中班音乐游戏活动教案及教学反思《快乐洗澡》

中班音乐游戏活动教案及教学反思快乐洗澡1、在感受音乐的根底上，有节奏地表现各种洗澡动作，并使动作具有美感和表现力。2、在自主想象、发明中享受自由舞蹈的高兴，体验与同伴合作表演的乐趣。3、知道在夏季应勤洗澡，让自己健康高兴地度过炎热的夏天。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的高兴，乐意与同伴一起游戏。5、使小朋友们感到高兴、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1、幼儿已有洗澡的生活经验。2、洗澡用具假设干。3、自制流水(银色亮丝制作)。4、音乐磁带、录音机。活动过程：一、感受音乐，激发活动兴趣。1、师生听音乐进场。2、通过提问，引出活动：(1)教师：这么热的天，跳了舞后，老师都出汗了，你们呢出汗后怎么办呢让我们听着音乐洗澡吧!(2)幼儿感受音乐，自由地做洗澡动作。二、大胆表现洗澡动作，使动作具有节奏感、美感和表现力。(一)引导幼儿有顺序地进行洗澡。1、感受音乐，引导幼儿讨论：(1)刚刚你洗了身体的哪些地方(幼儿自由叙述)(2)洗澡时我们先洗哪儿再洗哪儿最后洗哪儿(幼儿自由讨论)2、听音乐有顺序地进行洗澡。教师：让我们随着音乐把全身洗一下，看谁的动作好看，能和音乐合拍。(二)引导幼儿有节奏地进行洗澡。1、幼儿听着音乐洗澡，激励幼儿表现出节奏感和美感。2、请个别幼儿大胆展示自己的动作，其他幼儿集体模仿。3、听音乐有节奏地完整表演洗澡。三、享受自由舞蹈的高兴，体验与同伴合作表演的乐趣。(一)添加洗澡用具洗澡，享受自由舞蹈的高兴。1、教师：洗澡时我们还需要用到哪些东西(洗澡巾。洗澡球。沐浴露等)2、个别幼儿表演。(二)幼儿互相洗澡，体验与人合作的高兴。1、引导幼儿相互搓洗。教师：我发现有的小朋友洗不到后背，怎么办2、幼儿听音乐互相洗澡。(三)互相冲洗，再度体验合作洗澡的高兴。教师：小朋友的身上搓出了许多泡泡，我来帮你冲一冲。(教师抖动流水)我冲到哪儿，你就洗哪儿。四、让幼儿在音乐声中放松身体和心情。1、幼儿听着舒缓的音乐做柔软的动作或者休息。2、让幼儿知道洗澡是一件高兴。舒服的事情，可以让我们变得更干净。(文章出自.教案网)小朋友们要勤洗澡，做一个爱清洁、爱卫生的孩子。活动反思：对幼儿来说，4岁是个分水岭，绝大多数的艺术特长都是从年满4岁了才开始培养的。兴趣是最好的老师。艺术是实施美育的主要途径，应充沛发挥艺术的情感教育功能，促进孩子健全人格的形成。防止仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而无视孩子在活动过程中的情感体验和态度的倾向。