小学三年级家长会家长会

班 主 任 ： 三 年 级 家 长 会 成就我们共同的梦想沟 通 ， 从 心 开 始 家 长 会 议 程2、 观 看 学 生 六 一 文 艺 演 出 3、 分 析 孩 子 的 学 习 情 况 6、 关 于 数 学 学 科 的 建 议 4、 解 决 孩 子 学 习 上 的 问 题1、 家 长 会 召 开 的 意 义 5、 给 家 长 的 一 些 建 议 学 生 姓 名 /课 题 位 置 与 方向 除 数 是 一 位 数 的 除 法 统 计 年 ， 月 ，日 两 位 数 乘 两 位数 面 积刘 媛 95 95 88 93 余 思 瑶 97 100 98 92 温 雅 冰 90 杨 硕 96 83 93 77 刘 科 键 97 87 93 79 李 俊 杰 90 92 77 77 刘 娜 87 89 88 83 郝 世 伟 86 94 80 78 杜 欣 荣 72 77 78 53 李 丹 78 76 52 50 为 了 孩 子 的 成 长 ： 我 对 每 个 孩 子 和 家 长 做个 分 析 。 后 进 生 存 在 的 问 题 1、 有 个 别 同 学 学 习 习 惯 较 差 2、 平 常 听 课 容 易 分 心 3、 课 堂 学 习 效 率 较 低 4、 个 别 作 业 写 不 完 5、 有 的 甚 至 忘 记 做 6、 还 有 部 分 学 生 写 字 太 潦 草 ， 没 有恒 心 、 耐 心 培 养 良 好 习 惯 的 重 要 性 英 国 有 句 谚 语 ： 行 动 养 成 习 惯 ， 习 惯 形 成 性 格 ， 性 格 决 定 命 运 。孩 子 的 命 运 从 思 想 、 行 为 开 端 ，但 要 落 实 于 行 为 习 惯 之 中 。 习 惯 是 在 日 常 生 活 中 养 成 的 ： 起 床 穿 衣 服 日 常 琐 事 ; 独 立 完 成 独 立 思 考 快 速 认 真 培 养 孩 子 按 计 划 学 习 的 习 惯 1.制 定 计 划 要 有 针 对 性 ， 切 实 可 行 。 2.及 时 调 整 计 划 ， 严 格 执 行 计 划 。 3.做 到 持 之 以 恒 ， 学 会 自 我 约 束 。 什 么 是 教 育 ？ 一 句 话 ， 就 是 要养 成 良 好 的 学 习 习 惯 。 教 育 就 是 习惯 的 培 养 。 积 千 累 万 ， 不 如 养 个 好习 惯 。 -著 名 教 育 家 叶 圣 陶 好 习 惯 益 终 身 1.注 意 孩 子 的 读 书 、 写 字 姿 势 和 握 笔 姿势 ， 培 养 孩 子 良 好 的 学 习 习 惯 。（ 李 俊 杰 ， 杨 硕 ） 2. 学 习 用 品 ： 钢 笔 ， 魔 笔 ， 不 可 擦 笔 。（ 温 雅 冰 ， 李 丹 ， 杨 硕 ） 3.让 孩 子 每 天 晚 上 在 9： 00之 前 睡 觉 ，尽 量 少 看 电 视 。 （ 每 天 看 电 视 大 于 5小 时的 小 孩 ， 学 习 不 会 好 。 尤 其 假 期 ） 4.头 发 （ 李 丹 。 杜 欣 荣 ） 5.每 天 吃 早 点 。 （ 跑 校 生 家 长 ） 6.在 家 里 帮 助 孩 子 准 备 一 个 合 适 的读 书 环 境 ， 有 一 张 属 于 自 己 的 书 桌 。 家庭作业的习惯问题： 在 做 作 业 之 前 先 问 孩 子 ： 你 要 上 厕 所 吗 ？你 要 喝 水 吗 ？ 这 时 候 他 如 果 有 这 些 要 求 你全 部 让 他 去 ， 满 足 他 。 等 做 完 了 这 些 事 情 ，你 告 诉 他 拿 起 笔 做 作 业 开 始 就 不 能 说 一 句话 ， 直 到 做 完 作 业 。 早 做 完 的 可 以 看 课 外书 和 邻 居 小 朋 友 玩 等 等 ， 时 间 都 由 他 自 己支 配 ， 这 样 强 化 一 个 月 ， 习 惯 养 成 了 ， 这对 培 养 他 专 心 的 学 习 品 质 是 非 常 有 效 的 。 