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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,口语交际,1,、回忆本单元学习的主题，加深对“生活”就是一本永远读不完，也读不够的书的印象。,2,、自读“口语交际 习作四”的学习提示，整体了解”本次“,口语交际”和“习作”的内容，然后说一说本次“口语交际”和“习作”的主题是什么？交流的内容可以是些什么？,3,、讨论“口语交际”的要求。,要求,一件事：把事情的发生和经过讲清楚，把从中得到的启示说明白；,名言警句：是一句什么话，联系生活实际说说它给自己的帮助和启发是什么；,一幅（组）漫画：图上画了什么，使你联想到了什么，对我们有什么启发。,4,、自选一个内容，按要求准备交流。,5,、同桌（或四人小组）互相交流，互帮改进。,6,、全班交流。,习作,从以下提示中选择一个，确定好自己的写作范围和题目。,一件事、名言警句、一幅（组）漫画、一本好书、一篇报道、一张照片、一次活动,2,、指导命题。,可直接以,一件事、名言警句、一幅（组）漫画来,命题；如果能在,事、名言警句、漫画前加一个相当于题眼的词更好；也可以用“（）的启示”或含义深刻的句子来命题。,3,、明确习作要求。,一 要写清事实，记事要写清过程；,二要写明白从中得到的启示。,一起读要求,1,、可以写从一件事情中获得的启示，,可以写从名言警句中获得的启示，还可以写从,漫画中得到的启示,2,、要做到有感而发，联系自己的生活实际,说出真实感受。,3,、语言通顺，内容具体。,帮你快构思,一、打开思路,无论写什么，关键要指出它给你留下的深刻,印象，你从中得到的启示,.,1,、一件小事的启示,写从,养成良好习惯,的小事中得到的启示,写从,辨别善恶美丑,的小事中得到的启示,写从,明礼诚信,的小事中得到的启示,写从,互助互爱,的小事中得到的启示,写从,自立自强,的小事中得到的启示,写从,热爱生命、热爱自然,的小事中得到的启示,2,、一句名言警句的启示,写名言警句,如何激励你奋进,写名言警句,如何教你为人、做事,3,、一幅漫画的启示,写从漫画中,领悟到的道理,写漫画中,揭示的社会现象,二、确立主题,无论选取哪个角度的话题，都要确立一个,鲜明的说明主题，写出从中获得的启示。,如,：选择一件事中得到的启示就要先叙述出,事情的经过，再把得到的启示说明白；选择从名,言中得到的启示就应先写出对这句话的理解,联,系生活实际写一写这句话对自己的启发或帮助,;,选择从漫画中得到的启示就要先把漫画的内容介,绍出来，再说明从中得到的启示,.,三、指导命题,可以直接以,“,一件小事,”“,一句格言,”“,一幅漫,画,”,为题；如果能在,“,小事,”“,格言,”“,漫画,”,前加,上一个词语：,“,一件（）小事,”“,一句（）格言,”,“,一幅（）漫画,”,，有个题眼则更好；要是能像,本单元的课文那样用,“,（）的启示,”,，或含义深,刻的句子来命题，也很好。,四、内容具体,五、真情实感,你所选取的事件一定要真实，只有自己亲身,经历过，才能写出真实的感受。只有自己真正,受到了启发，写出来才能让人信服。,
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