高考理解性默写《逍遥游》(1)详解

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,逍遥游,理解性默写,真题回顾,(2014高考全国新课标卷2)庄子逍遥游以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是,(2015高考全国新课标卷2)庄子逍遥游指出“_,_。”,就像,倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。,朝菌不知,晦朔,,蟪蛄不知春秋。,且夫水之积也不厚,,则其负大舟也无力,1庄子的逍遥游中,引用了齐谐一书的句子,描述了大鹏从海面一飞冲天,的震撼画面的两句是:,2、在 逍遥游中描绘鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥,,因为它依然有所恃的句子是,:,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。,水击三千里,,抟,扶摇而上者九万里,3、作者举现实生活中的,很小的事物,也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明,任何事物都有所凭借,的句子是:,4、举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而,得出结论,来说明,大鹏鸟的飞翔对风的依赖性,的句子是:,5、表明算是,真正的逍遥游,的句子是:,乘天地之正,而,御,六气之,辩,,以游无穷者,野马也,尘埃也,生物之以,息,相吹也。,风之积也不厚,则其,负,大翼也无力。,6、庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,他们分别能“效”“比”“合”“征”,但却以世俗之见自视,以出类拔萃的佼佼者自居,作为人生的境界,他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道,,没有达到真正的“逍遥”,。文中描写四种人的句子分别是:,故夫知效一官,,行比,一乡,德合一君,,而,征一国者。,7,、文中写,宋荣子,看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:,且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加,沮,8、庄子的逍遥游中,作者认为真正达到了“无所待”的逍遥境界,除了道德修养高尚的,“至人”达到了忘我的境界外,,还包括:“_,_,_,_”这两类。,神人无功 圣人无名。,9,、面对高远蔚蓝的天空,作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢?会不会也像我们看天空一样呢?文中,对天空的颜色成因进行了探寻,,并发出了,疑问,的两句是:,10、庄子的逍遥游中,“_,_”这两句写出了要到,千里之外,去,长时间的粮草准备是相当有必要的。,其正色邪?其远而无所至极邪?,三月聚粮,适千里者,11庄子的逍遥游中,“_,_,_,_,_,,_,_”这两句写出了大鹏要想顺利“南飞”,很重要的条件就是,先上升到足够的高度并且前方没有什么阻挡了,,可见大鹏是“有所待”并不“逍遥”的。,12庄子的逍遥游中,作者举朝菌、蟪蛄、冥灵和大椿为例子,其实是为了说明“_,_”这个观点。,背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。,小知不及大知 小年不及大年。,
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