2、 尽 量 表 扬 孩 子 ， 孩 子 具 有 一 定 的 自 信 心 ，才 会 肯 去 学 习 要 使 孩 子 每 天 都 感 觉 到 他 在 学习 上 取 得 了 一 定 进 步 ， 哪 怕 是 改 正 一 个 缺 点 。3、 多 关 心 孩 子 的 学 习 内 容 和 实 际 进 步 程 度 ，家 长 要 多 询 问 孩 子 最 近 学 习 了 什 么 掌 握 得 如何 等 。1、 创 造 和 睦 、 祥 和 、 稳 定 的 家 庭 气 氛 。平时应注意的问题: 4、 经 常 给 孩 子 制 订 几 个 容 易 达 到 的 小 目 标 ，这 样 可 以 使 孩 子 感 觉 到 能 够 做 到 ， 树 立 孩 子 自信 心 ， 从 而 有 利 于 孩 子 发 挥 出 潜 能 。5、 订 下 家 庭 学 习 规 矩 ， 并 且 自 始 至 终 执行 ， 以 形 成 良 好 的 学 习 习 惯 ， 作 息 习 惯 。 存在的问题和 孩 子 一 起 快 乐 成 长 数学科存在的问题1、 会 做 的 经 常 会 出 错 。 审 题 不 仔 细 。 （ 粗 心 ）2、 书 写 不 认 真 ， 书 面 不 整 洁 ， 写 完 不 检 查 。3、 不 爱 动 脑 筋 。 （ 应 用 题 ） 给 家 长 们 的 几 点 参 考 ：2、 良 好 习 惯 的 养 成 非 常 重 要 ， 包 括 学 习习 惯 、 思 维 习 惯 、 生 活 习 惯 、 饮 食 习 惯 、卫 生 习 惯 等 ， 这 些 都 有 助 于 孩 子 的 成 长 。1、 要 教 育 孩 子 怎 样 做 人 ， 关 心 孩 子 的 思 想动 态 使 孩 子 有 正 确 的 思 想 导 向 、 明 确 的 奋 斗目 标 。 3、 要 尽 量 控 制 孩 子 的 零 用 钱 和 上 学 、回 家 的 时 间 ， 教 育 孩 子 少 与 社 会 上的 或 其 他 学 校 的 人 交 朋 友 。4、 工 作 再 忙 也 要 抽 点 时 间 来 多 了解 孩 子 在 校 的 表 现 和 学 习 成 绩 情 况 。因 为 我 们 的 一 切 工 作 都 是 为 了 孩 子将 来 的 美 好 前 途 ！给 家 长 们 的 几 点 参 考 ： 1、 督 促 孩 子 及 时 完 成 作 业 ， 关 心 孩子 各 种 考 试 情 况 。 2、 督 促 孩 子 完 成 口 头 作 业 。 3、 发 现 问 题 及 时 联 系 老 师 。 4、 督 促 孩 子 认 真 阅 读 课 外 书 ， 最 好与 孩 子 一 起 读 。 5、 引 导 孩 子 形 成 积 极 健 康 的 观 念 ，安 全 时 刻 在 心 间 。 为 什 么 孩 子 不 愿 与 父 母 交 流 ， 父 母 的 话 都不 愿 听 ？ 为 什 么 孩 子 屡 教 不 改 ？ 教 育 无 他 ， 榜 样 而 已 批 评 要 达 到 效 果 很 重 要 的 原 则是 弄 明 白 孩 子 为 什 么 有 这 个 问 题 和批 评 具 体 要 解 决 什 么 问 题 。 自 己 看不 惯 的 就 批 评 ， 甚 至 数 罪 并 罚 。 常常 会 让 孩 子 挨 了 批 评 还 不 知 道 为 什么 。 为 此 ， 在 批 评 孩 子 前 一 定 要 有的 放 矢 。 招 数 一 ： 身 教 重 于 言 传 招 数 二 ： “ 斥 责 ” 要 有 放 失 无 论 是 谁 ，解 决 孩 子 的心 理 问 题 都是 一 个 需 要花 时 间 和 精力 的 事 情 ，这 里 没 有 灵丹 妙 药 ， 但却 有 许 多 心理 教 育 的 原则 和 技 巧 招 数 三 ： 重 结 果 更 重 过 程 有 些 家 长 不 关 心 孩 子 学 习 方 法 是 否 科学 ， 学 习 是 否 有 效 率 ， 或 者 是 否 适 合 孩 子 ，而 是 只 关 心 结 果 。 有 的 甚 至 在 孩 子 取 得 了好 成 绩 时 ， 还 不 断 地 提 醒 孩 子 还 有 不 足 ，这 个 错 误 不 该 犯 ， 那 个 错 误 不 应 该 。 