第3节其它植物激素课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生长素,合成部位 ：,幼嫩的芽、叶、发育中的种子,分布 ：,大多集中在生长旺盛的部位,（,IAA,）,主要作用：,促进细胞伸长,一、,生长素的生理作用,二、,生长素类似物在农业上的应用,两重性：,既能促进生长，也能抑制生长；,既能促进发芽，也能抑制发芽；,既能防止落花落果，也能疏花疏果,复习,防止果实和叶片的脱落,除草剂,获得无子果实,促使扦插枝条生根,第3节其它植物激素,水稻恶苗病,植株疯长，比正常植株高,50%,以上,赤霉菌,赤霉素,其他植物激素的作用,一、植物激素的种类和作用,1,、主要的植物激素有五类,:,生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯,例如从影响细胞的分裂、伸长、分化到影响植物发芽、生根、开花、结实、性别的决定、休眠和脱落等。所以，,植物激素对植物的生长发育有重要的,调节,控制作用。,赤霉素,产生部位：,主要作用：,（,GA,）,主要是未成熟的种子、幼根和幼芽,促进细胞伸长，从而引起,植株增高,；促进,种子、块茎萌发,和,果实发育,细胞分裂素（,CTK,）,产生部位：,主要作用：,主要是根尖,促进细胞,分裂,和芽的,分化,；抑制叶片衰老；,乙烯,(ETH),合成部位：,主要作用：,植物体各个部位，成熟的果实中较多。,促进果实成熟；加速器官的衰老和脱落；,脱落酸（,ABA,）,产生部位：,分布：,主要作用：,根冠、萎蔫的叶片等,将要脱离的器官和组织中含量多,抑制细胞分裂,；促进叶和果实的衰老和脱落,；,植物体内各种激素是相互联系，共同调节植物的各项生理活动。,由上面的例子，请大家看看能得出什么结论呢？,情景探究,情景,1,：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。,植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。这种说法是否准确？,植物生命活动的调节是非常复杂的过程，从根本上说是由基因控制的，激素调节只是其中的一种调节方式。,不准确,3,、植物激素间的相互作用,（,1,）在,生长素,浓度升高时，会促进,乙烯,的合成。,（,2,）,细胞分裂素,促进细胞增殖，,生长素,促进细胞体积增大。,（,3,）,脱落酸,抑制生长，加速衰老，,细胞分裂素,则可解除这些作用。,人工合成的对植物的生长发育有,调节,作用的化学物质。,（例如生长素类似物）,容易合成、原料广泛、效果稳定,优点：,1,、植物生长调节剂,二、植物生长调节剂的应用,1,、,打破,莴苣、马铃薯,、,人参,种子的休眠；促进,苋菜、芹菜,等的营养生长，增加产量。,用,GA,（赤霉素）,促进,甘薯、黄杨、葡萄,的生根；防止,落花落果,，对,苹果、鸭梨,进行,疏花疏果,，促进脱落；对,棉花,进行保蕾保铃，防止脱落。,用,NAA,、,2,，,4-D,促进,黄瓜、南瓜,的雌花形成；促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。,防止,棉花,徒长、促进结实。,用乙烯利,施用矮壮素（生长延缓剂）,2,、植物生长调节剂,使用得当,，不会影响产品品质，甚至可以,改善品质,。,例如，适当施用,GA,可以提高,葡萄,品质。如果使用不当，或片面追求短期经济效益，则有可能影响产品品质。,例如，用,2,4-D,处理,番茄,增加座果后，如果不配合整枝施肥，会出现果实多而小的情况；为提早上市而采摘远未成熟的,柿子,再催熟，其果实品质就不一定好。,赤霉素：,促进细胞伸长，使植株长高，促进种子、块茎萌发和果实发育等,细胞分裂素：,促进细胞的分裂和芽的分化等,脱落酸：,抑制细胞的分裂，促进叶和果实的衰老和脱落等,乙烯：,主要促进果实的成熟等,本节小结,1.,用生长素除草，其原理与下列实验相似的一项是,( ),A.,用一定浓度的生长素涂在未受粉的蕃茄花蕾上，培育出无籽蕃茄,B.,用一定浓度的生长素处理扦插的枝条,C.,除去发育的种子，子房发育停止,D.,植物的顶端优势现象,答案,:D,（高浓度抑制植物的生长，除草也是同样原理）,反馈练习,2,（广东,2005,）植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是（ ）,芽和幼叶生长迅速,容易成活,芽和幼叶储存较多的营养物质,芽和幼叶能产生生长素，促进生根,去除成熟叶片可降低蒸腾作用,A, B,C, D,D,4.,移栽作物时，剪去主根和部分枝叶的作用分别是 （ ）,A,减少养分消耗和水分散失,B,抑制向地性和向光性,C,解除主根对侧根生长的抑制和减少蒸腾作用,D,减少机械刺激作用和减少蒸腾作用,答案,:C,（主根对侧根也有抑制作用，原理同顶端优势）,5.,下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸,( ),A.,处理扦插的月季枝条，促使其加快生根,B.,处理青色的生香蕉，使其加速转变为黄色,C.,处理去掉雄蕊的番茄花蕾，获得无籽果实,D.,处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长,答案,:B,（植物的催熟与乙烯有关）,