两圆的公切线(二)

两圆的公切线(二) 两圆的公切线(二) 教学目标：1、使同学学会两圆内公切线长的求法.2.使同学会求出公切线与连心线的夹角或公切线的夹角.2、使同学在学会求两圆内公切线长的过程中，探究规律，培育同学的总结、归纳力量.3、培育同学会依据图形分析问题，培育同学的数形结合力量.教学重点： 使同学进一步把握两圆公切线等有关概念，会求两圆内公切线长及切线夹角.教学难点：两圆内公切线和内公切线长简单搞混.教学过程：一、新课引入：上一节我们学会了求两圆的外公切线长，这一节我们将学习两圆内公切线长的求法及两圆公切线夹角的求法.实际上，我们首先要清晰，什么样的两圆的位置关系存在两圆内公切线？有几条？什么样的两圆位置关系有内公切线长？请同学们打开练习本，动手画一画，结合图形，考虑上面的问题.同学动手画图，老师巡察，当全部同学都画完图后，老师打开计算机或幻灯作演示，演示过程由同学回答上述三个问题，并认定只有两圆外离时，存在内公切线长.二、新课讲解：有了上一节求两圆外公切线长的基础，同学不难想到求两圆的内公切线长也要在一个直角三角形中完成，只要稍加提示，同学便会作出直角三角形，同时老师要提示同学留意两种公切线长的求法中，三角形的边有所不同.例2 如图7-106，p.142已知o1、o2的半径分别为4cm和2cm，圆心距为10cm，ab是o1、o2的内公切线，切点分别为a、b. 求：公切线的长ab.分析：仿照上节的帮助线方法作帮助线，我们会发觉，不论从o1或o2向另一条半径作垂线，垂足都落在半径的延长线上，因此o2c是两圆半径之和.例题解法参照教材p.142例2.结论：由于圆是轴对称图形，1.两圆的两条外公切线长相等，两条内公切线长相等.2.假如两圆有两条外(或内)公切线，并且它们相交，那么交点肯定在连心线上. 练习一，如图7-107，已知o1、o2的半径分别为1.5cm和2.5cm，o1o2=6cm.求内公切线的长.此题分析类同于例题.解：连结o2a、o1b，过点o2作o2co1b交o1b的延长线于c.在rto2co1中：o1o2=6，o1c=o1b+bc=4，结论：在由公切线长、圆心距、两圆半径的和或差构成的rt中，已知任意两量，都可以求出第三量来，同时，我们也可以求出所需角来.例3 p.143要做一个如图7-108.那样的v形架，将两个钢管托起，已知钢管的外径分别为20mm和80mm，求v形角的度数.分析：首先指导同学将实际问题转化为两圆外公切线问题，v形角实际上就是求两圆公切线的夹角.由矩形、外公切线的基本图形知，矩形abo2c的边o2cab，则rto1co2中的锐角co2o1= 解：设两圆管的圆心分别为o1、o2，它们与v形架切于点a、b，ab与o1o2交于点p，连结o1a，o2b，过点o2作o2co1a，垂足为c.co2o1=2523.=5046 练习二，p.145中1.如图7-109，a、b外切于点c，它们的半径分别为5cm，2cm，直线l与a、b都相切.求直线ab与l所成的角.分析：这是两圆外公切线与两圆连心线夹角问题，属于两圆外公切线的基本图形，只要在rtadb中求出abd的度数即可.解：设l与a、b分别切于点m、n，连结am、bn，过点b作bdam，垂足为d.abd=2523.1=2523.答：直线ab与l所成的角为2523. 共2页，当前第1页12