教育布局结构调整与职教发展

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,以教育城市化为目标跨越式推进教育布局大调整,中共西峰区委 西峰区人民政府,二OO九年十月,我区始终,坚,坚持把教,育,育放在优,先,先发展的,战,战略地位,，,，以实现,教,教育城市,化,化为目标,，,，跨越式,推,推进教育,布,布局结构,调,调整，举,全,全区之力,大,大办教育,，,，探索走,出,出了一条,以,以,“学生进,城,城、医生,下,下乡、农,民,民入校”,为主要内,容,容的教育,布,布局调整,新,新路子。,一、领导,重,重视，科,学,学谋划,二、加大,投,投入，加,快,快建设,三、完善,制,制度，强,化,化保障,四、强化,培,培训，建,强,强队伍,五、统筹,资,资源，合,理,理利用,一、领导,重,重视，科,学,学谋划,2008,年,年以前，,主,主要实施,了,了农村排,危,危和城区,扩,扩容工程,，,，先后投,资,资近8000万元,，,，对96,所,所农村学,校,校的4.3万平方,米,米危损校,舍,舍进行了,全,全面维修,改,改造，城,区,区学校扩,容,容改造3.4万平,方,方米，基,本,本解决了,“,“有学上,”,”的问题,。,。,一、领导,重,重视，科,学,学谋划,从2008年后季,开,开始，针,对,对农村学,校,校布点多,、,、生源少,、,、条件差,、,、教育资,源,源严重浪,费,费的现状,，,，区委、,区,区政府主,要,要领导和,分,分管领导,深,深入农村,学,学校调研, 研究,讨,讨论教育,布,布局调整,工,工作，广,泛,泛征求人,大,大代表、,政,政协委员,和,和社会各,界,界的意见,建,建议，认,真,真分析研,究,究、充分,论,论证，确,定,定了以“,学,学生进城,、,、医生下,乡,乡、农民,入,入校”为,主,主要内容,的,的教育布,局,局结构大,调,调整工作,思,思路：,一、领导,重,重视，科,学,学谋划,计划用3,年,年时间，,投,投资,20亿元,，整合144所学,校,校，让农,村,村3.8,万,万名学生,全,全部进城,上,上学。具,体,体分两步,走,走，即：,从,从今年初,开,开始到明,年,年6月，,投,投资12,亿,亿元，撤,并,并农村中,小,小学130所，新,、,、改建全,日,日制寄宿,制,制学校20所，实,现,现3.2,万,万名学生,全,全寄宿就,读,读。到明,年,年秋季开,学,学，实现,教,教育布局,调,调整的第,一,一步目标,教育,城,城镇化。,同时有效,整,整合现有,职,职教资源,，,，对全区,不,不能升入,普,普通高中,就,就读的学,生,生实行双,免,免（免试,、,、免费）,就,就读，率,先,先普及高,中,中阶段教,育,育。,一、领导,重,重视，科,学,学谋划,从2010年秋季,开,开始，再,用,用1年半,的,的时间，,在,在城区继,续,续新建、,改,改建、扩,建,建10所,学,学校，最,终,终一次撤,并,并城市规,划,划区外的4所农村,学,学校，所,有,有农村中,小,小学生全,部,部进入城,区,区就读，,实,实现教育,布,布局调整,的,的终极目,标,标教,育,育城市化,。,。,二、加大,投,投入，加,快,快建设,一是强化,用,用地保障,二是高标,准,准规划,三是高质,量,量建设,一是强化,用,用地保障,2009,年,年，区上,征,征用土地,360亩,，启动实,施,施17所,学,学校校舍,新,新建、续,建,建项目23个，总,建,建筑面积,达,达,8.8万,平,平方米,。斥资2,亿,亿元，回,收,收学校周,边,边已拍卖,、,、拟开发,土,土地594亩，用,于,于扩建庆,阳,阳二中、,庆,庆阳八中,、,、向阳小,学,学等19,所,所城区学,校,校，解决,学,学校容量,小,小、班额,大,大、学生,文,文体活动,空,空间狭窄,的,的问题。,一是强化,用,用地保障,2010,年,年计划征,用,用土地,609.3亩,，实施18所学校,校,校舍建设,项,项目，其,中,中中小学14所，,职,职教中心1所，幼,儿,儿园3所,，,，新建校,舍,舍,20万平,方,方米,；目前所,有,有城区在,建,建学校生,均,均校舍面,积,积和体育,场,场基本达,到,到了标准,要,要求。