汉语言文学语言学纲要试题

中文系12级2014-2015学年第一学期试题（卷）语言学纲要（出题人孙国梁）注意事项：1、本试卷满分100分，共6页，答题时间为2小时。2、答卷前将密封线内项目填写清楚。题号二三四五六总分得分号学 名姓得分评分人填空题（本大题共15小空，每空1分，共15分。）级班 业专 别系1、研究语言的结构，主要是研究（）、词汇、（）三个部分。2、任何符号，都是由能指和（）两个方面构成的。3、语音可以从（）角度分析它的产生方式，从（）角度分析它的分的表现形式传递过程，从（）角度分析它的功能作用。4、具有不同功能的三种最基本的语法单位是语素、（）、（）。5、一种声音表达了几个意义，它们是同音词关系还是多义词关系，区分的标准是（）联系。6、言外之意之所以能够被理解是因为（）起了补充说明的作用。7、词语的搭配还要考虑社会的使用习惯，即所谓（）。词语搭配还涉及词义的各种附加色彩和（）。8、不同级别的语法单位都可以从外部功能和（）的差异进行两种分类。9、（）关系的意义可以分为显性意义和隐形意义两种。10、联合国的6种工作语言是汉语、英语、法语、俄语、阿拉伯语和（）。得分评分人二、名词解释（本大题共5小题，每题4分，共20分）1、2、组合关系3、语流音变4、语法范畴5、语义场得分评分人三、语音题(每小题1分，共10分)1. 根据发音特点描述，写出下列元音：(1) 、舌面前半高不园唇元音()。(2) 、舌面后高园唇元音一一()。2. 分析下列辅音的发音特点:(1) 、k:(2) 、x:(3) 、p：(3.说明下面各组音素的区别特征:(1)、(2)、(3) 、(4) 、(5) 、g - ：k:( m - n:( p - ：k:(u - o:(得分评分人四、句子分析题。(15分)1、用层次分析法分析下列句法结构。(5分)(1) 夕阳把远山照得通红。(2) 热爱人民的周总理。2、变换下列句子，使其具有句法同义关系。(5分)(1)我打破了杯子。(2)我们找到了小王。3、用变换方法区分下列句法多义的句子。（5分）（1）三个学校的老师。密 封线内不（2）他来班里才几天，好些同学还不认识。得答题得分评分人五、简答题（24 分）1. 元音和辅音有哪些区别？ （6分）、是修重否是号学 名姓 级班2. 语流音变主要有哪些？请举例说明。（6分）;封0宓 3、语言符号的系统性表现在哪些方面？ （6分）业专别系得分评分人分）4、举例说明常见的语法范畴。（6分）六、论述题。（16分）1、“语言是人类最重要的交际工具。”谈谈你对这句话的理解。（82、什么是词类？划分词类的标准主要有哪些？哪种标准最适合汉语？为什么？（8分）语言学纲要参考答案一、1、语音 语法 2、 所指 3、生理 物理 社会功能4、词句子5、看这几个意义是否有 6、语境 7、惯用法 修辞效果 8、内部结构 9、句子结构 10、西班牙语二、1、语言：音义结合的符号系统。2、组合关系：符号和系统组合起来，形成高一级结构。处于高一级结构中的各个符 号，称为结构的部分。结构中各个成分的关系称为组合关系。3、语流音变：音位在和其他音位组合的时候，由于受说话时快慢、高低、强弱的不 同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化，这种变化叫语流音变。4、语法范畴：词形变化所表现的语法意义的聚合。5、语义场：具有相同的语义特征的词义所构成的集合。三、1. (1)、舌面前半高不园唇元音e(2) 、舌面后高园唇元音一一u2. (1)、k:舌面后、不送气、浊塞音。(2) 、x：舌面后、清擦音。(3) 、p：舌尖前、送气、清塞音。3. (1)、g - k:发音方法不同，由是浊塞音，k是清塞音。(2) . M-M：发音部位不同，m是双唇鼻音，n是舌尖前鼻音。(3) 、p k：发音部位不同，p是双重音，k是舌尖后音。(4) u o：舌位高低不同，u是后高圆唇兀音，是后半高圆唇兀音。(5) 、唇的圆展不同，y是圆唇元音，i是不圆唇元音。四、1、(1)夕阳把远山 照得通红主语谓语状语 中心语介宾述补(2)热爱人民的周总理1) 热爱人民的周总理动宾定中2) 热爱人民的周总理定中动宾2、(1)我打破了杯子。1) 我打破了杯子。一一我把杯子打破了。一一杯子被我打破了。一一杯子我打破了。一一杯子我把它打破了。一一我打破的是杯子。一一杯子是我打破的。2) 我打破了杯子。一一我没有打破杯子。3) 我打破了杯子。一一我打破了杯子了么？(2)我们找到了小王。1) 我们找到了小王。一一小王我们找到了。一一小王被我们找到了。一一我们把 小王找到了。