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,发生在肺内的气体交换,自我发现,1.呼吸系统的组成是什么？ 2.呼吸道的作用有哪些？ 3.肺的作用是什么？,呼吸系统的组成,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,呼吸道,肺,通气、清洁、温暖、湿润空气。,主要器官，气体交换 的场所,呼吸系统,生活小常识,. 胸围差的测量,胸围差：,软尺在胸前下缘于乳头上缘平齐,背侧于两肩胛骨 的下角处,软尺围绕受 测者胸廓,记录：吸气时胸围： 呼气时胸围： 吸、呼气时的胸围差：,测量胸围差,请大家把双手放在胸部两侧，做一个深深的吸气和 呼气，谈一谈你有什么感觉？,动手实践,吸气： 胸部肋骨向上向外运动，肋骨间的肌肉收缩，胸廓扩大。,胸廓的变化：,呼气： 胸部肋骨向下向内运动，肋骨间的肌肉舒张，胸廓缩小。,细看深思,胸肌肋间肌的变化,呼吸运动时的变化情况,收缩,收缩,下降,扩大,减小,增大,缩小,上升,舒张,舒张,当膈肌收缩时，胸廓的上下径_,肺_,肺内气压_。 当膈肌舒张时，胸廓的上下径_,肺_肺内气压_ 。,探究发现,探究发现,思考：,1.肺的组成。 2.肺适于气体交换的特点是什么？,肺的内部结构,表皮 细胞,毛细 血管,左、右支气管分别进入 左、右两肺，形成树枝状的分支,树枝状分支的末端形成许多肺泡,肺泡外面包绕着毛细血管,肺适于气体交换的特点：,1、肺泡数量多，表面积大，,2、肺泡壁极薄，只有一层上皮细胞,3、肺泡外面缠绕丰富的毛细血管网,动手动脑,1.根据上面的图表，说一下呼出的气体中有什么变化？ 2.根据图表，自己设计实验，来验证一下呼出的气体成分中含有较多的二氧化碳？,精彩课堂,这节课有什么收获？,
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