四川省六年级上学期语文期末质量监测试卷

四川省六年级上学期语文期末质量监测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共12题；共85分)1. （10分） 形近字组词避_蓬_桅_畜_蔚_僻_篷_诡_蓄_慰_2. （8分） 我是拼音小能手lngdngsh lshu junhu qio_q lngm nnc xingxnch_3. （2分） 读音和字形完全对的一组是（ ）A . 端详（xin）分享欧州恶劣B . 刚劲（jn）避免沮丧索绕C . 藐视（mio）轰动先驱艰巨D . 篇章（pin）堪测 抚养凄凉4. （6分） 比一比，再组词。正_ 止_称_ 秤_钱_ 线_5. （9分） 选词填空。 （1） 统一统治测量估量两岸人民隔海相望，盼望着祖国早日_。秦始皇_六国之后，实行暴力_，焚书坑儒，民不聊生。毛泽东主席的逝世，是中国人民不可_的损失。詹天佑带领工人仔细地_了隧道的地形。（2） 不但而且因为所以 _许多小园是分布在圆明园东、西、南三面，_像众星拱月一样。圆明园_建筑宏伟，_收藏着最珍贵的历史文物。6. （6分） 填上合适的词语。_的仪器_的态度_的身体_地出发_地停靠 _地扑向7. （18分） 词语练习仿写词语喜洋洋 _开开心心_填数字成语_心_意_全_美_面_方_花_门_上_下_颜_色8. （5分） (2018二下云南期末) 按要求写句子。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！（改为反问句）那么多的钱，你还不清呀！（改为反问句）蝴蝶在花丛中跳舞。（照样子写一句话）9. （2分） 修辞辨析可我又上哪给他去找呢？_看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。_10. （6分） 古诗名句积累。（1） 人闲桂花落，_。月出惊山鸟，_。 （2） 露是今夜白，_。 （3） _，露似珍珠月似弓。 （4） 千山鸟飞绝，_。 （5） _，皎皎空中孤月轮。 11. （8分） 根据课文内容填空。（1） _生紫烟，遥看瀑布_。 （2） 十年树木，_（3） 遥知_，为有_。 （4） 不以规矩，_。 （5） 每当看到夕阳依傍着山峦慢慢地下落，滔滔黄河朝着东方汹涌奔流，汇入海洋，我就会想起诗句“_，_”。 12. （5分） 口语交际。 班上来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。你应该怎样说，写下来。二、 阅读理解 (共2题；共24分)13. （12分） 阅读阅读，回答问题。 可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶（盘旋旋绕）了几圈，“扑啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船土安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光（照进射进）舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。小鸟给远航生活（涂上蒙上）了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小乌也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面（1） 画去括号中不正确的词语。 （2） 结合上下文解释词语。 毫不悭吝：_爱不释手：_（3） 小鸟和水手为什么能结为朋友？ 14. （12分） 阅读短文，完成练习。聪明的梅花鹿有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。便是它从来没有见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本领，就问：“你满身的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。（1） 短文共有_句话。 （2） 在横线上填上合适的量词。一_老虎一_斑点一_水缸一_小花一_主意（3） 填空聪明的_;荷叶 飞快地_叫多彩的_梅花鹿大声地_爬圆圆的_季节慢慢地_跑三、 写作 (共1题；共5分)15. （5分） 习作（从以下两个题目中任选一个） 生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感。神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。在故事里你可以变成任何人，任何物。请你把最想写的内容写下来。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共12题；共85分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、二、 阅读理解 (共2题；共24分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、三、 写作 (共1题；共5分)15-1、