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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,10 黄河是怎样变化的,中华民族的母亲河。作为中华文明的发祥地，维系炎黄子孙的血脉。是中华民族民族精神和民族情感的象征。发源于中华人民共和国青海省巴颜喀拉山脉，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东个省区，最后于山东省东营垦利县注入渤海。干流河道全长千米，仅次于长江，为中国第二长河。黄河还是世界第五长河。,黄河,美丽的黄河晋陕大峡谷,黄河龙门渡,黄河岸边连绵的芦苇荡,河,岸,边,垃,圾,成,堆,污水像瀑布一样流向黄河主干道,河中鱼儿纷纷死去,黄河大峡谷河道,黄河冰卦河床堆起冰凌,读准字音,注意字形,理解词语,概括段意,细读课文,“域”字应读“,y,”,“,衍”字应读“,yn,”,“,构”字应读“,gu,”,读准字音,不能读“,hu,”,。,不能读“,yn,”,。,不能读“,gu,”,。,不能读“,gn,”,。,不能读“,sh,”,。,“耕”应读“,g,ng,”,“蚀”应读“,sh,”,不能读“,png,”,。,“频”应读“,p,n,”,形容连声叫苦,。,摇篮：,叫苦不迭：,随心所欲：,理解词语,可摇动的婴儿卧具。这指发源地。,随着自己的意思，想要干什么就干什么。,生息繁衍：,繁衍是指逐渐增多或增广。这指生活、养育后代。,不折不扣：,不打折扣，表示完全、十足、彻底。,忧患：,困苦患难。,侵蚀：逐渐侵害使变坏。,水土流失：土地表面的肥沃土壤被水冲走或被风刮走。,带着下面三个问题初读课文,了解课文内容。,初读课文,黄河发生了哪些变化？变化的原因是什么？怎样治理黄河？,结合思考题,学习课文,课文一开始讲：“人们都说，黄河是中华民族的摇篮。”“摇篮”指什么？,“摇篮”指发源地。,过去的“摇篮”是什么样的呢？,自然条件很好，气候温暖，森林茂密，土地肥沃。,“可是，后来黄河变了。”,黄河无数次地给两岸百姓造成苦难，成为了中华民族的忧患。,决口一千五百多次 改道二十六次,黄河为什么变了？,想一想,从两个方面找一找原因，再说一说这些原因之间的关系。,一是黄土高原气候转寒，暴雨集中；二是人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，引起了严重的水土流失。,造成黄河变化的原因有两个：,几个因素相互作用，使大量泥沙进入黄河，堵塞河道。因此，黄河中的泥沙越积越多，以至黄河决口、改道的次数越来越频繁。从这里可以看出黄河发生变化的两个原因是相辅相成，互相作用的关系。,气候转寒,暴雨集中,植被破坏,水土流失,黄河变化的原因,自然因素,人为因素,科学家为此做了很多工作，要解决黄河给人民带来的“忧患”，科学家为治理黄河设计了什么方案呢？,坚持牧、林为主的经营方向,保护森林资源，尽快恢复植被,合理规划利用土地资源,修筑水利设施,科学家设计的方案有,:,中心思想,课文通过描写黄河流域的自然条件由好变坏的过程和黄河变化的原因，告诉我们要保护好森林资源，防止水土流失，把黄河治理好。,这是一篇说明文，想想本文中运用了哪些说明方法？,三处重点句子品读,全文共七个自然段，可以分为四部分：,第一部分（第,1,自然段）概括地讲黄河给两岸人民带来苦难。,第二部分（第,2,、,3,自然段）主要讲黄河为什么是中华民族的摇篮。,理清结构，分为几大部分，概括段意。,第三部分（第,4,6,自然段）这是课文的重点段，主要讲黄河变化的原因。第四部分（最后一个自然段）讲的是科学家设计的治理黄河的方案。,保护自然,保护母亲河,联系生活实际,谈谈心得体会,可以举生活中的实际例子谈谈自然环境对人类生活的影响，也可以从黄河的变化谈人类应接受什么教训 。,祸（ ）择（ ）衍（ ）锅（ ）译（ ）衔（ ）沃（ ）吨（ ）迭（ ）跃（ ）顿（ ）跌（ ）蚀（ ）构（ ）域（ ）浊（ ）钩（ ）或（ ）,注意字形，组词。,
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