第六讲提问与倾听,记者的天职

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2008年5月6日课堂训练：课堂训练：1 1、奥运火炬手的、奥运火炬手的“200200米米”切身感受；切身感受；2 2、一位演讲家的故事、一位演讲家的故事 3 3、如何采访因甩毛巾被罚出赛场的姚明、如何采访因甩毛巾被罚出赛场的姚明案例分析：案例分析：1 1、香港有线电视记者、香港有线电视记者“问怒问怒”江泽民江泽民 2 2、吴晓莉巧计发问曾荫权、吴晓莉巧计发问曾荫权1开放式问题：为了引出引语、详细阐述或者更长的答复的问题，较为宽泛、留有足够余地给对方发挥。2闭合式问题则是为了引出简短、具体的、事实性的回答，适用于获取基础性的信息。案例：案例：1 1、央视记者冬日娜、央视记者冬日娜“傻问题傻问题”症结何在？症结何在？探讨与分析：探讨与分析：1 1、香港有线电视记者、香港有线电视记者“问怒问怒”江泽民江泽民 2 2、吴晓莉巧计发问曾荫权、吴晓莉巧计发问曾荫权

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