1 我是小小安全员1

小学品德与社会（浙教版）五年级上册第四单元我是小小安全员第二课时组织引导：谢桥小学 朱园园教学目标：1.会正确拨打119，知道在居家生活中容易发生的安全事故及应对方法，掌握灭火器的使用方法，认识逃生工具，学会制作家庭逃生示意图，确保安全。 2.学习安全教育平台，提高安全意识，做一个安全的有心人和安全知识的宣传员。3.培养“小火灭，大火逃”的意识，及面对火灾时“处事不惊，冷静处理”的心理素质。教学重点：学习火灾的自护自救知识与方法。教学难点：培养当火灾事故发生时“处事不惊，冷静处理”的心理素质。教学准备：教师准备：课件、安全员勋章、空灭火器及相关道具。学生课前准备：和爸爸妈妈画一张家庭平面图。教学过程：孩子们，欢迎大家来到“安全小课堂”，今天朱老师还请来了一位安全顾问，你们猜，他是谁呀？消防员叔叔，消防员叔叔还特地带来了“安全员勋章”，瞧，朱老师已经把它佩戴在了胸前，你们想要吗？（要）只要大家在课堂中积极参与，就能获得这枚勋章，成为一名光荣的“小小安全员”（贴课题）。环节一：安全新闻直通车 聚焦身边新闻，学会拨打119朱老师想问一下，我们哪些孩子住在恒利小区？就在去年12月份，恒利小区王爷爷家发生了重大火灾！（播放视频）孩子们，如果这时候你就在现场第一反应会怎么办？(拨打119）是的，看来我们的孩子都很镇静机智，这时候我们应该第一时间拨打火警电话119。你会正确拨打119吗？如何正确拨打119呢？（请一位学生回答，如该生说出要点，就加以肯定，并问其他学生还有补充吗？/如该生直接拨打119，打完后，问其他学生该生说清楚了哪些？你们还有补充吗？）师总结：是的，我们拨打119，要说清楚事故详细地址、火势大小、是否有人员被困以及自己的姓名和电话。（师PPT上出示拨打火警电话的几个要素：事故详细地址、火势大小、是否有人员被困、报警人姓名及联系方式。）抽生模拟：谁愿意跟消防员叔叔来模拟拨打119？（抽一生）（播放消防员录音）大家说他打的怎么样？（如好，恭喜你获得了第一枚安全员勋章，掌声送给他）同桌模拟：大家都想来打一打吗？请同桌之间面对面，一个模仿接警员，一个模仿报警人，拿起电话试着来拨打一下吧。环节二：应对火灾小技巧（一） 小火情应对技巧孩子们，正是因为及时、正确的报警，消防员叔叔第一时间赶到了现场，扑灭了大火。（播放视频）火虽然被扑灭了，但是王爷爷家损失惨重啊，整套房子都化成了灰烬，这不经引起了人们的思索啊，这场凶猛的大火到底是什么引起的呢？（如果学生没说出来，就直接点名：是的，孩子们说的几点都是容易引起家庭火灾的，王爷爷家的火灾就是煤气瓶着火引起的。/如生说出来了，师：是的，王爷爷家的火灾就是因为煤气瓶着火，你觉得除此之外还有哪些也会引起家庭火灾呢？假设生：在烧菜忘记关了，师：是呀，这么不小心，多危险呀。）孩子们，其实像这样的家庭火灾我们身边时常在发生，让我们一起来看一则消防员叔叔带来的真实数据：数据刺激：2016全年，绍兴市共发生火灾2084起，死亡6人，直接经济损失2521余万元。其中，因家庭电器、煤气等用火不慎引起的火灾1022起，占将近总数的49.04%。（PPT呈现）孩子们，看了以上这组数据，你想说什么呢？小结：你们知道吗，任何小火（贴小火板书）变成大火都有3-10分钟的时间，火灾初期，处置方法得当，就能够很快把火扑灭，不仅人的生命安全可以得到保障，而且可以大量减少财产的损失。 1.小组合作讨论：家庭火灾初期应对方法下面我们就围绕家庭中油锅起火、煤气瓶起火、家用电器起火，来讨论一下家庭火灾初期的应对方法。