苏教版四上语文《练习3》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,练习,3,苏教版四上语文,培养良好的学习习惯,7,要求我们做到,读书有选择,读书做记号,留心观察事物,读书做记号，可以帮助你理解书的内容，收到加深印象、增强记忆的效果，还可以帮助我们整理、积累资料，便于今后查找、运用。,读书做记号，,可以,帮助你理解书的内容，收到加深印象、增强记忆的效果，,还可以,帮助我们整理、积累资料，便于今后查找、运用。,常见记号,：,分段,/,分层,丨,喜欢的语句,为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了,19,年时间，终于编成了著名的史学巨著资治通鉴,。,？,预习第,16,课,说勤奋,，做一做记号。,读书做记号是一种学习的方法，关于读书，很多人有自己的体会。,书犹药也，善读之可以医愚。,刘向,我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。,高尔基,我国西汉的文学家刘向的名言，通过打比方告诉我们什么？,苏联作家高尔基的名言又是什么意思？,书犹药也，善读之可以医愚。,（读书可以使人明理，开启智慧，从而克服愚昧无知。）,我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。,（精神食粮和物质食粮一样重要，不读书，人的精神也会“饥饿”。）,通过打比方，告诉我们读书的,意义和好处,。,理想的书籍是智慧的钥匙。,托尔斯泰,一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。,凯勒,书籍是造就灵魂的工具。,雨果,书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。,惠普尔,读读记记,体会这些打比方的读书名言。,读读背背,山水景色,交流理解,湖光山色,湖的风光，山的景色，指有水有山，风景秀丽。,人间天堂,人世间极为美好的地方。,明月清风,只与清风、明月为伴。比喻超尘脱俗的悠闲生活。,桂子飘香,指中秋前后桂花开放，散发馨香。,交流理解,水光接天,水的光色与天的光色相连接，比喻水域宽广。,相得益彰,相得：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。,指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。,江山如画,山川、河流美如画卷。形容自然风光美丽如图画。,鱼米之乡,指盛产鱼和稻米的富饶地方。,读读记记,湖光山色 人间天堂,清风明月 桂子飘香,水光接天 相得益彰,江山如画 鱼米之乡,祖国,江山如画,，秀丽多姿。江南被称为“,鱼米之乡,”，真是,人间天堂,。傍晚泛舟湖上，,明月清风,，,桂子飘香,。极目远眺，,湖光山色,，,水光接天,，青山和绿水,相得益彰,。,歇后语,歇后语是一种由,前后两部分,构成的带有谜语性质的,固定语句,。前一部分是,形象的比喻,，像谜面，后一部分是,解释、说明,，像谜底。,在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以知道它的本意，所以称它为歇后语。,歇后语,歇后语是中国劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，短小、风趣、形象。,它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。,在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。,竹篮打水,一场空,十五个吊桶打水,七上八下,小葱拌豆腐,一青（清）二白,擀面杖吹火,一窍不通,黄鼠狼给鸡拜年,没安好心,读读记记,猪鼻子插葱,猪八戒照镜子,泥菩萨过江,二十一天孵不出小鸡,下雨天出太阳,装象（相）,里外不是人,自身难保,坏蛋,假晴（情）,听说妹妹走丢了，我们全家急得像,（,）,。,对于这件事，他虽然表面上不说话，但我认为他是,（）。,明明是他有错在先还一个劲辩解，我可更是,（）。