《苏州园林》1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏州园林,叶圣陶,园：供人游览娱乐的地方。,园林：种植花草树木供人游赏休息的风景区。,上有,天堂下有苏杭,叶圣陶,先生,一、掌握字词,xu,n,xi,轩 榭：,轩,：有窗的廊子或小室；,榭,：建筑在台上的敞屋。,zh,o,池 沼：比较大的水坑。,h,丘 壑 ：,丘,：小土丘；,壑,：山沟或大水坑。,ln xn,嶙 峋：山崖突兀的样子。,lu k,n,g,镂 空 ：雕空。,qi,n,g,wi,蔷 薇 ：落叶灌木，茎细长，蔓生，枝上密生小刺，羽状复,叶，小叶倒卵形或圆形，花白色或淡红色，有芳香,。果实可入药。,di, zh,4,n,g,重峦叠嶂,：重重叠叠，连绵不断的山和直立像屏障一样的山峰。,别具匠心,：具有与众不同的巧妙的构思。,因地制宜,：根据不同地区的情况制定适宜的办法。,因,：凭借、根据。,自出心裁,：出于自心的剪裁、创造。,胸中有丘壑,：意思是胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。,提纲2,、,图片,二、介绍学说明文的学法,1、学会搜寻中心句和支撑句。,中心句和支撑句是说明文常用的两类句子。,中心句,是一段中表述段的中心意思的句子，常用概括或提示的,方式进行表述，它大多放在段首，也有放在段尾的（个别情况下,才放在段中）。,支撑句,是用来解释、发展、支持中心句的，支撑的方式很多，,可分分述、诠释、举例、引资料作证等。,能快速搜寻到文段中的中心句和支撑句，可以大大提高阅读 的效率。,2、学会列阅读提纲。,阅读层次清晰，逻辑性强的说明文时，可在快速搜寻文段的中心句之后，列出阅读提纲，以便使阅读的内容一目了然，易于整体把握。,小结,、,提纲2,三、分析内容,1、作者对苏州园林的印象是什么？（看第一自然段）,苏州园林是我国各地园林的,标本,，各地园林多少受到苏州 园林,的影响。,范本、典范之意,。作用：恰当地说明了苏州园林象标本 一样有代表性，具有观摩、研究的价值。,鉴赏,：不同于欣赏，要求我们对苏州园林不只是观看、玩赏还要做出分析评价。,2、苏州园林的总体特点是什么？那些方面最能体现这些特点？,（看第二自然段）,总体特点是：“一幅完美的图画”。,具体表现为四个“讲究”和一个“一切”句。这是下文说明的总纲。四个“讲究”构成排比暗示了下文（36）自然段具体说明的内容。“一切”句既总结上文四个“讲究”又为下文（79）自然段的小处埋下了伏笔。,败笔,文中指园林设计的缺点。通常指字、诗词、文章、,绘画、设计等方面的缺点和疏漏。,3、请同学们根据以上的分析列出本文的阅读提纲，并找出36自,然段的中心句。,总说,一幅,完美,的图画,（标本）,大处,讲究,（四个“讲,究”是全文,的总纲）,亭台轩榭的,布局,假山池沼的配合,花草树木的映衬,近景远景的层次,小处,注意,角落的配置,门窗图案,色彩协调,引人,注意,不可,忽视,可以说,的不止这,些（回味,无穷）,分说,结语,提纲2,、,小结,阅读提纲（供参考）：,第一部分（12）：总写苏州园林的总体特征。,第二部分（39）：分项说明苏州园林的特征。,讲究亭台轩榭的布局（自然美）,讲究假山池沼的配合（图画美）,讲究花草树木的映衬（艺术美）,讲究近景远景的层次（景致美）,介绍角落配置的特点（图画美）,介绍门窗图案的特点（图案美）,介绍色彩协调的特点（色彩美）,第三部分（10）：告诉人们苏州园林的特点不止这些。,（ 回味无穷,）,亭台,轩榭,假山,池沼,花草,树木,提纲1,、,小结,、,图片,、,字词,亭子、回廊不相同，不对称,池沼,假山,高,树,低树,花丛,假山,池沼,小,桥,河道,亭台,轩榭,镂空的门窗,廊子,藤萝,亭子、回廊不相同,不对称,四、阅读理解,1、第四自然段写假山的堆叠和配合，为什么说是一项艺术而不仅,是技术？,艺术指创造美的方式,。（换言之是用形象来反映现实但,比现实有典型性。）,技术指生产操作方面的技能。,3、找出第五自然段的中心句和支撑句，看看支撑句用了哪些表达方式？,2、试找出第四自然段的中心句，看看以下的支撑句是怎么样支,撑这一中心的？,首先是,分类别,。从“假山的堆叠，、只觉得身在山间”是介绍假山的。以下是介绍池沼的。其次是各分别,举例子,加以说明。最后,引用,诗句加以描述印证。,学法,3、,第六自然段写花墙和廊子是隔而未隔，界而未界。“隔而未隔”,和“界而未界”是什么意思？,隔,而不,隔：隔：遮断、隔开。花墙是用砖砌的各式镂空图案，,从这边看到那边的景物，所以没有完全隔开。,界而未界：界：相交的地方。廊子没有封闭，两边的景物可以,连成一体，实际上又没有隔开。,4、,第七自然段第一句话在结构上起什么作用？,首句,既是本段的中心句，又是本层次的总说句。在结构上起承上启下的作用，是过渡句。,说明文中的描写，着眼于说明特征，起辅助说明的作用。,说明文中的议论，具有画龙点睛的作用。,综合运用了说明、描写、议论等表达方式。第一句是中心句，是说明。二、三句是概括说明又是描写 。后面的第五句也是描写。第四句是议论。,隔而不隔,界而未界,小结：,这是一篇介绍园林建筑特点和风格的说明文。作者抓住了,苏州园林的总体特征：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前,总是一幅完美的图画。”根据这一点先进行总说。说它“讲究亭,台轩榭的布局；讲究假山池沼的配合；讲究花草树木的映衬；讲,究近景远景的层次。”然后根据这四个方面进行具体的分说。这,样，抓住特征条理清晰的介绍了苏州 园林，使读者心中一清二,楚。,五、拓展练习,写一篇观察日记。按照先总后分的结构来写，每段要在,开头设中心句。,提纲1,、,提纲2,、,学法,