七年级生命与健康教育男生女生课件

呵护自己的健康男生 女生呵护自己的健康男生 女生1听了歌，你的感受是什么?听歌听了歌，你的感受是什么?2探讨：为什么会出现两种性别呢？一、性别-生命的杰作探讨：为什么会出现两种性别呢？一、性别-生命的杰作3性染色体为决定性别的染色体，共有一对，男的为XY，女的为XX。自然状态下出生婴儿 的男女比例应该是平衡的。性染色体为决定性别的染色体，共有一对，男的为XY，女的为XX4探讨:那么我们现在的男女比例又是怎么样的呢？为什么会出现这样的情况呢？1、严重失衡2、重男轻女的封建思想仍旧存在探讨:那么我们现在的男女比例又是怎么样的呢？为什么会出现这样5七年级生命与健康教育男生女生课件6受传统封建思想的影响，有人利用现代科技进行胎儿性别鉴定，并按照性别决定是否终止妊娠。你如何看待这个问题？你认为这样会产生什么样的社会后果？受传统封建思想的影响，有人利用现代科技进行胎儿性别鉴定，并按7七年级生命与健康教育男生女生课件8七年级生命与健康教育男生女生课件9无论男孩还是女孩，都是生命的杰作。每个人的性别都是自然选择的结果，我们应该为自己的出生而感到骄傲和自豪。无论男孩还是女孩，都是生命的杰作。每个人的性别都是自然选择的10女生日女生日记：我：我觉得做男生真好，可以大大咧咧，无拘无束，不像女生得做男生真好，可以大大咧咧，无拘无束，不像女生总得表得表现得那么秀气，可得那么秀气，可爱动人，否人，否则，别人会人会说你不像一个女孩。你不像一个女孩。二、悦纳自己的性别男生日男生日记：我：我觉得做女生真好，可以胆小，可以撒得做女生真好，可以胆小，可以撒娇，可以，可以发脾气，遇脾气，遇到困到困难时还可以大哭一可以大哭一场，不像男生，男儿有泪不，不像男生，男儿有泪不轻弹，哭代表无能。，哭代表无能。女生日记：我觉得做男生真好，可以大大咧咧，无拘无束，不像女生11讨论：做男孩好：做男孩好还是做女孩好？是做女孩好？悦纳自己的性别讨论：做男孩好还是做女孩好？悦纳自己的性别12开学了，我们班有以下任务要完成：搬桌椅、搬新书、分发课本、统计吃饭人数和收费，打扫包干区落叶 如果由你来安排，你会让男生和女生分别承担什么任务?这样安排的理由是什么？你了解男生你了解男生你了解男生吗吗吗？你了解女生你了解女生你了解女生吗吗吗？开学了，我们班有以下任务要完成：搬桌椅、搬新书、分发课本、统13你了解男生、女生吗?男生承担：搬桌椅，搬新书，因为这些任务需要力气，完成的快！女生承担：分发书本和收费，擦玻璃，打扫落叶，因为这些需要认真和细心，不需要体力，女生完成的好！你了解男生、女生吗?男生承担：搬桌椅，搬新书，因为这些任务需14男生的优势：体能、勇敢、坚强，独立、责任感强、抽象思维强，恒心、毅力.女生的优势：温柔、细腻、关心他人、乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、认真踏实，责任感强男生女生各自的优势：男生的优势：体能、勇敢、坚强，独立、责任感强、抽象思维强，恒15_情感更情感更细腻、丰富、丰富_成就成就动机更机更强_思思维更活更活跃、敏捷、敏捷_语言表达力更言表达力更强男生or女生？_情感更细腻、丰富_16女生情感更女生情感更细腻、丰富、丰富男生成就男生成就动机更机更强男生思男生思维更活更活跃、敏捷、敏捷女生女生语言表达力更言表达力更强男生or女生？男女有别、各有优势!女生情感更细腻、丰富男生成就动机更强男生思维更活跃、敏捷17社会社会对男孩和女孩在男孩和女孩在仪容、服容、服饰、姿姿态和行和行为等方面的要求都有所区等方面的要求都有所区别，我，我们要按照社会要按照社会对男女的不同男女的不同行行为规范，扮演好自己的性范，扮演好自己的性别角色。角色。社会对男孩和女孩在仪容、服饰、姿态和行为等方面的要求都有所区18三、阳光男孩与魅力女生 探探讨：俗：俗话说：爱美之心，人皆有之。美之心，人皆有之。说说你是怎你是怎样理解理解这个个“美美字的？字的？三、阳光男孩与魅力女生 探讨：俗话说：爱美之心，人皆有19外在美外在美+内在美才是真正的美。内在内在美才是真正的美。内在美比外在美更美比外在美更难得，更宝得，更宝贵！、外在美+内在美才是真正的美。内在美比外在美更难得，更宝贵！20你认为中学生的内在美还可以体现在哪些方面？内在美的意内在美的意义义十分丰富：它包括充十分丰富：它包括充满满活力活力与朝气、勤与朝气、勤劳劳、善良、善良、乐乐于助人、有于助人、有爱爱心、心、孝孝顺顺你认为中学生的内在美还可以体现在哪些方面？P32活动天地内在21我丑，但不伪装美丽我丑，但不伪装美丽P32阅读空间22七年级生命与健康教育男生女生课件23