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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,真诚沟通，共育未来,二、三班家长会,2013.10.15,孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术,。,二年级家长会,班级情况介绍,二年级的孩子：活泼，好动，好奇心强，好胜心强，自我约束力差。集体荣誉感 强。,一、严格遵守学校的作息时间：,早上,7:40,到校 读书,10:40,放学,中午,1:40,到校 做口算卡,3:50,放学,周五下午,4,：,30,放学,一定要在家长接送区接。,(,家长在马路对过的长廊台阶上等着）,早睡早起,生活有规律,.(8:30,前要睡觉,.),要保证孩子每天的睡眠的时间不少于,10,小时。养成午睡的好习惯,做好孩子在家的作息时间：,数学教学,学生表现,教材简析,几条建议,主要内容,学生现状分析,在学习方面，二年级的学习已不同于一年级了，教材上抽象知识增多，难度加大。,有的孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现,两极分化。,学生成绩优异的原因：,1.,学习态度端正，兴趣浓厚加之自身的勤奋；,2.,学习方法比较好；,3,自制力强，善于思考；,4.,家长的支持与鼓励,后进生存在的问题,1,、有个别同学,学习习惯较差,2,、平常听课容易,分心走神,课堂学习,效率较低,3,、个别,作业写不完,有的甚至忘记做,4,、家长的辅导跟不上,5,、还有部分学生,作业错题多，写字太潦草,，没有恒心、耐心,在教学中发现的问题,1,、有些孩子没有带齐学习用品和作业。,2,、部分孩子上课喜欢讲悄悄话，把学习用品当玩具,做练习时不专心。,3,、作业错题订正不及时。,4,、书写不认真，字迹潦草。,需要家长配合的,一、准备好学具（直尺，三角尺，钟表模具）,二、检查督促孩子及时更换练习本。,三、学习文具越简单越好。,（一）二年级特点及应对措施,1,、学习方面：知,识学习广泛了,本册教材的数学学习难度增加，抽象的知识增多了，解决问题的难度加大，这方面对学生意志力的要求更高。,2,、思维方面：,2,年级的孩子正处于性格形成和习惯培养的重要阶段,他们大都活泼好动，自制力不强，思维不够严密。,（二）应对措施,首先，,2,年级的数学教学来说，我觉得应以激发学习兴趣、培养良好学习习惯和教会学习方法为主,。,其次，数学知识必须通过不断练习运用才能牢牢掌握。在上完新课后，我一般会布置课时作业和口算题卡。有时候布置课本上的习题。目的都是让孩子及时复习巩固所学知识。,二、教材简析,一、计算教学,二、空间与图形,三、统计,四、数学广角,五、实践活动,1,.,100以内的加减法笔算,2,.,表内乘法,1,.,长度单位,2,.,角的初步认识,3,.,观察物体（从不同位置观察物体，还有轴对称和镜面对称）,学习简单的数据搜集和整理方法（,每格代表,2,个数据,）,（,排列、组合、推理,等数学思想）,1.,计算需要加强练习，多下功夫。,特别是,100,以内的加法和减法、乘法计算,建议,（,1,）平时加强,20,以内进位加和退位减的口算练习。,（,2,）培养孩子认真看题，细心计算的好习惯。,看准数字，看清,“,+,、,-,、,x,”,符号,（,3,）细心检查，不要漏题或忘记写得数。,2.,要重视培养认真读题的好习惯。,建议,（,1,）平时多识字，学会默读。,（,2,）认真读完题目的要求，想一想再做题。,3.,书写,建议,（,1,）养成提笔写字，心中定最高目标,要写就写出自己最高水平。,（,2,）字体大小均匀，卷面整洁。,尽量一次写好，减少用橡皮擦的次数。,（,3,）注意书写格式。,4.,培养孩子理解和解决问题的能力。,建议,（,1,）解决问题的类型题目，多多练习。,（,2,）引导孩子认真读题，明确问题是什么，学会对已知的条件进行思考、分析。,5.,养成认真检查的好习惯。,建议,有漏题现象。,做完不会检查。,（,1,）平时注意督促孩子做完作业一定要检查一遍。,（,2,）检查时一定要再次读题、思考，分析答案是否正确，计算的内容一定要拿起笔列竖式算一算。,检查强化,计算要求,“一看”（看清、看懂 题意，看清数字）,“二想”,(,独立思考）,“三算”（细心计算）,“四查”（认真检查）,需要家长配合的,（一）家庭作业方面,1,、每天请认真检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。,2,、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错。,（一）家庭作业方面,3,、当发现孩子有错题时，要让孩子用心地把做的作业题目要求认真读三遍，及时改正,。,检查完后请签名。,常规的作业有以下几项：,A,、课本的练习题。,B,、练习册习题,C:,口算题（应用题）卡。,D,、单元检测。,（二）注重实际生活与数学相联系,家长可以在日常生活中渗透长度单位厘米、米以及钟表的认识等相关知识，这样不仅巩固了所学知识，更重要的是让孩子体会到学数学的价值所在。,（三）平时多关心一下孩子在学校的学习生活情况，定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经 常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。,（四）、对学习有困难的学生，家长必须辅导，把知识补上。,（五）、注重培养孩子良好的学习和行为习惯。做好每一次考试的分析和改进措施。,（六）、建立错题本。把孩子作业中、试卷中的错题积累下来就是一笔财富。,（七）单元测试后试卷要及时签字。,每个单元学过之后会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能准确地了解孩子的学习情况，及时发现其不足，更有助于我们家校配合。,和家长共同探讨的几个问题,重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。,在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，特别是解决生活中的问题时，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。,注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。,分数只能作为评价孩子的一个参照，,90,分与,100,分的孩子的数学能力相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的原因。我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。分析得出结论后对症下药。,需要家长配合完成的重要的学习任务,1.,让孩子每天坚持,35,分钟的口算。,2.,请督促您的孩子把,1,9,的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是以后学习计算的基础，非常重要。,学生：时间,+,汗水,+,方法,=,成功,家长：关心,+,鼓励,+,支持,=,成功,学生成功的妙诀,我们重视学生的成长，而不仅仅是成功。,我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩。,我们重视学生的创新，而不仅仅是接受。,我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。,与您共勉,孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！,衷心感谢各位家长的光临，祝各位家长：工作顺利，家庭幸福！,请您用信纸，写一写开完家长会后的感受与建议，周四上午让孩子带来教给班主任。,
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