陕西省人教版语文必修二第一单元第3课《囚绿记》同步练习

陕西省人教版语文必修二第一单元第3课囚绿记同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础攻坚 (共15题；共30分)1. （2分） 下列词语中，加线字的读音和字形全都正确的一项是（ ）A . 忖（chn）度僭（jin ）越摩洋工不省人事B . 押解（ji）溘然（k）长逝明信片攻城略地C . 溺（n）爱炽（zh）热清花瓷厉行节约D . 怃（w）然咄咄（du）逼人景泰蓝计日成功2. （2分） 下列句中加线的虚词，使用有误的一项是（ ） A . 人们无论走到哪里，都没法不时常感怀身后远远的一片热土，因为那里有他的亲友，至少有他的过去。B . 它们不停地奔跑着，不时遭到猛兽的袭击或追捕，或摔死于山崖、淹死于激流。因而 ， 任何阻拦与艰险，也不能阻挡这声势浩大、撼动人心的迁徙。C . 前方的情景并不明确，朦胧如雾中之月，闪烁如水之屑。这种不确定性，反而助长了人们对前方的幻想。D . 在它们中间悄无声息度过童年、少年、青年时光的我。他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动对于今天的生活，它们是否变得毫无意义。3. （2分） (2017高一下东台月考) 下列有关文学名著的表述，不正确的一项是（ ）A . 宁国府贾珍的儿媳妇秦可卿病亡，悲痛欲绝的贾珍决心为儿媳妇操办一场隆重体面的葬礼，然而妻子尤氏这时却偏偏卧病在床，不能料理家事，于是贾珍想到要请精明强干的王熙凤过来帮忙。（红楼梦）B . 贾迎春，贾珍的妹妹，由于没有父母怜爱，养成了孤僻冷漠的性格，心冷嘴冷，后入栊翠庵为尼。（红楼梦）C . 欧也妮葛朗台以葛朗台的家庭专制、葛朗台与银行家及公证人之间的明争暗斗和欧也妮的爱情悲剧三条相互交织的情节线索串连小说，条理清晰，主次分明。（欧也妮葛朗台）D . 陆逊火烧七百里连营，大获全胜。赵云救出刘备，逃往白帝城。陆逊引兵追击，误从死门进入了诸葛亮布下的石阵（又名“八阵图”），幸得诸葛亮岳父黄承彦引领，才从生门而出，得以逃脱。（三国演义）4. （2分） 下列标点符号，使用正确的一项是（ ）A . 如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。B . 没有拿来的，人不能自成为新人；没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。C . 那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来！”D . 我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说：也可以算得显出一点进步了。5. （2分） 下列词语书写无误的一项是（ ） A . 移徙 骄弱缘引 视同至宝B . 绿州 攀缘脉络 幽囚小鸟C . 葱笼 孔隙 开释 茁出芽苗D . 珍重渡越 爱抚 烽烟四逼6. （2分） 下列词语中画线的字，注音全部正确的一组是（ ） A . 札记（zh） 琐屑（xi）窜入（cun） 囚系（x）B . 累及（li） 禁锢（jn）攫住（je） 回溯（s）C . 蕴藉（ji）熨帖（y） 绵亘（gn） 隽永（jun）D . 诅咒（x） 弥漫（n）恪守（k） 亵渎（xi）7. （2分） 下列各句中，划线的成语使用错误的一项是（ ）A . 看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以拔苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。（陆蠡囚绿记）B . 过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。（梁实秋记梁任公先生的一次演讲）C . 1963年并不意味着斗争的结束，而是开始。有人希望，黑人只要撒撒气就会满足；如果国家安然无恙 ， 毫无反应，这些人必会大失所望的。（马丁路德金我有一个梦想）D . 由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。（恩格斯在马克思墓前的讲话）8. （2分） 下列各句中划线成语使用不当的一项是（ ）A . 英年早逝的陆蠡，只给世人留下海星、竹刀和囚绿记三本薄薄的散文集。尽管他的作品无法等同于著作等身的大家巨匠，但他的艺术价值和高尚人格是永存的。B . 陆蠡是台州屈指可数的文化名人，他正直的品格、博爱的胸怀、质朴的感情、缜密的思绪、清丽的文风，流露在字里行间，凝成一篇篇现代散文史上的杰作。C . 对真善美的追求，在陆蠡的三本作品集中有一条鲜明的轨迹，那就是童年的纯真，对家乡人和物的刻骨铭心的思念，对祖国和人民可以为之献身的爱。D . 中华民族自古以来便具有扶助他人的热肠，做善事，行义举，从善如流 ， 这些美好的品德代代相传，直至今日。9. （2分） 下列表述不符合原文意思的一项是（ ）A . 作者在文中所说的被囚之绿，实际上就是一株常春藤。B . 文中对窗前的常春藤的称呼是不断变化的，先称其为“绿色”，然后又称其为“绿友”、“绿囚”，称谓的变化暗示着作者情感的变化。C . “我”因为心中魔念作怪，所以囚住了常春藤，这个魔念实际上对绿的一种挚爱。D . 文中写到“我”从前住乡下时，一个友人剪除了自己不忍剪除的杂草，“我”当面批评了友人，怪他多事。10. （2分） 下列各句中没有语病的一项是（ ） A . 北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右我的小屋便照进太阳，把可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。B . 后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，心里还引为可惜，倒怪他多事似的。C . 临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。D . NEC通讯市场总监对记者说：“借助中秋晚会的平台，不但NEC通讯可以向所有的中国人带去节日的祝福，同时也可以扩大品牌的影响力。”