有关工作会议主持词模板锦集六篇

有关工作会议主持词模板锦集六篇有关工作会议主持词模板锦集六篇 主持词要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。在人们越来越多的参与各种活动的今天，主持成为很多活动不可或缺的一环，相信许多人会觉得主持词很难写吧，下面是帮大家整理的工作会议主持词6篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 工作会议主持词 篇1尊敬的各位指导、亲爱的老师们：上午好！开场语：残云收夏暑，新雨带秋岚。辞别了丰富多彩的暑假生活，我们又迎来了繁忙的金秋。经过了一个暑假的休整，女士们的容颜显得更加美丽动人，男士们也是一个个精神抖擞。这一学年，我们的阵容中又增添了一些新的面孔，我相信，有了你们的参加，我们新初一年级的工作一定会更有活力,更加有声有色，会更加有凝聚力，战斗力！下面我谨代表初一年级部对你们的参加表示最真诚的欢送！第二个环节：公开课和课堂观察。第二节课由杨帆老师根据修改后的教学设计上公开课，在杨帆老师上课的时候，我们要认真做课堂观察。我们重点从以下六个方面来观察：教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目的。听课过程中，每位老师可重点选择一两个方面侧重观察，这样更有利于课后研讨的深化、详细。第三个环节：课后研讨。中国有句古话“读书百遍，其义自现。朗读是多种感官参与，以声释义的活动。杨老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方法，让学学生动脑动口、动手，充分调动学生的积极性。充分发挥自身优势，设计了优美的情景等。但还有一些问题，我们还要再研究。我相信只要我们刻苦努力，一定会找到解决方法，获最后成功。同时希望杨帆老师将各位老师的建议能在理论中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。下面请各位老师写出本次教研活动的反思。谢谢各位指导和老师。工作会议主持词 篇5同志们：我们如今开场开会。经县委、县政府研究同意，今天在这里召开全县机关事业单位推行机构编制实名制管理工作会议。参加今天会议的有各乡镇下面进展会议的第二项议程，请县委组织部副部长、县编委办主任顾建强同志就推行机构编制实名制管理工作有关事项作详细部署，大家欢送！刚刚，凌副县长就全县机关事业单位推行机构编制实名制管理工作进展了发动讲话，分析了当前机构编制管理中存在的问题及其原因，阐述了推行机构编制实名制管理工作的必要性，并就如何做好机构编制实名制管理及机构编制核查工作提出了明确要求。顾主任就全县机关事业单位推行机构编制实名制管理及开展机构编制核查工作作了相关说明和详细部署，明确了下一步要做好的有关事项。两位指导的讲话简明扼要，重点突出，任务明确，大家一定要认真学习、深化领会，实在抓好贯彻落实。下面，我就贯彻落实好这次会议再强调四点意见：一是要做好汇报。机构编制实名制管理工作不仅是机构编制管理技术上的创新，更是体制机制上的创新，大家一定要高度认识这项工作的重要性，实在增强推行机构编制实名制管理工作的紧迫感。施行机构编制实名制管理工作后，原来进人的工作程序，人员信息变动后的工作程序等，都发生了一些变化，事关每个部门每个单位。所以，会后大家要及时向单位主要指导作好汇报，统一思想，明确分工，及时召开系统内部会议进展发动部署，抓好工作落实。二是要采准数据。实名制管理的根基是初始化登记。初始数据的准确与否决定了实名制管理的成败，因此要求初始数据一定要实事求是、真实准确。机构编制实名制要实行“一编一人，关系到人员身份确实认和人员的工资、社保等各项切身利益，各单位在填报实名制报表时，一定要仔细、认真，实事求是地反映本单位的机构编制人员实际情况。同时为配合机构编制实名制管理，要真实提供机构编制核查相关信息，对自查中发现的问题进展原因分析。三是要标准操作。推行机构编制实名制管理工作涉及面广、工作量大，且对部门在人员配置、干部任用等方面都增加了限制，出台了一些新的规定，如用编申请、人员信息变动申报等等，都有一系列详细规定，希望大家认真学习领会，真正搞懂搞通，做好与机构编制、组织、人力社保、财政等部门的沟通衔接，严格按照规定标准操作。四是要及时反应。我县机构编制实名制管理暂行方法虽然是在借鉴了其它地方的先进经历上形成的，有一定根底，但是仍然还有很多细节问题需要修改完善。各部门、各单位在严格执行操作程序的根底上，对实名制管理中出现的新情况、新问题要及时向县编委办反应意见建议，为不断修改完善实名制管理系统奉献力量。