小王是我们找到的。我们找到的是小王。一2) 我们找到了小王。我们没有找到小王。3) 我们找到了小王。一一我们找到了小王了？3、(1)三个学校的老师。二位学校的老师三所学校的老师(2)他来班里才几天，好些同学还不认识。他来班里才几天，好些同学还不认识他 他来班里才几天，有好些同学他还都不认识他们密封线五、1. 元音和辅音有哪些区别？元音和辅音的区别可以从以下几个方面来考察：(1) 气流是否受阻。从发音时气流是否受阻看，发兀音时，口腔大开，呼出气流不 受任何阻碍；发辅音时，发音器官的某 部位要闭合形成阻碍，呼出的气流只有克服 这种阻碍才能发出声音来。发音时呼出气流是否受阻是元音和辅音最主要的区别。(2) 发音器官的紧张程度。发元音时，发音器官的各部分保持均衡紧张；发辅音时， 只有形成阻碍的部位比较紧张。比较：a-po(3) 气流强弱。发兀音时，由于口腔打开，没有阻碍气流，气流在发音过程中是均 匀呼出，因此呼出气流较弱；发辅音时，呼出气流较强，因为气流是在口腔受到阻碍 后克服阻碍冲出来，因而明显有一股较强的气流呼出。我们可以拿一张纸放在口腔前 面测试，发元音时，纸张只是轻微颤动下，而发发音时，纸张在突然放出的气流的 作用下，颤动十分明显。(4) 声带振动与否。发元音时，声带振动，因为元音都是乐音，发音十分响亮，没 有声带的参与，兀音就不可能发出来；发辅音时，只有少部分浊音声带振动，大部分 辅音声带不振动，是清音。(5) 扌寸纽时间的久暂。发丿Li自扌寸织吋间2,发辅白扌寸织吋间粗。除J浊辅自以外， 清辅音的发音都非常短暂。2. 语流音变主要有哪些？请举例说明。语流音变就是音位与音位组合时，受邻音的影响或由于说话时快慢、高低和强弱的不 同而产生的语音变化。常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种。(1)同化：两个不同的音位，其中一个受另一个的影响，变成了跟它相同或相近的内不得答题号学 名姓级班 业专 别系音位。如英语中表示复数的s,在清辅音后念清音s,如books,在浊辅音后念z,如 dogs0同样的音位，就是受到前面的辅音的影响而念不同的音位，就是被前面的辅音 同化了。汉语tanke (坦克)，其中的n受k影响，有 的特点，就是同化。(2) 异化：两个相同相近的音位，其中一个由于某种原因变得跟它不同。普通话中 的变调是典型的异化现象。比如上声，两个上声相连，前一个上声变成阳平，如“老 虎、展览、打死、纸马、管理”；而上声在其它声调前一律念半上，即21调，如“马 上、理由、揽车”。“不”在去声前念阳平，在其它声调前念本音。可见在普通话中非 音质音位中的调位也有变体音位，比如上声实际上有214、35、21三个变体形式。(3) 弱化：语流中，有些音位的发音变弱，不那么清晰，这种现象就是弱化。普通 话的轻声就是比较典型的弱化现象。如头在“木头、念头、苦头”中变成了轻声，“爸 爸、妈妈、哥哥、姐姐、妹妹、天天、玫瑰、西瓜”等词语的第二个音节往往也念轻 声。(4) 脱落弱化进一步强化，丢失了某些音位，或在快速发音的过程中省略了某些因为，这就形 成脱落。例如把“我们”、“你们”说成/worn/, /nimn/,把“豆腐”说成/touf /,把“不知道”说成/,英语中把“I am说成m”，把“I shall说成11”, 等等，都是脱略。3、语言符号的系统性表现在哪些方面？答题要点：(1) 语言是个层级体系音位语素一词一句子，这就是语言的层级装置：几十成千一成万一无穷，这就是这个 层级装置所提供的效能。语言层级装置中的低一层的单位比高一层的单位少得多，高 一层的单位都是低一层单位按照一定的规则组合而成的。整个装置的奥妙就在于以少 数有规则地组成多数，一级级翻番增量，这样连跳三级以后，就从几十扩大到无穷。句子虽然无穷，但是句子里所用的材料却不出几千个语素的范围。新句子无非是现成 材料的新组合，而新组合又有一定的规则可循，这就使说话的人可以纵意驰骋，放手 造出符合表达需要的句子来，而在听者的感觉中，新句子都似曾相识，不会发生理解 的困难。(2) 组合关系和聚合关系每个符号都处在既可以和别的符号组合，又可以被别的符号替换这样两种关系当中。 我们正可以从这两个不同的角度去研究语言符号的系统性。符号和符号组合起来的关 系称为符号的组合关系。符号和符号的组合形成语言的结构。在链条的某一环节上能 够互相替换的符号具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群。它们彼此的关系叫做 聚合关系。