校园新闻写作讲座 校园记者的职责及应备素质

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,校园新闻写作讲座,校园记者的职责及应备素质,新闻写作技巧,消息与通讯,如何写消息与通讯,标题的制作,编辑如何改稿,校园记者职责:,关注校园动态,发掘校园真、善、美,,及时报道校园发生的新事,,弘扬好人好事,针砭陋习,,便于学校更好地了解学生情况,更好地解决问题,为师生服务。,校园记者应具备的素质,1,、一双,慧眼,善于发现新闻(找出来),2,、一颗,慧心,善于发掘新闻(挖出来),3,、一双,慧手,善于采写新闻(写出来),两边平衡,的天平、,三寸,不烂之舌,原则:求真、求善、求美,人物通讯,:以人物为主的通讯报道,有人物专访、有群体采访、也可两者兼顾。,事件通讯,:以事件为主的通讯报道,有一个事件具体报道,有多个事件的综合报道。,消息,:及时报道事件,由标题、导语、主体和结尾构成。要弄清“说什么”(报道的内容)和“怎么说”(结构安排问题)。,消息与通讯,消息与通讯都是报道生活的新闻体裁,使人们较快地了解社会动态,把握时势。,相异点:,A,、,篇幅,一般消息短,通讯长,B,、,内容,消息侧重写事,通讯侧重写人,C,、,时效,消息快,通讯慢,D,、,表达方式,消息以记叙为主,通讯有记叙、描写、抒情、议论、说明等,通讯写作技巧,:,1,、人物通讯的形式可以是访谈录,可以是讲述故事的形式(正叙、倒叙),也可以夹叙夹议(开门见山、篇末点明),可以设置小标题。,2,、事件通讯的形式可以依时间顺序安排,可以依事件大小轻重安排,总之,依一定的内在逻辑顺序安排。,消息(内容、写作结构),标题,导语,主体,结尾,引题:,交待,正题:,概括,副题:,补充,内容提要,反映核心信息,揭示主题。,六,W,详细内容,先主要,再次要,小节、启发、号召、分析、展望,如何制作标题,巧用修辞:,比喻,:心像一团火,情暖同学心(,明喻,),贺卡张张都是爱(,暗喻,),火树银花校庆夜(,借喻,),借代,:“小个子”战胜“高大个”,衬托,:幽静校园变成闹市场,比拟,:春风又染校园绿 校园披红戴绿迎校庆,对偶,:校园喜临门,学子笑迎新,设问,:社会公德心,你在哪里?,双关,:春风满校园,志愿者爱心活动综述,谐音,:默默无“蚊”的关怀,校园请清洁工到校灭蚊,巧用成语:,几番面对生活挑战,立志“东山”再起,记我校坚强女孩,见利不忘义,拾金不昧的,有理也不取闹 防火于未燃,校园安全周布置防火措施,巧用诗句:,聿怀校园万紫千红总是春,风萧萧兮天气寒,学校提醒师生注意保暖,巧用歌词、影视片名等:,满城尽带“黄金甲”,昨夜汕头猛刮大风导致落叶遍地,千里之外,有一双双渴望的眼睛,记山区失学儿童的希望,其他:,纸片东南飞,南国下大雪,中秋晚上的林百欣广场废纸遍地,校门外七里飘香,琳琅满目小吃摊,记校门口的小吃摊,如 何 改 稿,遵循原则:尊重作者,尊重事实,尊重学校,1,、把握方向,2,、修改病句,3,、微调结构,4,、保留原有风格,作业:,形式:主题采风活动,“,感动,就在我身边”,挖掘、采写身边的“知荣知耻”典型人物,用自己的眼睛去辨别社会中的美丑,用自己的心灵去感受社会中的善恶,用自己的笔去扬弃社会中的荣与耻。,内容,:热爱祖国的典范、服务人民的典范、崇尚科学的典范、辛勤劳动的典范、团结互助的典范、诚实守信的典范、遵纪守法的典范、艰苦奋斗的典范。,要求,:,1,、突出“荣辱观”这一中心,抓住感动一刻(要求配相片),用简练语言抒写自己对采访的人或事的理解、体会,,800,字左右。,2,、自拟标题,标明采写的地点,在正文之前要有内容简介,标上姓名、班级。,3,、用,A4,纸打印后将稿件和相应照片于,11,月,10,日前交至团委办公室。,典范线索提供,:,1,、汕头市首届十佳文明标兵邱文荣副校长,2,、全国劳动模范、特级教师方仰群老师,3,、青年志愿者到福利院慰问孤寡老人、到市聋哑学校与残童交流、到红桥二小为贫困小学生补习,4,、其他,
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