创新性实验的课程性质与基本特点

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,电气专业2009-1、2、3班,电工电子创新性实验动员报告,山东科技大学国家级,电工电子实验教学示范中心主任,赵洪亮 教授,2011年5月25日,主要内容,创新性实验的课程性质,开设创新性实验的背景、目的与意义,创新性实验的基本特点和要求,本轮创新实验流程与工作,安排,实验室安排,实验设备及耗材管理,成绩管理,参考书,PLAB实验箱简介,1 创新性实验的课程性质,按照新的培养计划，自2009级起在电气信息类本科学生中开设“创新性实验”课程。,该课程为选修课，第4、5、6学期每学期可安排1次课。每次计划学时为1周。,选做一个创新性实验，完成一个创新性实验可获得1个创新学分。,说明：,学生在本科毕业之前必须获得4个以上创新学分。,除参与创新性实验外，也可以通过参加其它科技创新活动、参加科研项目、申报专利、发表论文等获得创新学分。,（,创新学分暂行管理办法,，需要修改后公布,）,2 开展创新性实验的背景、目的和意义,背景：,国家发展战略对人才培养模式提出了新要求，迫切需要具有强烈创新意识和实践能力的优秀人才,国家级实验教学示范中心的建设要求,目的：,推动实验教学模式改革，培养学生的创新意识和创新实践能力,意义：,从学生个人前途考虑，只有具有强烈的创新意识和实践能力，才能在未来激烈生存竞争中利于不败之地,从学校角度，培养出一流人才的大学才是真正高水平的大学。,从国家角度，拥有一流人才的国家才是真正强大的国家。,3 创新性实验的基本特点和要求,教学方法上要体现：,研究性：带有一定的探索性、实现方案具有多样性,自主性：指导教师只是提供条件和进行管理，学生自主完成整个实验,开放性：在给定的工位上、在规定时间内完成实验即可,选题上要具有：,新颖性、趣味性,研究性：一个大题目下，可有很多种的专题选项。,实用性：所研究课题有一定的实用价值或学术价值,难度适宜，工作量适当。,实验内容上以已学课程为基础，在4、5、6三个学期分层次开展创新性实验。,说明：,本学期2009级学生创新性实验涵盖知识内容为电路、电路实验、模拟电子技术、数字电子技术、电子技术实验、EDA、电子工艺等，对于程度好的学生也可以尝试适当突破。,4 电气专业2009-1、2、3班创新性实验流程与工作安排,每个创新性实验的周期为3周。本次创新性实验安排在第14-16周进行。,第1步：创新性实验动员会（第13周，赵洪亮、吕常智负责）。,第2步：学生选题。,学生可自行选题，也可按照中心提供的题目进行选题（见,附件1,）。,最多三人一组，其中1人为负责人。,填写学生选题表（见,附件2,），13周五前提交。邮件方式即可，专用邮箱：,14周一上午8点前，中心根据有关资源情况进行安排，并将确认信息以邮件方式通知该实验项目负责人。,第3步：学生撰写并提交实验设计报告,学生与指导教师沟通，确定具体的实验题目和实验内容，撰写实验设计报告（模板见,附件3,）。,老师给出的题目是大题目，每个实验小组要根据具体设计特点确定体现自身特色的具体题目。,多个实验小组可以选择一个大题目，但具体实验题目不能相同，实验方案不能雷同。,14周五前通过邮件提交实验设计报告（应是在教师指导下修改后的报告），邮箱：。,中心主任对实验设计报告进行审核后，给出安排意见。对于可进入下一步实验的实验项目，给出工作位置安排。15周一上午8点前，将有关信息以邮件方式通知该实验项目负责人。,第4步，正式实验阶段。,15周一至周日，每一组学生安排一个工位（一般在创新实验室）。此间中心将以抽查方式进行考勤。,15周日前完成实验，由指导老师验收实验结果，并在实验原始数据记录纸上签字。,可把实验装置、实验仪器显示的图线拍照，写在实验总结报告中,第5步：撰写并提交实验结题报告(模板见,附件4,)。,第16周周五前同时提交电子稿（邮箱：）和纸质打印稿。,纸质打印稿交给吕常智老师。,5 实验室安排,学生选题及撰写实验设计报告阶段（第14周）：电子技术实验室（J11-424）、（J11-428）、微机原理实验室（J11-322）、DSP实验室（J11-313）以及其它相关专业实验室等，未安排正式实验课的时间。