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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的初步认识,第一课时：认识几分之一,人教新课标三年级数学上册,一天，熊大和熊二一起去超市买食物，它们买到了个凤梨味的 。,每只熊到（,）个。,2,熊大说：“我要吃个。”熊二说：“不行，我们应该一样多。”,你说它们应该怎么分？,第二天，熊兄弟又一起去超市买月饼，这次，它们买到了个蛋黄味 ，它们每只熊可以分得（）个。,第三天，熊兄弟又一起去超市买月饼，只买到了个豆沙 。两只熊傻眼了，应该怎么分呢？,每只熊分到（）个。,半,把一个,平均,分成,份，,读作：二分之一,半个,其中的,份就是它的。,半个,练习,下面哪些图形的阴影部分是原图的？哪些不是？说出理由。,（1）,（2）,（3）,（4）,写作,（）,像 、这样的数都是分数。,折出一个正方形的,1、折一折,活动要求：,2、画一画,沿着你折好的痕迹画上线,3、涂一涂,给其中的一份涂上颜色,小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多小猴子想：“我要吃这个西瓜的。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。”,它们俩谁吃的多？为什么？,比一比,8,你能从这些图中发现规律吗？,平均分的份数越多，得到的一份就越少。,判断题。,1,、,把一块饼分成了,3,份，每份是它,的,13,。,2,、,1,6,读作：,6,分之,1,。,（,）,六,一,在下图的括号里，填上合适的数来表示每个小图形各是大正方形的几分之几。,再 见,
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