中职数学基础模块下册《等差数列》课件

等差数列等差数列（1 1）（一）、等差数列概念（一）、等差数列概念（二）、等差数列通项公式（二）、等差数列通项公式等差数列（1）（一）、等差数列概念小组任务1、找出生产、生活中等差数列的例子，以图片方式展示并加以说明。2、什么是等差数列，其中哪些是关键条件？怎样判断数列是否为等差数列？举例说明。3、推导公差为d的等差数列an的通项公式；若求等差数列的通项公式，关键需要什么条件？举例说明。4、演示在EXCEL表格中分别输入等差数列前100项：a12，d1.5；a18，d-2；a189，d3。每组为别的组编造一道有关等差数列通项公式的题目，并负责批改。小组任务1、找出生产、生活中等差数列的例子，以图片方式展示并钢管，自上管，自上而下，从第而下，从第二二层起，每起，每一一层与上一与上一层的的钢管数管数的差都是的差都是1.4321钢管数钢管数钢管，自上而下，从第二层起，每一层与上一层的钢管数的差都是1婚礼蛋糕，婚礼蛋糕，从第二从第二层起，起，每一每一层与上与上一一层的磅数的磅数都差都差1.婚礼蛋糕，从第二层起，每一层与上一层的磅数都差1.自上而下，从第二自上而下，从第二层起，每一起，每一层与与上一上一层人数的差都是人数的差都是1.叠叠罗汉6798人人数数自上而下，从第二层起，每一层与上一层人数的差都是1.叠罗汉6玩具七彩塔玩具七彩塔(梵塔梵塔)，由上至下，从第二个，由上至下，从第二个环开始，每个开始，每个环与上一个与上一个环直径直径长的差都的差都为1cm玩具七彩塔(梵塔)，由上至下，从第二个环开始，每个环与上一个每一条跑道的宽每一条跑道的宽度相等。从第度相等。从第2条跑道开始，每条跑道开始，每一跑道与前一条一跑道与前一条跑道宽度的差都跑道宽度的差都等于零。等于零。每一条跑道的宽度相等。从第2条跑道开始，每一跑道与前一条跑道从左至右，从第二个杯子开始，每个杯子的高度与它前面一个杯子高度的差都相等从左至右，从第二个杯子开始，每个杯子的高度与它前面一个杯子高婚宴上半婚宴上半圆形形的酒杯塔，从的酒杯塔，从第二第二层起，每起，每一一层与上一与上一层杯子数的差都杯子数的差都是是2。婚宴上半圆形的酒杯塔，从第二层起，每一层与上一层杯子数的差都中职数学基础模块下册等差数列课件（一）等差数列（一）等差数列若一个数列从它的第若一个数列从它的第2 2项起，项起，每一项每一项与它前一项的与它前一项的差差都都等于同一个常数等于同一个常数，则这个数列叫做等差数列。这个则这个数列叫做等差数列。这个常数常数叫做等差数列的叫做等差数列的公差公差。公差用。公差用d d表示。表示。关键：关键：1 1、从第二项起，每一项减去前一项，、从第二项起，每一项减去前一项，顺序不能颠倒顺序不能颠倒2 2、后项减前项的、后项减前项的差差是是同一个同一个常数常数 an+1-an=d (n1)dda1,a2,a3,a4,an,an+1,dd（一）等差数列an+1-an=d (n1)dd达标题：达标题：判断以下数列是否为等差数列，如果不是的说明理由，是等差数列的写出公差：2，4，6，8，10；1，2，4，6，8；-7，-4，-1，2，5；6，5，4，3，2，1；1，0，1，0，1，3，3，3，3，2221213333-1-1-1-1-1 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3200-1公差公差d数列发展趋势数列发展趋势d0递增递增d0递减递减d=0不变不变是是是是是不是不是d=2d=2d=-1d=-1d=-2/3d=-2/3d=0d=0d=3d=3常数列常数列达标题：判断以下数列是否为等差数列，如果不是的说明理由，是等（二）等差数列通项公式（二）等差数列通项公式公差为d的等差数列an的通项公式为关键条件：首项 ，公差 。首项和公差决定着一个等差数列！EXCEL&MPPS（二）等差数列通项公式公差为d的等差数列an的通项公式为小组交流题小组交流题(抽取题目抽取题目)1、求等差数列10，7，4，的通项公式与第10项。2、已知一个等差数列的第5项是15，第8项是24，求第20项。3、梯子最高一级宽33cm，最低一级宽89cm，中间还有7级，各级的宽度成等差数列，求中间各级的宽度。4、求等差数列2，9，16，的第n项。5、三个数成等差数列，它们的和为18，平方和为116，求这三个数6、已知等差数列的第3项是5，第8项是20，求第25项。7、求等差数列3，7，11，的第4、7、10项。8、求等差数列2，4，6，的通项公式与第31项，第几项是40？9、求等差数列3，7，11，的第12项。10、求等差数列1，6，11，的通项公式和第几项是96。11、求等差数列15，10，5，的通项公式与第60项。12、求等差数列10，6，2，的通项公式与第18项。小组交流题(抽取题目)1、求等差数列10，7，4，的通项公小结：小结：等差数列概念:等差数列通项公式:an=a1+(n-1)d等差数列通项公式的运用交笔交笔记本本课后作业：课后作业：140 A 2、3挑战题挑战题：P140 B 1、2、3 an+1-an=d (n1)制作：许智莹制作：许智莹小结：等差数列概念:交笔记本课后作业：140 A 2、