诚实是金课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,班会目的：,1,、让学生了解诚信的基本含义，懂得现代社会更需要诚实守信。,2,、让学生懂得诚实和不诚实的行为，通过此次班会争做一个诚信的公民。,班会重点：让学生了解诚信的含义。,班会难点：学生真正理解诚信的内涵。,什么是诚信？,我们应该如何理解诚信？,老农说：,诚信,是春天播下的种子，秋天结出的丰硕果实。,工人说,:,诚信,是国家把工厂交给了我们，是我们担起历史大任时，对祖国母亲自信的一笑。,教师说：,诚信,是推倒了墙变成的桥，是师生间真切的情感纽带，是皎皎白玉兰般纯洁的师生情。,诚信是什么？,何为诚信？,“诚”即诚实诚恳，主要指主体真诚的内在道德品质；“信”即信用信任，主要指主体“内诚”的外化。“诚”与“信”组合，其基本含义是指诚实无欺，讲求信用。,现代汉语典,中的表述就是说老实话、办老实事、做老实人。,教师讲故事,池莉是当今著名的女作,家,。,作家出版社与她签约创作,的,长篇小说小姐，你早，离交稿日期不到,1,0,天时，由于电脑突然出,现,故障,完成的十多万字文稿,顷刻间化为乌有。她呆坐在电脑面前，脑子一片空白，怎么办,?,她想，既然答应了人家，怎好失信于人,?,要是这次跟人失信了，别人以后可能再也不会相信你了，进而不会再跟你合作了。于是，她把休息时间压缩到最低限度，宁可,“,蓬头垢面,”,、衣裙不整，昼夜不停地赶写书稿，仅仅,用,一周多,的,时间，人瘦了一圈，两只敲击键盘的手几近麻木,，最终,如期完成了,任务,。出版社得知内情后，为她的守信，更为她的人格深受感动。,孔子说,“,民无信不立,”,，就是说做一个堂堂正正的人，最起码的条件就是要讲,“,诚信,”,。女作家池莉将诚信顶在头上，,她,认为,“,失信无异于失节,”,，践行了古人的,“,一诺许他人，千金双错刀,”,的箴言。,一、说话、做事是否实事求是，言行一致？,二、是否欺骗家长、老师、同学？,三、是否别人抄袭的作业、考试作弊？,四、答应别人的事，如果没能及时做到，是否及时说明原因并道歉？,五、未经允许，是否随便动别人的东西？,六、借别人的东西是否及时归还？,七、做错事勇于承认，不隐瞒自己的错误？,八、是否占小便宜？,九、是否帮助过别人？,友情链接,实话实说,探究一：,讲述看到或听到的诚信实例。（可以是自己的可以是别人的）,照镜子：,当做完一件诚实的事情，你的心情是怎么样的？,教师讲故事,济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：,“,我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你,100,两金子,”,。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫,10,两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：,“,你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得,10,两金子还不满足吗？,”,渔夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：,“,他就是那个说话不算数的人！,”,结果商人淹死了。,商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救，只能坐以待毙,。,一、说话、做事是否实事求是，言行一致？,二、是否欺骗家长、老师、同学？,三、是否别人抄袭的作业、考试作弊？,四、答应别人的事，如果没能及时做到，是否及时说明原因并道歉？,五、未经允许，是否随便动别人的东西？,六、借的东西是否及时归还？,七、做错事勇于承认，不隐瞒自己的错误？,八、是否占小便宜？,九、是否帮助过别人？,友情链接,实话实说,探究二：,讲述自己或耳闻的不诚信实例。,照镜子：,当做完一件不诚实的事情后，你的心情是怎样的？你以后应该如何做？,教师总结,诚信是一个道德范畴,，,在道德认知上，同学们能够作出正确的判断,，,但往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。诚信是点亮心与心之间的明灯，是公民的第二个,“,身份证,”,，这,节班会告诉我们,，要培养诚信的良好道德品质，不仅要在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是提醒同学们在实际生活中,，,以诚信的准则来约束自己,争做文明守纪的好学生。,我宣誓：,我诚信，我高兴。,我诚信，我光荣。,我诚信，我自豪。,我诚信，我收获。,我诚信，我成功。,诚信宣誓,谢 谢！,