大班五一劳动节活动方案

大班五一劳动节活动方案1活动目的：1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳 动生活。3、体验人们互相关心的美好情感。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动对象：小班级全体幼儿。活动时间：4月26日。活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动开始：室内教学：一、导入：谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。（教 师可以小小透露引导是劳动节）二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。室内清洁活动：一、教师带领幼儿到每班指定区域。二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。三、分发好清洁工具给幼儿。四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班 幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步 体验劳动的辛苦和快乐。大班五一劳动节活动方案2为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳 动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要 求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。活动对象：大班幼儿活动时间：5月1日-5月31日。活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、且歌且吟1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣 传。2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、 歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共 育的教育目的。二、小鬼当家（一）让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们 的劳动意识。（二）小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活 动并开展。2、给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分 餐点、分饭菜）。3、每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日 常工作。（4、各班每周评选出本周的“值日之星”。（三）劳动最光荣让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利 用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发 幼儿为父母分担家务劳动的激情。每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。三、我能行活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比 赛、每班男女各10人）四、我真棒活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼 儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发 予劳动奖章进行鼓励。大班五一劳动节活动方案3我园在五一劳动节来临之际，设计以下活动方案来通过专题 教学、讨论谈话、比赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱 劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。活动目的：1、知道5月1日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有 尊敬和热爱他们的情感。3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。活动对象：全园大班幼儿。活动时间：z月z日到z月z日。活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣 传。2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事， 在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共 育的教育目的。二、劳动实践篇（一）自己的事情自己做1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己 吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织 的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。（二）我是快乐的小帮手1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌 子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。2、各班每天选出小值日生，帮助老师、阿姨做好班级各项 日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本 子等。3、各班每周评选出一名“值日之星”。（三）家务劳动小能手1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的 爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流， 谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去 帮助爸爸妈妈，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动 小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家 长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进 行评价）三、活动展示篇“我能行”劳动技能大比武，分年级组进行比赛，每班男女 各10人。1、穿衣服比赛。2、剥毛豆比赛。3、上学准备。（整理书包）四、活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿 园的“劳动小能手”评选，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章 进行鼓励。大班五一劳动节活动方案4活动目的：1、知道5月1日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有 尊敬和热爱他们情感。3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节 日的活动。4、感受节日的欢快气氛。活动准备：1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务 人员的工作录像片断。活动与指导：1、介绍“五一”国际劳动节。(1) 教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字 是红色的？是什么节日？谁的节日？(2) 讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、 工作的人都过的一个节日。2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。(1) 观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理 解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。(2) 谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家 人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的 工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。3、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作 照装饰后张贴在上面。大班五一劳动节活动方案5通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的 系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代 的劳模风采。从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个 主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。一、活动主题我劳动，我光荣;我自理，我能干二、活动内容（一）绘画比赛1、绘画主题：劳动最光荣2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等 均可。每个班上交5件作品，可适当增加。3、上交时间：z月z日前上交，逾期做自动放弃。（二）我是劳动小能手1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一 次彻底的大扫除；2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、 洗碗、扫地、拖地等；3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我 的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；（三）学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱 劳动”的个人演唱比赛。三、活动要求1、各校要组织好绘画比赛活动?将好的作品上交中小进行展 览。2、各校要切实布置好三个阶段的活动?让学生亲身体验劳 动。3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细 的活动记录。大班五一劳动节活动方案6活动目标：1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。3、发展幼儿的观察比较能力4、发展幼儿的动手能力。活动过程：一、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。