资源描述
习作指导 编 写 童 话 物各有所长、所短;不要因为它 的长处而看不见它的短处,也不要因 为它的短处而否定它的长处;还告诉 我们,不要光图美丽的外表,更要讲 实用。 童话的特点 采用拟人的手法,把物当作人 来写。 采用夸张的手法,想象大胆有 趣。 童话里的事物都有象征意义。 童话里包含一定的道理 。 小提纲: 题目: 1、以主人公的名字命名。( 黄狗和花猫 ; 小白兔 ) 2、以主人公的特征命名。( 勇敢的壁虎 、 善良的大象 ) 3、以文章要表达的中心命名。( 小猪照镜 子 、 蛇穿裤子 ) 开头:故事发生的起因; 中间部分:发生了什么有趣的事情,写清楚 写具体,使用拟人、比喻等修辞手法。 结尾:童话故事说明了什么道理。 狐狸和小兔 在一座美丽的在森林里,有一只非常狡猾的狐狸。 一天,天气晴朗,它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然 ,歌 声停了,狐狸的眼睛盯前方流下了口水,它看见一只小兔子在采 蘑菇,它就想:“怎样才能吃到兔子肉呢?咦!有了 ,兔妹妹 ,”狐 狸笑眯眯地说,“你在采蘑菇呀!”小兔子皱起眉头想:“这个 狡猾的狐狸又在耍什么诡计,肯定没什么好事,不行我得教训教 训它,为森林里的小动物出气。” 小兔子镇静地说:“狐狸先生,你找我有事吗?” “也没什么事,就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。 “哦,对了我听说有一种蘑菇,吃了会变成大力士,狐狸先 生你不是梦想成为大力士吗?”小兔子一本正经地说。狐狸半疑 半信地说:“真的吗?” “当然啦!”小兔子点点头说 。 “那 .”狐狸吞吞吐吐地说,“好吧!为了我的梦想,我 拼了!”狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了 ,高兴得一蹦 三尺高 ,说 :“你中计了 !”话音刚落 ,狐狸就倒在了地上。 从那以后 ,小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了。 创编故事要求: 1、你创编的童话故事主要 有哪些动物? 2、给童话拟什么样的 题目? 3、大胆想象: ( 1)几个动物之间会 发生什么故事? ( 2)故事发生的 时间、地点 以及当时的 环境 如何? ( 3)在故事的发展过程中,小动物们会 想些 什么?说些什么? 又会 做些什么? ( 4)故事的 结果怎样? 告诉我们一个 什么道 理? 真假小白兔 森林里,有一只小白兔,它特爱打扮。 一次,小猴过生日,邀请小动物们去它家参加生日舞会。小白兔想把自己 打扮一番,在大家面前显得更美丽,可它不知道怎么打扮。小白兔忽然看见经 过的小鹿,它想:那尖尖的鹿角多漂亮,如果我戴上它一定会更美。于是,它 找来了一个假鹿角戴在头上,左看看,右看看,觉得还不错。门前又经过了小 熊,它想:那毛茸茸的耳朵,一定很舒服吧 !小白兔又戴上了小熊一样的耳朵。 可它总觉得还少些什么,再增加些东西会更好看。正在这时,来了一只开屏的 孔雀,小白兔想:我如果装上和它一样的尾巴,肯定比孔雀还漂亮呢。现在我 把每个动物最漂亮的东西集于一身,谁都没法跟我比,于是它又装上了孔雀的 尾巴。小白兔又看见了小狗那双黑眼睛,就想自己的红眼睛难看,于是,它就 又装上了黑眼睛。 小白兔来到小猴家时,小动物们都不认识它,好奇地问:“你是谁呀 ?怎么 长得怪模怪样。”“我是小白兔呀,你们不认识我了吗 ?” “小白兔哪有这么难看呀!别冒充小白兔!”小动物将它赶出了小猴家。 小白兔伤心极了:“为什么大家都不认识我了呢?”它哭着扔掉了身上的 东西,又去了小猴家。 小动物们对小白兔说:“小白兔,刚才有人冒充你。他那么丑,怎么会是 你呢。”小白兔听后,惭愧地低下了头。 从这以后,小白兔再也不刻意装扮自己了,因为它知道了 自然才是最 美的。
展开阅读全文