,正式实验阶段（第15周）：创新实验室J11-328（吕常智老师负责）和J11-122-2（张仁彦老师负责）。,6 实验设备、耗材及管理,实验设备：每个实验组配备示波器、信号源、计算机等常用仪器设备。,PLAB实验仪器工具箱,每个创新实验室配备10套PLAB实验仪器工具箱。,到创新实验室管理老师处领取。,实验完毕及时交还，损坏或丢失照价赔偿。,中心提供的耗材,提供的耗材：常用电子元件（如电阻、电容、电感、二极管、三极管、运放、555、PSOC电路板等）、导线、面包板、万用PCB板、覆铜板等。清单见,附件5,。,不收费：只在面包板上插接电路，用完后上交。,收费：在万用PCB板上焊接器件，或用覆铜板制作PCB、并在其上焊接的。实验完毕学生带走。优秀项目免费，作品上交展出。,耗,材,材,管,管,理,理,程,程,序,序,第,第2,周,周,（,（,本,本,轮,轮,实,实,验,验,周,周,次,次,）,）,周,周,一,一,以,以,前,前,，,，,学,学,生,生,到,到,中,中,心,心,办,办,公,公,室,室,马,马,进,进,老,老,师,师,处,处,领,领,取,取,。,。,注,：,：,学,学,生,生,填,填,写,写,领,领,取,取,的,的,器,器,件,件,清,清,单,单,，,，,注,注,明,明,原,原,价,价,和,和,赔,赔,偿,偿,价,价,（,（,明,明,显,显,高,高,于,于,原,原,价,价,，,，,如,如,电,电,阻,阻,进,进,价,价0.7,分,分,，,，,赔,赔,偿,偿,价,价,定,定,为,为1,元,元,）,）,。,。,第,第2,周,周,（,（,本,本,轮,轮,实,实,验,验,周,周,次,次,）,）,周,周,末,末,完,完,成,成,实,实,验,验,后,后,，,，,将,将,用,用,完,完,的,的,元,元,器,器,件,件,（,（,包,包,括,括,已,已,损,损,坏,坏,的,的,器,器,件,件,）,）,上,上,交,交,马,马,进,进,老,老,师,师,处,处,，,，,丢,丢,失,失,者,者,按,按,照,照,赔,赔,偿,偿,价,价,赔,赔,偿,偿,（,（,已,已,损,损,坏,坏,器,器,件,件,需,需,注,注,明,明,、,、,上,上,交,交,，,，,不,不,收,收,费,费,）,）,。,。,完,完,成,成,元,元,器,器,件,件,上,上,交,交,或,或,赔,赔,偿,偿,的,的,学,学,生,生,，,，,才,才,有,有,及,及,格,格,以,以,上,上,成,成,绩,绩,。,。,对,对,于,于,学,学,生,生,焊,焊,接,接,使,使,不,不,能,能,回,回,收,收,的,的,器,器,件,件,，,，,按,按,照,照,中,中,心,心,购,购,入,入,价,价,格,格,（,（,取,取,整,整,，,，,如,如,电,电,阻,阻,进,进,价,价0.7,分,分,，,，,按,按,照,照1,分,分,计,计,算,算,）,）,收,收,费,费,。,。,7,实,实,验,验,成,成,绩,绩,管,管,理,理,每,个,个,学,学,生,生,的,的,成,成,绩,绩,由,由,指,指,导,导,教,教,师,师,提,提,出,出,初,初,步,步,意,意,见,见,。,。,最,终,终,成,成,绩,绩,由,由,中,中,心,心,评,评,定,定,。,。,成,绩,绩,为,为,及,及,格,格,以,以,上,上,的,的,学,学,生,生,可,可,获,获,得,得1,个,个,创,创,新,新,学,学,分,分,。,。,期,末,末,将,将,进,进,行,行,优,优,秀,秀,作,作,品,品,评,评,选,选,。,。,获,获,得,得,优,优,秀,秀,的,的,学,学,生,生,将,将,优,优,先,先,推,推,荐,荐,参,参,加,加,进,进,一,一,步,步,的,的,电,电,工,工,电,电,子,子,创,创,新,新,性,性,实,实,验,验,活,活,动,动,和,和,其,其,他,他,类,类,型,型,的,的,科,科,技,技,创,创,新,新,活,活,动,动,（,（,如,电,电,子,子,设,设,计,计,竞,竞,赛,赛,、,、,挑,挑,战,战,杯,杯,、,、DSP,竞,竞,赛,赛,、,、,机,机,器,器,人,人,大,大,赛,赛,等,等,）,）,。,8,参,参,考,考,书,书,9PLAB,实,实,验,验,箱,箱,简,简,介,介,演,讲,讲,完,完,毕,毕,，,，,谢,谢,谢,谢,观,观,看,看,！,！,