请看温馨提示：（每个小组选择一个火情现场，合作讨论应对方法，讨论后，请小组派代表汇报。） （ 以油锅起火、煤气瓶起火、家用电器起火为例，每个小组选择一个火情现场，合作讨论应对方法。）（同时PPT呈现三张图片）哪一小组的代表先来说？师跟据学生的回答出示图片，其他小组若有不同点请补充，最后师总结。假设：油锅起火：可以盖锅盖（缺氧大火立即熄灭，简便易行，这是窒息法/评：你肯定是居家好男孩/又一个家长的好帮手/哦，他提的这一点非常重要/好方法也能帮我们避免伤害/往往小诀窍就是安全的关键点/家务小能手呀，模范儿子/女儿）倒菜（油品温度迅速下降，当油品达不到自燃点时，火就自动熄灭，这是冷却法）湿毛巾、湿抹布蒙等扑灭，这样的小火自己可以解决。 倒入冷油（是的，油锅上倒入冷油，可以起到窒息灭火的作用哦） 煤气瓶起火：棉被捂，拧阀门。当然，危急的情况，可以把煤气瓶拖到外面空旷场所家用电器起火：首先切断电源，然后用湿棉被等覆盖物将其裹紧，窒息灭火。或直接用干粉或气体灭火器灭火。师总结：孩子们，你们发现了吗？刚才所有家庭火灾中，都可以用同一样神器解决，就是干粉灭火器，看来干粉灭火器真是我们的居家法宝啊。 2.依托“绍兴安全教育平台”，学习灭火器的使用及配备认识灭火器组成部分：下面，就让我们一起来认识一下干粉灭火器的各组成部分吧。（PPT一一呈现）引入绍兴安全教育平台：既然灭火器有那么大的作用，你会正确使用它吗？让我们一起走进“绍兴安全教育平台”去学一学吧。链接到绍兴安全教育平台，播放“灭火器的使用”视频，学生观看。生生合作操作灭火器：视频看完了，你们学会了吗？今天朱老师在课堂中也带来了一个空的小剂量的灭火器，哪个孩子想来试着操作一下？在操作之前朱老师有个温馨提示，为了让干粉灭火器发挥最大的作用，使用之前要将其反转几次，让里面的干粉松动。接下来应该怎么做了呢？（抽孩子说）说对了，请上台孩子一一操作。（随堂奖励安全员勋章） 小组内轮流操作：孩子们，经过这位同学的操作，大家是不是对灭火器的操作更加清楚了，你们想不想亲自来操作一下呢？今天朱老师就能满足大家这个要求，请各组长上台领取灭火器，进行操作演练吧。操作玩的小组，请把灭火器放在桌子中间。看了刚才孩子们都能操作自如，老师要恭喜你们，学会了一样新技能，为自己的人生安全多了意向保障。我想问问你，你家有灭火器吗？请家里有灭火器的孩子举手表示。强烈对比！你家准备了吗？指着学生问，给他一个震撼！）（抽3-4为学生指着问，如都有就表扬我班学生家庭安全意识都很强，如一半学生家里没有，师可以说：是呀，就在我们小小的班集体中就有那么多家庭没有灭火器，在我们整个中国呢，甚至每千户家庭中不足一个灭火器。） 评价：很多家庭火灾都是由于初期扑救不及时而酿成大祸，如果王爷爷家有灭火器，在煤气瓶起火初期就能将火熄灭，还会造成这么大的损失吗？（不会）因此家庭很有必要配备灭火器。 师口述资料：现在市场买一个家用灭火器大约是80元左右。保存期是5年。我们每一个家庭花80元左右就可以换取5年的平安和幸福！我建议今天回家后都让爸爸妈妈去买一个家庭灭火器，并有你去教会全家人如何使用这个居家法宝！一旦我们有了这个居家法宝，在发生小火情的时候，我们还会那么惊慌失措吗？我们就能“镇静应对”了（贴板书）。（二） 大火情应对技巧应对火灾逃生技巧孩子们，不怕一万，就怕万一，万一火灾初期我们没有及时发现，这时候火情已经严重威胁到我们的生命安全了，（贴大火板画）你还能去救火吗？我们应该怎么办呢？（逃生）是的，我们得赶紧逃啊！逃生是每个人的本能，但我们要学会机智逃生！生命第一！（贴板书：机智逃生！）1、自查家庭常备消防器材如何机智安全逃生，我想我们应该做一些防范于未然的准备，在家里准备一些逃生工具。