蜡烛的变化课件

蜡蜡烛的变化烛的变化蜡烛的变化 1你知道“蜡炬成灰泪始干”其中的科学道理吗？你知道“蜡炬成灰泪始干”其中的科学道理吗？2从观察蜡烛开始的研究1、仔细观察蜡烛有什么特征？、仔细观察蜡烛有什么特征？2、如果要使蜡烛发生变化，你会有哪些、如果要使蜡烛发生变化，你会有哪些方法？方法？（可以点燃、切割、易碎、硬的、（可以点燃、切割、易碎、硬的、光滑的光滑的-）加热、点燃、切割加热、点燃、切割 从观察蜡烛开始的研究1、仔细观察蜡烛有什么特征？2、如果要使3PPT模板： PPT课件： 实验报告表 5（一）、（一）、“加热蜡烛加热蜡烛”的实验：加热蜡烛的实验步骤:(1)、把小块蜡烛放在蒸发皿里。(2)、点燃酒精灯，用酒精灯给铁架台加热几分钟，看看蜡烛的变化。(3)、熄灭酒精灯（要用酒精灯罩子熄灭酒精灯），再将蒸发皿用夹子取下，放在硬纸上，等蜡蜡油冷却后看看是怎样的呢？（一）、“加热蜡烛”的实验：加热蜡烛的实验步骤:6（二）、（二）、“点燃蜡烛点燃蜡烛”的实验：“点燃蜡烛”的实验步骤：（1）、用火柴点燃蜡烛，看看蜡烛发生了什么变化？（2）、点燃蜡烛，火焰上面有黑烟产生，为了能清楚的看到黑烟是怎样的？可以用夹子将玻璃片放在蜡烛的火焰上方约1-2厘米处，观察玻璃片上有什么现象？（二）、“点燃蜡烛”的实验：“点燃蜡烛”的实验步骤：7总结：总结：蜡烛点燃蜡烛点燃-蜡烛燃烧后产生了新的蜡烛燃烧后产生了新的物质物质 加热蜡烛加热蜡烛-蜡烛熔化成蜡油蜡烛熔化成蜡油-冷却后又凝冷却后又凝固成蜡块，没有产生新物质固成蜡块，没有产生新物质 化学变化化学变化物理变化物理变化总结：蜡烛点燃-蜡烛燃烧后产生了新的物质 加热蜡烛-8通过刚才的实验，我们知道物质的变化分成哪几类？通过刚才的实验，我们知道物质的变化分成哪几类？物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质，如蜡烛受热熔化；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来，如蜡烛的燃烧。通过刚才的实验，我们知道物质的变化分成哪几类？物质的变化可以9加热蜡烛：物理变化在温度的影响下，蜡烛由固态变为液态，没有新物质产生，所以是物理变化。点燃蜡烛：既有物理变化又有化学变化在燃烧的过程中：温度也在升高，滴下了蜡油（物理变化）生成了水、二氧化碳、炭黑等（化学变化）加热蜡烛：物理变化10什么是化学变化？什么是物理变化？什么是化学变化？什么是物理变化？物理变化：物理变化：变变化化中中没没有有新新物物质质产产生生，只有只有形态形态、状态状态的改变。的改变。化学变化：化学变化：变化中会产生变化中会产生新的物质新的物质。什么是化学变化？什么是物理变化？物理变化：变化中没有新物质产11你们知道生活中有那些物质的变化是产生了新物质的变化；（化学变化）那些变化只是形态的改变，没有产生新物质的变化？（物理变化）你们知道生活中有那些物质的变化是产生了新物质的变化；（化学变12燃烧，最常见的化学变化！燃烧，最常见的化学变化！13下雨下雨瀑瀑布布落落下下木柴燃烧木柴燃烧植物光合作用植物光合作用这些变化又是什么变化？这些变化又是什么变化？物理变化物理变化化学变化化学变化下雨瀑布落下木柴燃烧植物光合作用这些变化又是什么变化？物理变14500以下以下10001300以上以上冰冰山山消消融融钢钢铁铁生生锈锈电热丝升温电热丝升温500以下10001300以上冰山消融钢铁生锈其他例子15蜡烛的变化课件161、判断下列变化是物理变化还化学变化、判断下列变化是物理变化还化学变化把铁块磨成铁粉把铁块放在地面上，生锈了把湿衣服放在太阳下，晒干了铜锭抽成铜丝铁在高温下熔化成铁水煤的燃烧物理变化物理变化物理变化物理变化物理变化物理变化物理变化物理变化化学变化化学变化化学变化化学变化1、判断下列变化是物理变化还化学变化把铁块磨成铁粉物理变化17空气液化空气液化铜器生绿锈铜器生绿锈 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊酒精挥发酒精挥发 火药爆炸火药爆炸 灯丝通电后发光放热灯丝通电后发光放热2、判断下列变化是物理变化还化学变化、判断下列变化是物理变化还化学变化物理变化物理变化化学变化化学变化化学变化化学变化物理变化物理变化化学变化化学变化 物理变化物理变化空气液化2、判断下列变化是物理变化还化学变化物理变化化学变181、两者根本区别：、两者根本区别：变化中有没有新的物质生成变化中有没有新的物质生成2、两者的联系、两者的联系:化学变化一定能伴随着物理变化化学变化一定能伴随着物理变化 物理变化不一定有物理变化不一定有伴随伴随化学变化学变化化 物理变化和化学变化的联系和区别？物理变化和化学变化的联系和区别？1、两者根本区别：变化中有没有新的物质生成2、两者的联系:化191、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。19不怨天，不尤人。不怨天，不尤人。论语 译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。20不迁怒，不贰过。不迁怒，不贰过。论语 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。）1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。20