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习作指导 编 写 童 话 物各有所长、所短；不要因为它 的长处而看不见它的短处，也不要因 为它的短处而否定它的长处；还告诉 我们，不要光图美丽的外表，更要讲 实用。 童话的特点 采用拟人的手法，把物当作人 来写。 采用夸张的手法，想象大胆有 趣。 童话里的事物都有象征意义。 童话里包含一定的道理 。 小提纲： 题目： 1、以主人公的名字命名。（ 黄狗和花猫 ； 小白兔 ） 2、以主人公的特征命名。（ 勇敢的壁虎 、 善良的大象 ） 3、以文章要表达的中心命名。（ 小猪照镜 子 、 蛇穿裤子 ） 开头：故事发生的起因； 中间部分：发生了什么有趣的事情，写清楚 写具体，使用拟人、比喻等修辞手法。 结尾：童话故事说明了什么道理。 狐狸和小兔 在一座美丽的在森林里，有一只非常狡猾的狐狸。 一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然 ,歌 声停了，狐狸的眼睛盯前方流下了口水，它看见一只小兔子在采 蘑菇，它就想：“怎样才能吃到兔子肉呢？咦！有了 ,兔妹妹 ,”狐 狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀！”小兔子皱起眉头想：“这个 狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事，不行我得教训教 训它，为森林里的小动物出气。” 小兔子镇静地说：“狐狸先生，你找我有事吗？” “也没什么事，就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。 “哦，对了我听说有一种蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先 生你不是梦想成为大力士吗？”小兔子一本正经地说。狐狸半疑 半信地说：“真的吗？” “当然啦！”小兔子点点头说 。 “那 .”狐狸吞吞吐吐地说，“好吧！为了我的梦想，我 拼了！”狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了 ,高兴得一蹦 三尺高 ,说 :“你中计了 !”话音刚落 ,狐狸就倒在了地上。 从那以后 ,小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了。 创编故事要求： 1、你创编的童话故事主要 有哪些动物？ 2、给童话拟什么样的 题目？ 3、大胆想象： （ 1）几个动物之间会 发生什么故事？ （ 2）故事发生的 时间、地点 以及当时的 环境 如何？ （ 3）在故事的发展过程中，小动物们会 想些 什么？说些什么？ 又会 做些什么？ （ 4）故事的 结果怎样？ 告诉我们一个 什么道 理？ 真假小白兔 森林里，有一只小白兔，它特爱打扮。 一次，小猴过生日，邀请小动物们去它家参加生日舞会。小白兔想把自己 打扮一番，在大家面前显得更美丽，可它不知道怎么打扮。小白兔忽然看见经 过的小鹿，它想：那尖尖的鹿角多漂亮，如果我戴上它一定会更美。于是，它 找来了一个假鹿角戴在头上，左看看，右看看，觉得还不错。门前又经过了小 熊，它想：那毛茸茸的耳朵，一定很舒服吧 !小白兔又戴上了小熊一样的耳朵。 可它总觉得还少些什么，再增加些东西会更好看。正在这时，来了一只开屏的 孔雀，小白兔想：我如果装上和它一样的尾巴，肯定比孔雀还漂亮呢。现在我 把每个动物最漂亮的东西集于一身，谁都没法跟我比，于是它又装上了孔雀的 尾巴。小白兔又看见了小狗那双黑眼睛，就想自己的红眼睛难看，于是，它就 又装上了黑眼睛。 小白兔来到小猴家时，小动物们都不认识它，好奇地问：“你是谁呀 ?怎么 长得怪模怪样。”“我是小白兔呀，你们不认识我了吗 ?” “小白兔哪有这么难看呀！别冒充小白兔！”小动物将它赶出了小猴家。 小白兔伤心极了：“为什么大家都不认识我了呢？”它哭着扔掉了身上的 东西，又去了小猴家。 小动物们对小白兔说：“小白兔，刚才有人冒充你。他那么丑，怎么会是 你呢。”小白兔听后，惭愧地低下了头。 从这以后，小白兔再也不刻意装扮自己了，因为它知道了 自然才是最 美的。
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