31我与父母

七年级思想品德第三单元七年级思想品德第三单元主题词：家庭温暖孝亲敬长主题词：家庭温暖孝亲敬长化解爱的冲突化解爱的冲突自学自学：小组合作解决任务小组合作解决任务1.1.家的类型？家的类型？每一个家的共同之处是什么？每一个家的共同之处是什么？2.2.我们为什么要爱家？我们为什么要爱家？3.3.我们为什么要孝敬父母？我们为什么要孝敬父母？4.4.我们应怎样孝敬父母？知识迁移：1.为什么会发生为什么会发生“爱的冲突爱的冲突”?它有什么后果它有什么后果？2.2.我们如何化解我们如何化解“爱的冲突爱的冲突”？3.11家的类型？每一个家的共同之处是什家的类型？每一个家的共同之处是什么？么？P47 答：家的类型：核心家庭；几代组成的大家庭；特殊家庭，如：单亲家庭、收养家庭、重组家庭等；每个家庭的共同之处就是：都有都有亲人之间的互相关爱，亲人之间的互相关爱，都有都有温暖的血缘亲情。温暖的血缘亲情。3.12我们为什么要爱家？我们为什么要爱家？P47 答：因为家：答：因为家：为为提供物质生活的保障提供物质生活的保障；是是我们情感的归宿我们情感的归宿 ；是是人生的港湾人生的港湾 。BBBB时时亲子之间亲子之间儿时儿时3.13我们为什么要孝敬父母？我们为什么要孝敬父母？P47答答:一一.父母无私的爱和奉献应得到爱的回报父母无私的爱和奉献应得到爱的回报;因为：因为：；。子女是父母生命的延续、感情的子女是父母生命的延续、感情的归属、希望的寄托归属、希望的寄托父母的对子女的爱是无私的父母的对子女的爱是无私的父母对子女的期待都是希父母对子女的期待都是希望子女一生平安幸福望子女一生平安幸福二、孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。二、孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。因为这：因为这：；。不仅是道德的要求不仅是道德的要求而且更是法律的要求而且更是法律的要求自学自学：小组合作解决任务小组合作解决任务1.1.家的类型？家的类型？每一个家的共同之处是什么？每一个家的共同之处是什么？2.2.我们为什么要爱家？我们为什么要爱家？3.3.我们为什么要孝敬父母？我们为什么要孝敬父母？4.4.我们应怎样孝敬父母？知识迁移：1.为什么会发生为什么会发生“爱的冲突爱的冲突”?它有什么后果它有什么后果？2.2.我们如何化解我们如何化解“爱的冲突爱的冲突”？3.14我们应怎样孝敬父母？P47答：一、在年少时：体谅、关心父母体谅、关心父母 ；二、当父母年老、我们长大成人时：。减轻父母生活的压力和苦恼减轻父母生活的压力和苦恼以良好表现让父母高兴和骄傲以良好表现让父母高兴和骄傲不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼 承担赡养父母的义务承担赡养父母的义务或答：或答：用心领受父母的教诲与期待；用心领受父母的教诲与期待；诚心体谅父母的忧虑和烦恼；诚心体谅父母的忧虑和烦恼；真心关注父母的健康和心情；真心关注父母的健康和心情；以同样的实际行动去孝敬爷爷、奶以同样的实际行动去孝敬爷爷、奶 奶、外公、外婆以及其他长辈。奶、外公、外婆以及其他长辈。3.15为什么会发生为什么会发生“爱的冲突爱的冲突”？它有什么？它有什么后果？后果？P48 答：答：原因原因：、，。后果后果:、。我们的视野逐渐宽阔我们的视野逐渐宽阔能力逐渐增强能力逐渐增强 独立性逐渐显现独立性逐渐显现对父母惯常的教导不以为然甚至抵触对父母惯常的教导不以为然甚至抵触父母忧心父母忧心自己烦恼自己烦恼家庭气氛紧张家庭气氛紧张迁移：迁移：有人说：青春期的我们，与父母产生有人说：青春期的我们，与父母产生的的“爱的冲突爱的冲突”是无法化解的。是无法化解的。参考：参考：同步同步P40P40误区警示误区警示2 23.16我们如何化解我们如何化解“爱的冲突爱的冲突”？