行政测试 基本知识

会计学1行政测试行政测试基本知识基本知识公务员笔试的发展：公务员笔试的发展：公务员笔试的发展：公务员笔试的发展：2002200420022004年年年年A A类类类类行政职业能力测验行政职业能力测验行政职业能力测验行政职业能力测验 申论申论申论申论B B类类类类行政职业能力测验行政职业能力测验行政职业能力测验行政职业能力测验 20052005年年年年一类一类一类一类行政职业能力测验行政职业能力测验行政职业能力测验行政职业能力测验 （一）（一）（一）（一）申论申论申论申论二类二类二类二类行政职业能力测验行政职业能力测验行政职业能力测验行政职业能力测验 （二）（二）（二）（二）申论申论申论申论20062006年年年年综合管理类综合管理类综合管理类综合管理类行政职业能力测验行政职业能力测验行政职业能力测验行政职业能力测验 （一）（一）（一）（一）申论申论申论申论行政执法类行政执法类行政执法类行政执法类行政职业能力测验行政职业能力测验行政职业能力测验行政职业能力测验 （二）（二）（二）（二）申论申论申论申论20072007，20082008，20092009年年年年 综合管理类，行政执法类综合管理类，行政执法类综合管理类，行政执法类综合管理类，行政执法类 ：行政职业能力：行政职业能力：行政职业能力：行政职业能力测验测验测验测验申论申论申论申论第1页/共9页一、行测组成部分：一、行测组成部分：一、行测组成部分：一、行测组成部分：1 1、言语理解与表达（、言语理解与表达（、言语理解与表达（、言语理解与表达（4040）2 2、数量关系（数量关系（数量关系（数量关系（2020）3 3、判断推理（、判断推理（、判断推理（、判断推理（3535）4 4、常识（、常识（、常识（、常识（2525）5 5、资料分析（、资料分析（、资料分析（、资料分析（2020）共共共共140140题，难度系数从题，难度系数从题，难度系数从题，难度系数从0.60.90.60.9，120120分钟。分钟。分钟。分钟。第2页/共9页二、行测到底考什么。二、行测到底考什么。二、行测到底考什么。二、行测到底考什么。1 1、题型。、题型。、题型。、题型。例例例例1 1：1 1 2 2 33 19911991结果共有多少个零？结果共有多少个零？结果共有多少个零？结果共有多少个零？（1991/51991/5）+（1991/251991/25）+（1991/1251991/125）+（1991/6251991/625）=398+79+15+3=495=398+79+15+3=495例例例例2 2：4444，5252，5959，7373，8383（）A A、89B89B、94C94C、96D96D、9898答案：答案：答案：答案：B B第3页/共9页（3 3）幼儿园里五个小朋友幼儿园里五个小朋友幼儿园里五个小朋友幼儿园里五个小朋友A A、B B、C C、D D、和、和、和、和E E聚在一起玩一聚在一起玩一聚在一起玩一聚在一起玩一种叫种叫种叫种叫“三人玩三人玩三人玩三人玩”的游戏，其规则如下：游戏的每一圈只能的游戏，其规则如下：游戏的每一圈只能的游戏，其规则如下：游戏的每一圈只能的游戏，其规则如下：游戏的每一圈只能三个人玩；每个人都必须玩三圈；没有人可以连续两圈不三个人玩；每个人都必须玩三圈；没有人可以连续两圈不三个人玩；每个人都必须玩三圈；没有人可以连续两圈不三个人玩；每个人都必须玩三圈；没有人可以连续两圈不玩；没有人可以连续玩三圈。现在，如果玩；没有人可以连续玩三圈。现在，如果玩；没有人可以连续玩三圈。现在，如果玩；没有人可以连续玩三圈。现在，如果A A、B B和和和和D D玩第一玩第一玩第一玩第一圈，圈，圈，圈，B B、D D和和和和E E玩第三圈，那么哪个小朋友不可能玩第四圈，玩第三圈，那么哪个小朋友不可能玩第四圈，玩第三圈，那么哪个小朋友不可能玩第四圈，玩第三圈，那么哪个小朋友不可能玩第四圈，而只能玩第五圈而只能玩第五圈而只能玩第五圈而只能玩第五圈?ABDACEBDEE（4）11+12+123+1234+10！尾数是多少？！尾数是多少？实际只要算实际只要算1！+2！+3！+4！就行了！就行了第4页/共9页2 2 2 2、方法。、方法。、方法。、方法。