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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,蜀道难,李白,李白(701-762),字太白，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。他经历坎坷，思想复杂，既是一个天才的诗人，又兼有,游侠、刺客、隐士、道人、策士,等人的气质。,儒家、道家和游侠,三种思想，在他身上都有体现。“功成身退”是支配他一生的主导思想。,教学目标,：,1.知人论世,了解作者的生平，作品风格，创作背景。,2.熟读成诵，感知诗的内容，体味诗人感情。,3.分析鉴赏，品味浪漫主义诗风。,1、,噫吁嚱,2、蚕丛及鱼,凫,3、不与秦,塞,通人烟4、猿,猱,欲度愁攀援5、百步九折,萦,岩,峦,6、,扪参,历井仰胁息7、以手抚,膺,坐长叹8、畏途,巉,岩不可攀9、飞,湍,瀑流争喧,豗,10、,砯,崖转石万壑雷11、剑阁峥嵘而崔,嵬,12、侧身西望长,咨嗟,y,x,x,f,s,i,n,o,y,ng lu,n,m,n sh,n,y,ng,ch,n,tu,n hu,p,ng,w,i,z,ji,词类活用,猿猱欲度,愁,攀援,使人听此,凋,朱颜,砯崖,转,石万壑雷,侧身,西,望长咨嗟,通假字,所守或,匪,亲,文言句式,蜀道之难，难于上青天,（愁：为动用法，译为“为发愁”）,（凋：使动用法，译为“使凋谢”）,（转：使动用法，译为“使滚动”）,（西：名词作状语，译为“向西”）,（匪：同“非”）,（介词结构后置）,噫吁唏，危呼高哉！,蜀道之难，难于上青天。,“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？它出现了三次，各有什么作用？,在开头：,重在表现蓦然惊讶的感觉，,也使文势更为突兀。,在中间：,是表现一种畏惧和发愁的心理，在文势上有换气和振气的作用。,在末尾：,则表现无可奈何，只得作罢的情绪，使全诗通过这样的一唱三叹，让主调在读者心目中留下极为深刻的印象。,地崩山摧壮士死，,然后天梯石栈相钩连。,1,下有冲波逆折之回川。,上有六龙回日之高标，,西当太白有鸟道，,可以横绝峨嵋巅。,黄鹤之飞尚不得过，,猿猱欲度愁攀援。,青泥何盘盘，,百步九折萦岩峦。,诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?,神话传说：,五丁开山、六龙回日写出历史上蜀道不可逾越之险阻。,虚写映衬,：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘映衬人行走难上加难。,摹写神情、动作：,手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚困危之状如在眼前。,运用夸张,：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。,李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。,借景抒情,：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。,剑门关,一夫当关,万夫莫开,作业布置：,1.背诵默写全诗。,2.探讨诗歌寓意。,
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