P48 答：化解答：化解“爱的冲突爱的冲突”，归纳起来就是，归纳起来就是双双方的理解与沟通方的理解与沟通。重要途径重要途径是沟通。为此，我是沟通。为此，我们可以尝试们可以尝试:记住父母的良苦用心记住父母的良苦用心,不发脾气不对立不发脾气不对立；常与父母谈心常与父母谈心；遇事商量，不擅做遇事商量，不擅做主张主张；兑承诺，立诚信兑承诺，立诚信；体谅父母难处和心情体谅父母难处和心情；学良品学良品,支持帮助父母支持帮助父母；父母有错，耐心说服父母有错，耐心说服，坚持原则坚持原则。做错检讨，不避责任做错检讨，不避责任；P40基础达标 1.A2.A3.C4.A5.C6.A7.D8.A P41 第一课时 1.C 2.B 3.C 4.B 5.D 6.D 7.C 8.B9 9体现了她对父母的感恩之情，并以实际体现了她对父母的感恩之情，并以实际行动孝敬父母，这值得称赞和学习。行动孝敬父母，这值得称赞和学习。子女应当孝敬父母子女应当孝敬父母:孝敬父母是中华民族的孝敬父母是中华民族的传统美德，子女回报父母的养育之恩是做人传统美德，子女回报父母的养育之恩是做人的本分，也是社会基本道德和法律的要求。的本分，也是社会基本道德和法律的要求。我们要感恩父母，要用实际行动体贴关心我们要感恩父母，要用实际行动体贴关心和孝敬父母，承担赡养父母的义务。和孝敬父母，承担赡养父母的义务。10.(1)品质品质：孝敬父母长辈孝敬父母长辈;自立自强自立自强;直直面挫折面挫折,乐观坚强的生活态度乐观坚强的生活态度;勇于承担起责任。勇于承担起责任。(2)原因：原因：父母对子女的爱和奉献是应该得到父母对子女的爱和奉献是应该得到爱的回报爱的回报;孝敬父母长辈是中华民族的传统美德孝敬父母长辈是中华民族的传统美德;孝敬父母不仅是道德要求，也是法定义务。孝敬父母不仅是道德要求，也是法定义务。(3)孝敬父母，就要：孝敬父母，就要：尊重父母，热爱父母，回报父母；尊重父母，热爱父母，回报父母；对父母有礼貌；对父母有礼貌；理解父母的心意，听从父母的教诲；理解父母的心意，听从父母的教诲；关心父母的健康，体贴父母的辛劳；关心父母的健康，体贴父母的辛劳；分担父母的压力和苦恼，让父母为自己的良好行分担父母的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲；为高兴、骄傲；不要向父母提出过分的要求等。不要向父母提出过分的要求等。P42 第二课时第二课时1.D 2.A 3.B 4.C 5.A 6.A 7.C 8.C10(1)小华的母亲：非常疼爱孩子，但只关心小华的母亲：非常疼爱孩子，但只关心孩子的考试分数，没有考虑孩子的身心健康成孩子的考试分数，没有考虑孩子的身心健康成长，方法简单；长，方法简单；而而小华：有厌学情绪，不能正确理解父母，小华：有厌学情绪，不能正确理解父母，不能够很好沟通，方法不恰当，伤害了父母和不能够很好沟通，方法不恰当，伤害了父母和自己。自己。(2)要正确理解父母的心意，学会与父母有效要正确理解父母的心意，学会与父母有效沟通，要懂得感恩父母，作为学生要搞好学习沟通，要懂得感恩父母，作为学生要搞好学习等。等。1010(1)“(1)“爱的冲突爱的冲突使父母忧心，使自己使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张。烦恼，使家庭气氛紧张。(2)(2)当当“爱的冲突爱的冲突”发生时，我们首先要控制发生时，我们首先要控制好自己的情绪，做到：好自己的情绪，做到：时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立；脾气，不闹对立；要理解父母，尊重父母；要理解父母，尊重父母；掌握一定的技巧和方法，与父母更好地沟通掌握一定的技巧和方法，与父母更好地沟通;增强生活的自理能力，办事让父母放心等。增强生活的自理能力，办事让父母放心等。