,你能把这首曲子弹得那么熟练，可真是,（）。,想一想,热锅上的蚂蚁,团团转,哑巴吃饺子,心里有数,哑巴吃黄连,有苦说不出了,飞机上吊水瓶,高水平,千万不能冤枉我啊，我真的是,（）。,我正聚精会神地看着漫画，突然，老师叫了我的名字，我的心如同,（,）。,今天老师拿着一个神秘的盒子走进教室，这是什么东西啊？我就像,（）。,别看爸爸平时是个“马大哈”，可真正做起事来就如,(),。,小葱拌豆腐,一清二白,十五个吊桶打水,七上八下,丈二的和尚,摸不着头脑,张飞穿针,粗中有细,歇后语造句,1.,我这样帮他,他还不领情,真是,狗咬吕洞宾,不识好人心,.2.,有的学生说,:,楚人夸矛又夸盾,真是,黄婆卖瓜,自卖自夸,!3.“,黄鼠狼,给鸡拜年,没安好心”这次他一定有想了什么坏主意。,4.,这道,数学题,如果用,基本不等式,做那就是“,小葱拌豆腐,一清（青）二白”了。,5.,小张把我的书借走了,到现在还没换,真是,刘备借荆州,有借无还,.,歇后语造句,6.,球队连输了三场,再碰上上届冠军队,只能是,案板上的肉,任人宰割,.7.,别看他不哼不哈像闷,葫芦,似的,没想到他是哑吧,吃饺子,-,心中有数,.8.,表弟,在家里胡闹起来,我怎么劝也没用处,真是,秀才遇到兵,有理说不清,.9.,一片好心,却把事情办糟了,我真是,哑巴吃黄连,有苦说不出,.10.,改革的春风吹遍城乡,人们的生活是,芝麻开花,结结高,.,写好钢笔字,官,霞,窜,1,、这三个字上面的“帽子”有时大，有时小。宝盖头小一些，穴宝盖大一些，雨字头更大一些。,2,、书写要正确、美观、端正。,3,、写字姿势和执笔要正确。,美国著名的教育家和演讲口才艺术家卡内基，小时候非常调皮。,他九岁的时候，父亲将继母娶进门。父亲向新婚妻子介绍卡内基时，说：“希望你注意这个全郡最坏的男孩，他实在令我头痛，说不定明天早晨他还会拿石头砸你，或做出什么坏事呢！”,出乎卡内基预料的是，继母微笑地走到他面前，摸着他的头，注视着他。接着告诉丈夫：“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明，只是还没找到发泄热忱地方的男孩。”,学会赞美,此话一出，卡内基的眼泪不听使唤地滚滚而下。,因为这一句话，建立了卡内基和继母之间深厚的感情；也因为这一句话，成就了他立志向上的动力；更因为这一句话，让他日后帮助千千万万的人一同步上了成功之路。,赞美的内容：,（,1,）优点、长处（,2,）品质（,3,）能力（,4,）潜力（,5,）性格（,6,）外貌,赞美的方法：,语言与非语言，如眼神、微笑、点头、掌声等等。,赞美，让生活更美好！,狐狸和乌鸦,这个故事中，狐狸说乌鸦羽毛美，嗓音美，是在赞美乌鸦吗？,赞美要发自内心，真心诚意,试一试：赞美你身边的同学。,辨析,2,联欢会上，张军唱了一首,青花瓷,，唱得很投入，但明显跑了调。同学们都鼓掌表示鼓励。王华对张军说：“张军，你唱得太棒了，你真是个音乐奇才呀！”李梅对张军说：“张军，你唱得认真又投入，你是好样的！”,你更欣赏哪种赞美？为什么？,赞美必须适时，不恭维吹捧,辨析,2,小明考试得第一名，他兴致勃勃地跑回家，把这一喜信告诉妈妈，妈妈只顾忙自己的事根本没在意，小明心灰意冷。几天后，妈妈忙完自己的事，对小明大加夸赞，可小明怎么也高兴不起来，这是什么原因？,赞美必须及时，不错机会。,辨析,3,放学回家，你看到劳累了一天的妈妈已经烧好了可口的菜。,试一试：你跟妈妈说什么？,赞美要具体一点；,角度不同，效果也不同。,学会赞美,大扫除时，王凯表现出色。,思考：你怎么赞美王凯？,可以把要赞美的事简要说一说。,作文本发下来，你发现丁静同学的作文写得非常好，而且字也写得工整漂亮。,思考：你怎么赞美丁静？,赞美要发自内心，真心诚意,赞美必须适时，不恭维吹捧,赞美必须及时，不错机会。,同学之间相处时间最长，给我们留下了许多愉快的记忆。请你细心去找找同学的闪光点，用真诚的心去赞美对方。,社会就像一个大家庭，地球是我们共同的家园。,勤劳的家人，值得我们赞美；,辛勤的老师，值得我们赞美；,亲爱的同学，值得我们赞美；,友善的邻居，值得我们赞美；,绿绿的小草，值得我们赞美；,和煦的阳光，值得我们赞美。,睁开你善于发现美的眼睛，张开你甜甜的小嘴，,说出你真诚的赞美。,