防火安全伴我行

For personal use only in study and research; not for commercial use薀袇“防火安全伴我行”主题班会螆四年一班肂一、活动目的羀 1、通过本次活动，使学生认识一些常见的防火标志。蚈 2、通过活动使学生认识几种不同的灭火方法，了解基本的自救知识，增强安全意识，提高日常生活防火的自觉性。螈二、活动过程蒄（一）创设情境，导入主题荿 1、班主任开场白：四年级（ 1）班防火安全伴我行主题班会现在开始。莈 2、回顾下庄火灾案例和相关新闻案例，敲响防火警钟！薅同学们听完这些案例，你的心情是怎样的呢？你有什么想说的吗？薃（生发表自己的感想）肂 3、师小结：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落，是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！膈（二）展示大舞台蚇 1、防火标志的认识羅（认识禁止吸烟、禁止燃放鞭炮、禁止用水灭火、禁止带火种、禁止烟火、当心爆炸性物质、疏散通道方向、火警电话、紧急出口、当心易燃物质、地上消火栓、灭火器等防火标志。 ）蒂 2 老师讲事例衿 A 剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来， 突然，油锅起火了，手忙脚乱中，丽丽连忙舀了一瓢水往锅里一泼，谁知火不但没有灭还越烧越猛。蒄 B 剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，丽丽连忙冲进客厅，拿起灭火器就往厨房跑，只听一阵“哧”响，火虽然灭了，但厨房也成了“干粉场” ，四处飘散着灭火器的干粉。肃 C 剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，只见丽丽随手拿起身旁的锅盖轻轻松松就把火给灭了。羁听完短剧，你有什么想说的吗？你懂得正确运用这些方法吗？蕿（生发表自己的意见，引导孩子懂得正确运用这些灭火方法。）蒅（三）快乐安全大转盘膂 1、抢答题。莀（1）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你觉得采用哪种方法处理最好？荿 （2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？薇 （3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？薄 （4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？螀（5）你知道哪几种逃生方法。（如：关门求生、从窗户逃生、 安全出口逃生等。）肀 （6）火灾分为几个等级？莄（火灾分为四个等级，特别重大火灾、重大火灾、较大火灾和一般火灾四个等级。）蚃（7）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑 ? 你认为最好的办法是什么 ?腿 2、判断题。袀 （1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。莅 （2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。肅 （3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。袃（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。莇 （5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。蒇 3、学生快板表演儿 童 防 火 歌膃小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。莂你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。肇你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。芄你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。节你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。螁你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火螇莆三、班主任总结讲话。蚄同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火，应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。膁今天这次班会，我们学会了许多消防知识，但光我们知道还不行。我们还要把学到的这些知识传给身边每个人，传到千家万户， 让更多的人加入我们的行列中来，让安全记心间，让灾难站一边，让幸福永在身边！以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。,.For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f r den pers?nlichen f r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l tude et la recherche uniquement des fins personnelles; pas des fins commerciales.For personal use only in study and research; not for commercial use