例例例例1 1 1 1：20202020位同学参加网球比赛，规则为淘汰赛，要举行多位同学参加网球比赛，规则为淘汰赛，要举行多位同学参加网球比赛，规则为淘汰赛，要举行多位同学参加网球比赛，规则为淘汰赛，要举行多少场比赛才能决出冠军？少场比赛才能决出冠军？少场比赛才能决出冠军？少场比赛才能决出冠军？A A A A、15 B15 B15 B15 B、13 C13 C13 C13 C、19 D19 D19 D19 D、18181818 答案：答案：答案：答案：C C C C 例例例例2 2 2 2：一个长方体盒子，长宽高为：一个长方体盒子，长宽高为：一个长方体盒子，长宽高为：一个长方体盒子，长宽高为20202020，8 8 8 8，2 2 2 2，如果要用一，如果要用一，如果要用一，如果要用一张纸把它的六个面完全包裹，剪下的部分不能补贴，那么张纸把它的六个面完全包裹，剪下的部分不能补贴，那么张纸把它的六个面完全包裹，剪下的部分不能补贴，那么张纸把它的六个面完全包裹，剪下的部分不能补贴，那么可能要下面哪张纸？可能要下面哪张纸？可能要下面哪张纸？可能要下面哪张纸？A A A A、2517 B2517 B2517 B2517 B、2614 C2614 C2614 C2614 C、2421 D2421 D2421 D2421 D、2414241424142414 答案：答案：答案：答案：C C C C 例例例例3 3 3 3：1231231231233000300030003000结果有多少个零？结果有多少个零？结果有多少个零？结果有多少个零？关系到关系到关系到关系到5 5 5 5与与与与2 2 2 2以及以及以及以及0 0 0 0的特性问题的特性问题的特性问题的特性问题 30005+6005+1205+245=74830005+6005+1205+245=74830005+6005+1205+245=74830005+6005+1205+245=748第5页/共9页例：有大量的研究数据和临床实验表明，抑郁症患者只需例：有大量的研究数据和临床实验表明，抑郁症患者只需例：有大量的研究数据和临床实验表明，抑郁症患者只需例：有大量的研究数据和临床实验表明，抑郁症患者只需要运用一些相对有限的简单原则和技巧就可以学会控制摇要运用一些相对有限的简单原则和技巧就可以学会控制摇要运用一些相对有限的简单原则和技巧就可以学会控制摇要运用一些相对有限的简单原则和技巧就可以学会控制摇摆不定的悲伤情绪和自己打击自己的行为。这项充满希望摆不定的悲伤情绪和自己打击自己的行为。这项充满希望摆不定的悲伤情绪和自己打击自己的行为。这项充满希望摆不定的悲伤情绪和自己打击自己的行为。这项充满希望的调查已经引发了精神病学者、心理学家和其他心理健康的调查已经引发了精神病学者、心理学家和其他心理健康的调查已经引发了精神病学者、心理学家和其他心理健康的调查已经引发了精神病学者、心理学家和其他心理健康专业人士对于认知理论的兴趣。许多作者已经把我们的发专业人士对于认知理论的兴趣。许多作者已经把我们的发专业人士对于认知理论的兴趣。许多作者已经把我们的发专业人士对于认知理论的兴趣。许多作者已经把我们的发现看作是心理治疗和个人变化研究领域的一个重要的发展。现看作是心理治疗和个人变化研究领域的一个重要的发展。现看作是心理治疗和个人变化研究领域的一个重要的发展。现看作是心理治疗和个人变化研究领域的一个重要的发展。“我们的发现我们的发现我们的发现我们的发现”主要属于（主要属于（主要属于（主要属于（）。）。）。）。A.A.认知理论认知理论认知理论认知理论 B.B.医学医学医学医学 C.C.心理学心理学心理学心理学 D.D.行为学行为学行为学行为学答案：答案：答案：答案：A A 3、命题思路、命题思路第6页/共9页n n克服定势思维克服定势思维克服定势思维克服定势思维4、思维能力。、思维能力。v学会逆向思维学会逆向思维关于逆向思维的案例？关于逆向思维的案例？v形成发散思维形成发散思维1+1=11+2=13+4=1第7页/共9页5、心态调整。、心态调整。保持轻松心态；保持轻松心态；学会放弃；学会放弃；注意答题顺序；注意答题顺序；把握时间原则；把握时间原则；注意涂卡原则；注意涂卡原则；第8页/共9页