不但语言符号(词、语素)处在这两种关系之中，而且构造符号的音位和意义也都处 在这两种关系之中。例如北京后中和an有组合关系的有b, P, m, f, d, t, n, L z, c, s由于这些音能在相同的语音结构位置上出现，所以构成一个聚合一一声母。 在声母这个大的聚合中，还可以根据发音部位或发音方法的共同性构成小的聚合，例 如汉语拼音方案的声母表，b, P, m, f就是根据相同的发音部位排列的。同样，词义的搭配，同义词的选择也反映出意义方面的组合和聚合关系。4、举例说明常见的语法范畴。自然语言中常见的语法范畴有(1) 性(gender) “性”的语法范畴是属于名词类的词所具有的，印欧语系的语 言大多有这种语法范畴。不过性的数量不等，如法语有阳性和阴性，俄语和德语有阳 性、阴性和中性。俄语以辅音结尾的为阳性，以a结尾的为阴性，以。结尾的为中性。 要注意的是，作为语法范畴的“性”不同于自然性别(sex)o(2) 数(number) “数”的语法范畴一般也为名词类的词所有，表示现实中的事 物的数量关系，一般包括单数和复数两种意义，有的语言还有双数、三数、四数之分, 如阿拉伯语除了单复数外有双数。通常只有表示具体的可以计数的事物的名词才有数 的语法范畴，像专有名词、抽象名词等就没有数的变化。(3) 格(case) “格”属于名词和代词的语法范畴，表示这类词在句子中的作用 和与其它词的语法关系。格的数量在不同的语言中也是不一样的，德语有主格、与格、 所有格、宾格，俄语有主格、所有格、与格、宾格、工具格、前置格。英语的代词有 主格 (nominative case)、宾格 (objective case)、所有格 (possessive case) 之 分，一般名词只有通格和所有格，因为主格和宾格没有形式上的变化，主要是通过在 句子中的作用和位置来确定的所有格是在词后面加0 s表示。(4) 体(aspect) 体”是动词特有的语法范畴，表示动作行为进行的情况、方 式，可以表示动作的开始、持续、结束、完成等多种意义。英语有普通体、进行体、 完成体。汉语的体的分类有不同的说法，如认为“了”表示完成体，“过”表示经历 体，“着”表示进行体，重叠表示尝试体，如看看、摸摸、拍拍、捏捏等。(5) 时(tense)“体”属于动词的语法范畴，表示动作行为发生和进行的时间，确定时间的标准是说话(写)的时刻。时的范畴一般分为现在时、过去时、将来时。 英语一共有16种时态(tense),常用的有13种。通常所说的英语时态，是把时和体 结合在一起说的。(6) 人称(person)人称表示说话者本人和所说的话中的动作行为的主体之间的关 系。英语动词只有be的现在时的单数有人称的变化，如am、is、are,其它动词只在 现在时单数时有第三人称和其它人称的对立。现在时第三人称单数的动词变化情况是 在动词后附加词尾s,个别有变化的，变化规则同名词复数的变化规则相同，如加-es。(7) 级(degree) “级”表示性质或属性的程度上的差别的语法范畴，是形容词 和副词所具有的意义。级一般可分为原级(positive degree)比较级(comparative degree)、最高级(superlative degree)三种。英语的级的构成情况是：比较级加 词尾er,最高级加词尾est。例如：warm (原级) warmer (比较级，加er) 一warmest (最高级，加I est)(8) 态(voice) “态”动词所具有的语法范畴，表示动作行为与主体的关系。通 常把态分为主动态(active voice)和被动态(passive voice)两种。句子使用的 态不同，动作行为的主体和客体在句子中表示的方法就不同。用主动态时，句子的主 语表示动作的主体，即动作的发出者。用被动态时，句子的主语表示动作的客体，即 动作的支配者，动作行为涉及的对象。例如： Father reads the newspaper Thenewspaper is read by father.K、1、语言是交际工具（2分），语言是人类特有的交际工具，动物的交际不是语言（2 分），语言是最重要的交际工具（2分），语言是全民的交际工具（2分）。2、词类是词的语法分类。（1分）划分词类的标准有三：意义标准、形态标准、功能 标准。（3分）功能标准最适合于汉语（1分）因为汉语缺乏形态变化，无法从形态上区分词类。（1分）意义标准过于抽象，不易辨 认，且词类是语法上的分类，理当从语法考虑。（1分）形态从本质上看也是功能。（1 分）密封 线 内 不 得 答 题