会议第一阶段到此完毕。休息非常钟后请与会的组织人事干部继续参加第二阶段的辅导。工作会议主持词 篇6各位指导、各位老师：晚上好！今天我们在此欢聚一堂，因为我们拥有着一个共同的名字老师，更因为我们都享受着同一种快乐老师职业幸福。回首20xx年，在“尊重学生个体差异，关注每一位学生的开展的办学理念的指导下，我们平阳新纪元学校构建了“学习型师生小家庭。在两年的活动开展过程中，我们新纪元人，正是用自己作为一名老师的博大的胸怀，努力理论着陶行知先生“爱满天下的教育理念，用我们的真心，用我们的真爱去“替代、“补充孩子们在家里所受到的母爱、父爱。使学校里的每一个孩子在学校都有一个“老师爸、“老师妈，并且在这个小家庭里拥有众多的兄弟姐妹，在这里，他们一起学习，互相关心，共同成长。同样的，在这一过程中，我们的老师不仅享受着孩子成长的快乐，更沐浴着作为老师的职业幸福。今天，我们请来了十一位老师，八位学生参加我们的论坛。他们都是我们学习型师生小家庭平凡的理论者，但是，他们都有着说不完、道不尽的幸福源泉。首先，给我们带来幸福的是叶芳菊老师是的，“没有爱，就没有教育，前苏联教育家马可连柯的这句话道出了教育的真谛。叶芳菊老师正是用爱理论着自己对教育事业的忠诚。多少次我看到她对学生轻风细雨，多少次我们看到她与学生合被而眠。但我们知道，这，就是幸福的味道。下面，我们来听听周影雪老师的心声“漂亮的孩子人人都喜欢，只有爱难看的孩子才是真正的爱。爱优秀的孩子人人都可以，而爱淘气捣蛋的孩子才能真正表达出老师之爱的广博。 一样流逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献。看来，周老师幸福的源泉正来自于此。同样对每一位后进生悉心呵护的还有我们的王廷笑老师陶行知说过：“我们奋斗的工具不是武力，而是爱力。王老师正是用爱力，点缀着孩子的张张笑脸。义平同学就是这其中的一张笑脸。有人说过：“世界上有一种东西不会因为付出而减少，相反的，付出得越多，还会收获得更多，那就是爱。下面我们来听听周建华老师给我们带来的爱的故事。记得我们的叶校长曾经说过一句通俗的话：“老师的职业幸福就在我们的笔记本电脑中。细细想来，还真蕴含着丰富的哲理。同样的我们也可以说：“我们的职业幸福就在学生的一句温暖的问候中，在学生的每一个微笑中。而孩子的幸福在哪里？就在老师的声声关心中，就在老师的根根银发中。下面有请倪冬祥老师来谈谈他的幸福感言新纪元给倪老师带来的家庭温暖的幸福，而师生小家庭给倪老师带来的是与孩子共同成长、一起快乐的幸福。而孩子们的快乐都写在了他们的脸上。是的，良心作证，我们心中都有幸福。下面请黄有珍老师谈谈对职业幸福的理解人们都说：“一滴水珠就能折射一个世界，是的，从一个孩子的成长中，我们能收获很多，“但是，一滴水珠却绝不能解渴。只有让每一个孩子都能学有所长，都能安康快乐地成长，才是我们最大的幸福。接下来将畅谈幸福的是陈先松老师，有请陈老师看来，孩子的生命确实因我们而精彩了，而我们的生命也一定会因为孩子的精彩而精彩！这就是我们老师职业幸福有别于其它的地方，这就是无私的爱，无私的幸福。接下来要发言的是杨玉萍老师是的，“把你的生命放在学生的生命中，乐其所乐，忧其所忧，用你的师爱引导他们走向光明、走向将来。“把你的生命放在教育事业的生命中，想其所想，为其所为，用你的每一滴汗水去浇灌这棵常绿之树。这就是老师，这就是我们永远无悔的选择。接下来，我们请白宝丽老师谈谈幸福“小心车子，你走在我的里边。这话我也曾经说过，那是对我年迈的老母亲。“老师，小心车子，你走在我的里边。 朴实的话却包含着无尽的关心。你还能说我们不幸福吗？下面，要发言的是殷琼老师人们曾经告诫我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。但是，我们新纪元老师没有教鞭，没有冷眼，更没有嘲笑，有的是微笑，有的是爱。我们的微笑中，我们的爱中有的是一个个真真正正的人。最后，我们请在新纪元默默耕耘七载有余的李明莉老师谈谈她心中的幸福有哲人说：“生活中并不缺乏美，只是缺少发现美的眼睛。同样的，在我们教育事业中也并不缺少幸福，可喜的是，我们新纪元人却都拥有着一双发现幸福的眼睛，一颗感受幸福的心。 老师们，指导们，到这里我们今天的论坛就要告一段落了，但我们的师生小家庭却永远不会告一段落，我们的师爱也将永远不会告一段落。 前人已为我们刻下了一个个崇高的标尺：有教无类，诲人不倦，春风化雨，蜡炬成灰。而今天，我们当以全新的老师形象会聚成一幕崭新的特写：一名忠诚的老师，就是一个幸福的符号。