(1) 请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈 工作时都做些什么？(2) 请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作？例如:交警、医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么?二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、 关心劳动者。（1）请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感 受，说一说晚上和周末谁还在工作？他们是怎样工作的？（2）请幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别 人服务的以及自己曾受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛 苦。（3）请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五 月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。三、请幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。（1）请幼儿讨论：自己可以帮老师做什么事情？比如：帮 老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。（2）请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。活动延伸：（1）户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野 菜。（2）请家长带孩子参加一次社会实践活动。大班五一劳动节活动方案7一、活动目的：1、知道5月1日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有 尊敬和热爱他们情感。3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。二、活动准备：1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳 动。2、读报和收集关注社会新闻，关心身边的事。3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成 果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和 图片。5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之 用。6、选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路 上的警察），带领幼儿观察成人劳动。小班活动：环保小卫士1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、 “我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在 日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进 行捡垃圾活动。中班活动：自己的事情自己做1、通过自己的事情自己做主题开展“我会自己叠被子”、 “我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、 “我会扫地”等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐；2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活 动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”。大班活动：我是劳动小明星1、进行关于“五一”劳动节的教学活动。2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一 步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重 并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草 树木、拔拔杂草等活动。特别说明：1、此活动为五一前后一天或几天以班级为单位进行；2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集 的准备。大班五一劳动节活动方案8为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有 了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳 动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活 动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好 好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用 自己的力量为祖国为社会服务。活动内容：1、介绍“五一”国际劳动节。了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不 同奉献。3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作“美丽的花”。组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声 祝福的话。6、学唱歌曲劳动最光荣。大班五一劳动节活动方案9活动目标：1、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿 的自我保护意识。2、通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳 动。3、感受到节日的快乐。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：安全教育挂图。活动过程：一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经 验，激发幼儿过节的兴趣。1、教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为 什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、教师讲述五一国际劳动节的、来历，让幼儿了解。二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。1、教师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢？2、有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知 识的内容。3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样 做呢？三、教师总结假期里要注意的安全事项。（一）安全教育：1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物 品。2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离 开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好， 不给家长以外的人开门。4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；6。熟悉三个特殊 电话号码的用法。（二）卫生保健：1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按 时进餐和自己进餐的好习惯。2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领 幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。大班五一劳动节活动方案10、活动目的为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激 情，培养幼儿的劳动意思和劳动能力，学习劳动技能，体验劳动 生活、理解“五一”劳动节的意义并记住“五一”是国际劳动日， 我们今年开展“五一”劳动节活动。二、活动时间、地点四月二十八日在幼儿园四月二十九、三十、五一在家里三、活动形式以班为单位，班主任或当班老师负责给幼儿讲解有关劳动节 的知识，保育老师负责幼儿劳动实践，劳动过后与幼儿共同谈谈 劳动感受、劳动价值。四、活动过程第一阶段四月二十八号：（幼儿每人带一块儿旧毛巾或清洁球）一、课堂讲述1、班老师收集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故 事让幼儿听一听、唱一唱。2、讲解有关劳动节的知识。并结合实际要求孩子，小班“自 己的事情自己做”，中班“我是快乐小帮手”，大班“劳动最关 荣”。二、劳动实践1、饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生，其他 幼儿由老师带领到区外卫生区，其他幼儿由老师带领到区外卫生 区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，（幼儿边捡老师边讲解怎样爱护 花草树木，不要乱拽操场周围的花草树木，树叶，不要随手在操 场乱扔东西，有垃圾放进垃圾桶等）。3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后 结束劳动！班主任或当班老师做整理总结：今天我们为什么劳 动？劳动感受怎样？我们的劳动有什么意义和价值？强调“五月 一日”是国际劳动节。4、下午起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床 铺。小班幼儿学习自己穿鞋、穿衣服；中、大班幼儿在老师指导 下尝试整理自己的书包。（床上用品整理后让家长统一带回家晒 洗）第二阶段四月二十九号、三十号、五月一号：在这三天内家长负责引 导幼儿做力所能及的劳动，例如：1、饭前饭后帮大人摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾 餐具、洗碗等2、帮爸爸、妈妈打扫房间、院落，学习洗袜子、手套、毛 巾之类的小物件品。3、帮爷爷奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一这天家长 要有意思督促孩子劳动，让孩子体验劳动生活，并引导孩子谈谈 劳动的感受，懂得尊重他人的劳动，记住国际劳动节是几月几日！ 孩子这三天都做了什么家长整理总结在信纸上，五月二号开学交 给老师。4、幼儿在家的劳动细节请家长朋友拍成照片开学后交给本 班老师。五、活动结果第一阶段选出23个做的好的班，第二阶段每班推出两名 做得好的家长!