11. （2分） 下列文学作品、作家及体裁对应有错误的一项是（ ）A . 囚绿记 陆蠡 散文B . 包身工 夏衍 报告文学C . 游褒禅山记 苏轼 山水游记D . 离骚 屈原 诗歌12. （2分） 下列各句在表达上没有语病的一句是（ ）A . 具有两千五百多年历史的古城苏州荟萃了江南园林的精华，沧浪亭、拙政园、网师园等无不以流光溢彩的风姿为中外游人所倾倒。B . 石油和天然气价格的不断上涨，引起消费者信心指数连续下降，造成工农业生产成本大幅提高，给世界经济复苏蒙上了一层阴影。C . 专家提醒，油梨虽然营养丰富，但是它的表面常常粘附着对人体有害的细菌和农药，所以大家食用前应该洗净削皮较为安全。D . 一年来美俄“重启”关系的进程表明，虽然两国都有尽快改善双边关系的愿望，但事实上，彼此对对方的一些成见却难以在短时间内消除。13. （2分） 下列句子中加横线词语使用正确的一项是（ ）A . 急功近利之风，已经无孔不入地腐蚀着教育界和学术界，“教育和学术腐败使最后的净土沦丧”已不是什么微言大义。B . 部分网络文学对中学生的作文产生了冲击，学生常不自觉地模仿，写些内容空泛、文体模糊的“异文”，令人不忍卒读。C . 刚从中国返回的休斯敦火箭队似乎遇到了时差反应，19日队员在训练中显得没精打采 ， 无法集中精力完成训练任务。D . 在楼市处于非理性状态的今天，鼓励盘活存量，或许能够为市场提供源源不断的源头活水，扼住信马由缰般楼价的飞涨。14. （2分） 选出对下列句子修辞手法判断无误的一组（ ）树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。那溅着的水花，晶莹而光芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？A . 拟人、比喻 比喻 拟人、反问、反问B . 拟人、拟人 比喻 拟人、反问、反问C . 拟人、暗喻 比喻 拟人、设问、反问D . 拟人、暗喻 拟人 拟人、反问、反问15. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）久久地凝目审视那绿萝修长的藤蔓，绿蓬蓬一簇簇地攀绕在花架上，_。_，_。_，_，_，有着一股不达理想境地誓不罢休的毅力和精神。似龙蛇般抖擞的头颈枝蔓青瘦而坚挺，叶片柔嫩而坚韧又好像在欢快地鸣唱着婉转动听的歌儿在微风的轻抚下，它们似乎在向你招手生机勃勃地向前攀缘它那坚韧的身躯A . B . C . D . 二、 根据文章内容填空。 (共3题；共7分)16. （3分） 囚绿记的作者是_，写于_年。它的行文线索是_。17. （1分） _，只是朱颜改。（李煜虞美人）18. （3分） 陆蠡在囚绿记中，抒写自己对于_的爱恋和怀念，实际上是抒发对_的热爱和对_的追求。三、 给下列加点字注音并释义。 (共2题；共4分)19. （2分） 给加下划线字注音并释义。揠苗助长：（_）_20. （2分） 给加下划线字注音并释义。涸辙：（_）_四、 阅读题 (共1题；共25分)21. （25分） 阅读下面的文字，完成练习。囚绿记（陆蠡）这是去年夏间的事情。我住在北平的一家公寓里。我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的。窗是朝东的。北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋，把可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。这公寓里还有几间空房子，我原有选择的自由的，但我终于选定了这朝东房间，我怀着喜悦而满足的心情占有它，那是有一个小小理由。这房间靠南的墙壁上，有一个小圆窗，直径一尺左右。窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且在下角是打碎了，留下一个大孔隙，手可以随意伸进伸出。圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候，我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹疑地决定下来，这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生。但我并不感到孤独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝，看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的一芽苗，草菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。可是每天在早晨，我起来观看这被幽的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿友”出牢的日子。在我离开的时候，便是它恢复自由的时候。芦沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？（1） 文章第二段说“我怀着喜悦而满足的心情”占有这朝东的简陋、狭小、炎热、潮湿的房间，“那是有一个小小理由”，这个理由是什么？这样写有何作用？（2） 文章第自然段画横线部分运用了什么艺术手法？有什么作用？（3） “囚绿”是表达文章主旨的重要环节，文章命名为“囚绿记”自有其道理。请你谈谈文章命名为“囚绿记”的道理。（4） “绿囚”从文本看，具体指的是什么？如果从写作背景出发来思考，“绿囚”有什么象征意义？（5） “绿”被囚前和被囚后有什么不同？你从中获得了什么启示？请结合当前的家庭教育谈谈你的看法。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础攻坚 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 根据文章内容填空。 (共3题；共7分)16-1、17-1、18-1、三、 给下列加点字注音并释义。 (共2题；共4分)19-1、20-1、四、 阅读题 (共1题；共25分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、