结 果 ，让 孩 子 对 自 己 没 了 信 心 ， 甚 至 是 把 父 母 的期 望 内 化 成 自 己 的 学 习 动 力 ， 在 面 对 考 试时 ， 更 多 的 不 是 去 想 如 何 提 高 复 习 效 率 ，而 是 担 心 不 能 实 现 父 母 的 期 望 ， 不 能 有 好的 出 息 ， 结 果 可 想 而 知 。 时 代 变 化 了 ， 人 才 的 标 准 也 在 变 化 ， 成 绩 不 能 决定 一 切 ， 高 分 未 必 高 能 ， 只 有 素 质 综 合 、 全 面 发 展 ，有 较 强 的 适 应 能 力 和 创 新 能 力 的 学 生 才 能 适 应 未 来 社会 的 竞 争 和 挑 战 。 我 们 应 树 立 新 的 人 才 观 。 您 的 孩 子学 习 成 绩 好 ， 并 不 意 味 着 思 想 好 、 能 力 高 ， 您 的 孩 子暂 时 学 习 成 绩 落 后 ， 并 不 意 味 着 思 想 差 、 能 力 低 。 不能 认 为 成 绩 就 是 一 切 ， 考 试 成 绩 高 ， 要 引 导 孩 子 不 要自 满 ， 山 外 有 山 ， 人 外 有 人 ； 考 试 成 绩 不 理 想 ， 应 该心 平 气 和 地 与 老 师 、 孩 子 一 起 研 究 存 在 的 问 题 。 既 要与 同 学 比 ， 更 要 与 自 己 比 ， 比 较 前 后 几 次 考 试 ， 看 是否 退 步 ， 原 因 是 什 么 。 比 较 各 科 之 间 的 成 绩 ， 看 哪 科是 弱 项 ， 多 花 些 时 间 补 上 。招 数 四 ： 要 正 确 看 待 孩 子 的 成 绩 招 数 五 ： 保 持 一 致 ， 始 终 如 一 家 长 有 劲 的 时 候 ， 能 够 注 意 到 孩子 的 问 题 ， 自 己 工 作 吃 力 了 ， 或 者 情绪 不 好 时 ， 就 懒 得 理 孩 子 了 。 这 种 状况 常 常 使 孩 子 感 觉 到 教 育 只 是 满 足 大人 的 需 要 。 此 外 ， 目 前 许 多 孩 子 教 育中 还 受 到 祖 辈 的 影 响 ， 父 母 与 上 辈 的教 育 观 点 不 一 致 ， 常 让 孩 子 有 机 可 乘 ，最 终 影 响 到 教 育 效 果 。 招 数 六 ： 分 解 目 标 ， 逐 步 实 施 无 论 是 培 养 习 惯 、 改 正 缺 点 ， 还是 实 现 目 标 ， 都 必 须 是 可 以 操 作 的 。所 谓 “ 操 作 ” 的 含 义 就 是 孩 子 知 道 第一 步 该 干 什 么 ， 第 二 步 该 干 什 么 。 如果 对 孩 子 的 要 求 只 是 一 个 理 论 上 成 立的 计 划 ， 那 么 就 无 法 指 望 孩 子 能 够 如你 所 愿 。 招 数 七 ： 保 护 孩 子 的 自 尊 心 真 正 怜 惜 孩 子 的 家 长 ， 一 定 允 许 孩 子 有失 误 的 时 候 ， 并 且 在 孩 子 失 误 时 抱 有 强 烈的 同 情 心 而 不 是 简 单 的 训 斥 。 如 果 能 和 孩子 站 在 一 起 面 对 失 误 而 不 是 站 在 对 立 面 批评 ， 即 使 孩 子 考 砸 了 ， 他 也 会 主 动 告 诉 你 ，因 为 这 时 候 他 非 常 需 要 有 人 分 忧 。 能 分 忧的 家 长 一 定 有 权 威 ， 也 一 定 能 让 孩 子 更 加珍 惜 父 母 给 予 的 这 份 自 由 。 招 数 八 ： 要 多 给 孩 子 一 点 信 心 做 孩 子 成 长 的 强 有 力 的 后 盾 。 由 于孩 子 的 个 体 差 异 ， 免 不 了 成 绩 有 好 有 坏 ，孩 子 由 于 不 肯 学 习 ， 导 致 成 绩 差 ， 我 们就 应 该 适 当 的 批 评 ， 如 果 孩 子 很 尽 力 了 ，成 绩 却 不 怎 么 理 想 ， 我 们 更 应 该 给 他 信心 ， 而 不 是 一 味 的 给 他 泼 冷 水 ， 这 样 反而 会 使 他 对 学 习 产 生 反 感 的 情 绪 。 