,二是高标,准,准规划,立足高起,点,点，聘请,实,实力雄厚,、,、高资质,的,的规划设,计,计单位进,行,行规划设,计,计，从学,校,校的整体,布,布局到教,学,学楼、实,验,验楼、学,生,生公寓、,餐,餐厅、图,书,书室等每,一,一个设计,方,方案都反,复,复论证，,做,做到优中,选,选优，力,争,争把每所,学,学校建成,园,园林式的,标,标准化学,校,校，为学,生,生提供优,美,美的学习,生,生活环境,。,。,三是高质,量,量建设,成立了校,舍,舍工程质,量,量监督领,导,导小组，,切,切实规范,招,招投标操,作,作程序，,严,严把工程,质,质量关，,今,今年建设,的,的所有校,舍,舍工程没,有,有一个出,现,现质量问,题,题，60%以上达,到,到优质工,程,程。,三、完善,制,制度，强,化,化保障,一是解决,寄,寄宿生交,通,通问题,二是高标,准,准配备教,学,学生活设,施,施,三是完善,管,管理服务,四是解决,进,进城教师,住,住房问题,一是解决,寄,寄宿生交,通,通问题,一次性投,资,资,1000,多,多万元,，购置寄,宿,宿生接送,专,专用校车,23辆,，面向社,会,会公开招,聘,聘具有5,年,年以上驾,龄,龄的大客,车,车专职司,机,机，对5,华,华里以外,的,的寄宿生,全,全部专车,免,免费接送,；,；并为每,辆,辆车安装GPS定,位,位仪，与,公,公安局指,挥,挥中心联,合,合建立校,车,车监控中,心,心，对校,车,车出勤、,运,运行路线,、,、往返时,间,间等实行,全,全天候定,位,位监控，,确,确保车辆,运,运行安全,、,、有序。,校,车,车,二是高标,准,准配备教,学,学生活设,施,施,投资,1090,万,万元,，由政府,集,集中采购,，,，为布局,调,调整学校,配,配备新型,课,课桌凳6600套,、,、图书77000,册,册，教学,仪,仪器174000,件,件（套）,，,，微机4360台,；,；建设标,准,准化餐厅30间，,购,购置卫生,厨,厨具6800件（,套,套），烹,饪,饪电器150台（,件,件），餐,桌,桌椅900套；为,每,每个学生,宿,宿舍配置1个独立,卫,卫生间，,每,每层公寓,楼,楼配置1,件,件公共浴,室,室，安装,公,公寓床860套，,电,电视机2594台,。,。,公寓床,餐桌凳,课桌椅,体育器材,电视机,三是完善,管,管理服务,相继出台,了,了西峰,区,区寄宿制,学,学校宿舍,管,管理办法,、西,峰,峰区寄宿,制,制学校食,堂,堂管理办,法,法、,西,西峰区寄,宿,宿制学校,后,后勤管理,办,办法等10项制,度,度 。,吃：,成立伙,管,管处，,设,设置管,理,理员，,提,提前一,周,周公布,食,食谱，,按,按照每,生,生每天7-8,元,元的标,准,准供餐,（,（家长,只,只需负,担,担4元,）,）。,住：,采取按,年,年级分,编,编宿舍,、,、固定,床,床位的,办,办法，,实,实行床,头,头卡、,胸,胸卡、,舍,舍卡三,卡,卡统一,，,，设宿,舍,舍日志,，,，专职,班,班主任,（,（生活,老,老师）,与,与学生,同,同吃同,住,住。,行：,根据学,生,生家庭,住,住址合,理,理设置,接,接送线,路,路，雇,聘,聘专门,车,车辆及,司,司机，,由,由专职,班,班主任,负,负责往,返,返护送,，,，履行,接,接送手,续,续。,三是完,善,善管理,服,服务,学：,由专职,班,班主任,及,及科任,教,教师共,同,同负责,，,，在规,定,定时间,内,内辅导,、,、宣讲,有,有关书,本,本和课,外,外知识,。,。,娱：,为每间,宿,宿舍配,备,备了电,视,视机，,由,由专职,班,班主任,组,组织，,每,每天安,排,排12小时,的,的娱乐,活,活动时,间,间，室,内,内室外,形,形式灵,活,活掌握,。,。