下面我们来玩一个yes or no 的小游戏，有兴趣吗？消防员叔叔带来了一些非常有用的逃生工具，如果家中已经配备的就用V手势表示，还没有配备的用表示。【手电筒】这个工具大家都有啊，恭喜你们，它可以帮助人们在遭遇火灾断电的情况下，找到逃生的方向。【防烟、防毒面具】它是救命法宝，火灾会产生大量的有毒气体和浓烟，防毒面具可以帮助你安全地逃离。那如果我们实在没有配备的情况下，可以临时用湿毛巾代替，也能起到一定作用。【防火毯】可以用湿棉被代替。【消防斧】点到为止。 【逃生绳】住楼层较高的同学，老师建议你们家里能配备逃生绳。你知道为什么吗？有助于在遭遇火灾时从较高的楼层逃生。可以充分利用身边的各种利于逃生的细如把床单、窗帘、地毯等结成绳，进行滑绳自救。【逃生哨】可以让消防员知道生还者具体位置。 课堂延伸：孩子们，如果都配备的家庭称为六星家庭，那你们家是几星呢？你觉得你们家现在最应该配备的是什么？好，回到家以后，让爸爸妈妈赶紧去买起来，在发生火灾时，这些消防器材比一切东西更重要！2、绘制“家庭逃生示意图”孩子们，在具备这些救命法宝以外，要确保能快速安全逃生，清楚知道自己生活的环境，了解逃生的路线也是至关重要的。抽生白板上规划逃生路线：师展示自己家的平面图（附件2），看，这是朱老师家的平面图，这是我的卧室。你能来给我规划一下我的逃生路线吗？（抽生上台直接在白板上画）方案1：当家中发生火灾的时候，可以从门口逃出，经过饭厅，走出大门，往楼梯间迅速逃生，到汇合点与我的家人进行汇合。方案2：当然如果这时候门口已经被大火包围了，还可以利用逃生绳，直接从我是窗户逃到地面，再到汇合点。方案3：从卧室门出来，进卫生间，来到阳台，用逃生绳逃到地面，与家人汇合。（如生没有说全，师补充）生画自己的逃生图并抽生展示：感谢大家的出谋划策，为朱老师规划了那么多逃生路线。下面请孩子们拿出课前和家长一起完成的家庭平面图，用红笔画一画自己的逃生路线。（画完后抽两位学生上台讲解自己的逃生示意图，一错一对，让在座学生评一评对错）孩子们，安全的逃生路线才能拯救我们的生命，相反，错误的逃生路线，反而会让我们丢了性命。现在请同桌之间来评一评，如果有不恰当的地方，请稍作修改。重返新闻进行小结：孩子们，这张“家庭逃生示意图”也是居家法宝啊！老师希望回家后，大家可以把它贴在客厅墙上，让家人经常能够看到，还可以带领全家人根据逃生图来进行消防演练，万一发生火灾，我们就能有备无患了。而不是像王爷爷一样，选择从5楼跳下，生命垂危，引起人们深深叹息。一声声叹息过后，你有什么想说的吗？小结：是呀，懂得安全知识与逃生技能是多么重要啊！王爷爷的悲剧也就不会上演了。环节三：课外拓展家庭安全总动员：孩子们，心动不如行动，那就让我们一起来一次家庭安全总动员吧！回家后，1.跟爸爸妈妈一起配备消防器材。2.完成家庭逃生示意图，将逃生图上墙并演练。完成任务的同学就可以到班主任处领取安全员勋章哦！推广“学生安全教育平台”公众号：其实今天的课堂上已经产生了很多小小安全员，让我们把掌声送给他们也送给自己。这一枚小小的勋章，不仅代表荣誉，里面还藏着大学问呢！哪怕我们的课堂结束了，只要用手机扫一扫上面的二维码，就能进入“学生安全教育平台”，用自己的账号登入后，大家就可以和家人朋友一起随时随地学习安全知识，完成安全测试（出示图片），是不是既方便又实用！ 教师寄语： 最后，朱老师希望大家都能成为安全的有心人和宣传员。让我们身边每一个人都能增强安全意识，都能成为小小安全员！ 板书： 我是小小安全员 （小火板画）火 镇静应对 （大火板画）火 机智逃生附件1：(以奖励形式颁发给学生）附件2：（教师家庭平面图）7