深入，气势酣畅地表明国家命运系于少年一身。,3.,前两句对偶，中间两句对偶，后两句中的“前途似海”为比喻。句式整齐有力，展现中国必将屹立地球、雄视世界的广阔前景。,29,课课练,6,1,、否定他人看法，引出中心论点。,2,、点出少年人与国家命运的关系。,课课练,7,1,、比喻未来中国如初升太阳，有着灿烂的前景,比喻如同老鹰试飞，有着冲天的气势,30,2,、铸剑人的名字,宝剑,宝剑刚刚从磨刀石上磨出,3,、顶天立地 有疆哉广阔，历史悠久,4,、赞颂少年中国前途远大，讴歌中国少年前途无量，表明两者的命运紧密相连，不可分离,31,联系拓展,1,、老年人看破一切，内心平静，少年人豪情万丈，肝胆忠肠,老年人生命即将干涸，少年人的前途则四通八达,老年人已是日薄西山，少年人则生机初萌,2,、排比 老年与少年性格,3,、几组比喻意思有交叉重复的地方，而开头两组已把握住了老年与少年最根本的区别,32,
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