,医：,设立专,门,门的校,医,医室，,聘,聘用有,资,资质的,医,医务人,员,员，及,时,时给寄,宿,宿生提,供,供快捷,便,便利的,医,医疗服,务,务，定,期,期体检,，,，保障,寄,寄宿学,生,生的身,体,体健康,。,。,三是完,善,善管理,服,服务,四是解,决,决进城,教,教师住,房,房问题,依托拟,建,建的东,郊,郊湖工,程,程，规,划,划建设,占,占地200亩,、,、规模2000套以,上,上的教,师,师住宅,小,小区，,以,以最好,的,的质量,、,、最优,的,的环境,、,、最低,的,的价格,，,，有效,解,解决教,师,师进城,后,后住房,和,和生活,保,保障问,题,题。,四、强,化,化培训,，,，建强,队,队伍,区委、,区,区政府,开,开展了,“,“教育,管,管理年,”,”、“,教,教育质,量,量年”,等,等一系,列,列活动,，,，多措,并,并举，,提,提高教,育,育教学,质,质量。,四、强,化,化培训,，,，建强,队,队伍,采取岗,前,前培训,、,、继续,教,教育培,训,训、学,历,历达标,培,培训、,转,转岗培,训,训等方,式,式，大,力,力支持,教,教师参,加,加脱产,进,进修和,在,在职进,修,修学习,；,；广泛,开,开展听,课,课评课,、,、教学,论,论文评,比,比等活,动,动，锻,炼,炼教师,实,实践能,力,力；着,力,力培养,学,学科带,头,头人、,名,名教师,、,、名校,长,长、教,育,育专家,，,，发挥,“,“名师,”,”带动,效,效应，,提,提高教,师,师业务,水,水平；,结,结合基,础,础教育,课,课程改,革,革，将,教,教研人,员,员和优,秀,秀教师,整,整合成,教,教学研,究,究的专,家,家队伍,，,，采取,集,集中和,分,分片指,导,导、示,范,范交流,引,引导的,办,办法.,。,。,四、强,化,化培训,，,，建强,队,队伍,推行“,专,专家引,领,领，同,事,事互助,，,，自我,反,反思”,的,的教改,教,教研模,式,式，着,力,力实施,素,素质教,育,育“四,进,进课堂,”,”，即,：,：教研,人,人员指,导,导进课,堂,堂、教,师,师带着,问,问题进,课,课堂、,启,启发式,教,教学方,法,法进课,堂,堂、质,量,量检测,进,进课堂,，,，引导,教,教师转,变,变教育,理,理念，,创,创新教,学,学方法,，,，培养,和,和提高,教,教师课,堂,堂教学,技,技能和,教,教研技,能,能，提,高,高教育,教,教学质,量,量 。,五、统,筹,筹资源,，,，合理,利,利用,对学校,撤,撤并后,闲,闲置的119,所,所农村,学,学校13万平,方,方米的,校,校舍，,按,按照“,产权不,变,变，管,理,理不乱,，,，资产,不,不动，,统,统筹规,划,划,”的原,则,则，积,极,极实施,功,功能转,换,换和综,合,合利用,。,。,五、统,筹,筹资源,，,，合理,利,利用,着眼建,设,设农村,卫,卫生服,务,务体系,，,，,加快推,动,动医生,下,下乡。,着眼培,育,育新型,农,农民，,加快推,动,动农民,入,入校。,着眼普,及,及农村,地,地区学,前,前教育,，,，,加快幼,儿,儿园建,设,设。,一是有,利,利于均,衡,衡城乡,教,教育,二是有,利,利于提,高,高教育,质,质量,三是有,利,利于减,轻,轻农民,负,负担,四是有,利,利于加,快,快城市,化,化进程,五是有,利,利于降,低,低农村,基,基础设,施,施投入,实践证,明,明，教,育,育布局,调,调整战,略,略是一,项,项为民,谋,谋利、,促,促进城,乡,乡一体,化,化进程,的,的好事,、,、实事,，,，已初,步,步显现,其,其作用,：,：,我们将,以,以这次,会,会议为,契,契机，,认,认真贯,彻,彻落实,省,省市教,育,育发展,规,规划，,积,积极学,习,习借鉴,兄,兄弟县,的,的成功,经,经验，,按,按照既,定,定的思,路,路，认,识,识再提,高,高、领,导,导再加,强,强、任,务,务再明,确,确、措,施,施再具,体,体，全,面,面完成,教,教育布,局,局调整,工,工作任,务,务，为,促,促进教,育,育均衡,发,发展和,城,城镇化,进,进程做,出,出积极,贡,贡献。,谢 谢,大,大,家,家！,