爱 是 家 庭 教 育 的 前 提 和 基 础 。 家 长 对 孩子 的 期 望 和 付 诸 的 行 动 往 往 起 着 关 键 性 作用 ， 孩 子 的 积 极 性 往 往 反 映 出 家 长 的 积 极性 ， 成 才 的 孩 子 常 常 是 在 家 长 的 激 励 下 成长 起 来 的 。 相 反 ， 家 长 如 果 对 孩 子 采 取 压 制 、 甚 至歧 视 态 度 ， 往 往 会 扼 杀 了 孩 子 的 聪 明 才 智 。 应 该 表 扬 就 及 时 表 扬 ， 口 头 表 扬 一 点 不逊 于 物 质 奖 励 ， 而 且 往 往 效 果 更 好 。 招 数 九 ： 会 爱 孩 子 有 些 孩 子 虽 然 学 习 成 绩 不 突 出 ， 可 是 有很 强 的 责 任 心 ， 将 来 照 样 能 做 出 一 番 事 业 。培 养 孩 子 的 责 任 心 ， 我 们 应 该 从 小 事 做 起 。让 孩 子 明 白 为 人 子 的 义 务 和 责 任 ， 进 行 适 当的 家 务 劳 动 ， 对 待 自 己 的 工 作 尽 职 尽 责 ， 在班 级 的 值 日 为 他 人 服 务 时 ， 不 偷 奸 耍 滑 不 耍小 聪 明 。 教 育 孩 子 对 自 己 所 做 的 事 情 负 责 任 。尤 其 是 做 错 事 能 勇 担 责 任 ， 不 把 责 任 推 给 他人 。 虚 心 接 受 批 评 。招 数 十 ： 培 养 孩 子 的 责 任 心 为 了 使 我 们 的 孩 子 有 更 大 的 发 展 ， 也 为 了 我 们 携 手教 育 好 我 们 的 孩 子 ， 希 望 我 们 的 家 长 支 持 教 师 工 作 ： 1、 孩 子 在 家 您 要 监 督 他 完 成 作 业 ， 并 签 字 。 2、 切 忌 过 分 保 护 孩 子 ， 对 孩 子 过 于 放 松 。 3、 多 与 孩 子 聊 天 ， 关 注 孩 子 心 理 的 变 化 情 况 ， 如 有 异 常 请 及 时 纠 正 。 4、 学 习 之 余 给 孩 子 创 造 丰 富 的 课 余 生 活 ， 而 不 是 玩 电 脑 和 看 电 视 ！ 5、 有 空 多 与 科 任 老 师 沟 通 ， 时 刻 关 注 孩 子 各 科 的 学 习 情 况 对 家 长 提 一 些 建 议 还 是 要 正 确 看 待 分 数 ， 我 们 需 要 培 养 的 是 一 个 身心 健 康 全 面 发 展 的 孩 子 。 联 系 老 师 ： 了 解 孩 子 情 况 、 了 解 对 学 生 的 基 本 要求 。 创 建 良 好 的 家 庭 环 境 ， 多 与 孩 子 交 流 ， 多 鼓 励 ，让 他 们 自 信 ， 有 良 好 的 人 生 态 度 （ 认 真 、 耐 性 、执 着 ） 。 经 常 带 孩 子 外 出 ， 了 解 社 会 、 生 活 （ 体 育 锻 炼 、手 抄 报 、 交 友 、 编 作 文 集 、 小 发 明 ） 。 无 论 您 的 工 作 有 多 么 繁忙 ， 请 每 天 抽 出 与 孩 子 单 独谈 话 的 时 间 ， 倾 听 孩 子 的 心声 ， 了 解 孩 子 的 想 法 。 要 注意 培 养 孩 子 有 一 个 健 康 的 心态 。 尽 量 不 要 打 骂 孩 子 ， 为孩 子 营 造 良 好 的 学 习 氛 围 ，学 习 型 家 庭 ， 让 您 的 孩 子 快乐 学 习 ， 健 康 成 长 。 温馨提示： 孩 子 是 我 们 永 远 的 希 望 ，教 育 孩 子 是 我 们 共 同 的 责 任 ，就 让 我 们 携 起 手 来 ， 一 起 为 孩子 的 健 康 成 长 而 努 力 吧 ！ 小 学 生 课 外 书 推 荐 书 目 ：荒 漠 奇 踪宝 葫 芦 的 秘 密小 布 头 奇 遇 记一 千 零 一 夜今 年 你 七 岁稻 草 人郑 渊 洁 通 话 真 诚 期 待 与 您 的 合 作别 忘 了 祝愿全体家长朋友工作顺利、 幸福安康！