高一暑假自主学习生物.doc

高一暑假自主学习生物（四）一、选择题 1下列有关稳态的叙述中，正确的是 A稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的B稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的C正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的D正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中，但保持在适宜的范围内2关于稳态的实现，下列叙述有误的是 A血液中的缓冲物质可以调节PH B肾脏不时地排出内环境中多余的水、尿素、无机盐等C将食物残渣形成粪便排出体外 D肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时分解并不断释放入血液3下列物质中，不属于内环境成分的是 ACO2、O2BH2O、Na+ CC6H12O6、尿素 D血红蛋白、氧化酶4右图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起图中哪一部分的液体增多？A B C D5下列关于血糖平衡调节的叙述，正确的是 A胰岛细胞产生的激素均能降低血糖B细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高C胰岛A细胞和胰岛B细胞协同调节血糖平衡D高浓度的胰岛素会刺激肝糖原分解补充血糖6右图为血糖调节模型，下列判断中正确的是 A激素甲的分泌细胞是胰岛A细胞B激素乙的分泌细胞是胰岛B细胞C激素乙是胰岛素 D缺乏激素甲可能患糖尿病7一个正常人从35的环境进入一室温只有18的空调房间，机体发生的变化是 A散热减少，产热随后增加 B散热增加，产热随后减少C散热减少，产热随后减少 D散热增加，产热随后增加8右图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次是 A抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管9若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是 A BC D10镇痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在 A细胞体B轴突C突触间隙D树突11下列关于神经调节与体液调节的表述，哪一项是不正确的 A神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限B体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节D内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育12下列结构中存在突触的是 一个神经元内 脊髓 大脑皮层 树突 轴突 轴突 胞体 A B C D13如果缩手反射的反射弧中的传出神经受损，用针刺指尖，正确的判断是A能缩手，感觉疼痛 B不能缩手，感觉疼痛 C能缩手，无感觉 D不能缩手，无感觉14短跑运动员在比赛中能准确理解裁判员的指令，主要依靠 A大脑皮层视觉中枢 B大脑皮层言语区 C大脑皮层躯体运动中枢 D下丘脑15下列关于抗体的说法，正确的是 A抗体的化学本质主要是蛋白质，少部分是RNAB人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有 C抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原 D浆细胞和记忆细胞都能分泌抗体16在细胞免疫中起主要作用的淋巴细胞是 AT细胞 BB细胞 C吞噬细胞 D造血干细胞17B淋巴细胞和T淋巴细胞共有的特点是 A. 产生记忆细胞 B.产生抗体C.导致靶细胞裂解 D.与抗原特异性结合18切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为A细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降 B细胞免疫、体液免疫功能均正常C细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常 D细胞免疫正常、体液免疫功能下降19下列关于激素的阐述不正确的是A激素具有微量高效的特点B激素是信息分子C激素直接参与细胞内多种生命活动 D激素作用于相应的靶细胞、靶器官20右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是A不同的生长素浓度对同一器官影响不同，A点促进芽的生长，D点抑制芽的生长BA、B、C点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度，其中茎对生长素最敏感CD点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不太灵敏21用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是 A胚芽鞘类端、尖端下面一段、向光弯一侧 B胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 D胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段22分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是23扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能A迅速生长 B进行光合作用C产生生长素D储存较多的有机物24在人工控制的不同光照条件下测定燕麦胚芽鞘中(尖端以下)生长素含量的相对浓度(如右图所示)，测定结果可以说明 A光照抑制生长素的合成 B光照促使生长素向下运输C单侧光照引起生长素向背光侧运输 D光照可破坏已合成的生长素25关于植物激素作用的叙述，正确的是 A生长素可用于果实催熟B脱落酸能够促进种子萌发C赤霉素能够促进茎的伸长D乙烯可用于诱导产生无籽果实26右图是某研究小组进行的“某除草剂对玉米幼苗及玉米地杂草生长影响研究”的结果图。根据该实验结果你认为该除草剂建议使用的最佳浓度是Aa Bb Cc Dd 27决定种群大小和种群密度的因素是 年龄组成 性别比例 出生率和死亡率 迁入和迁出的个体数量ABCD28在一段倒伏的树干上，生活着蘑菇、苔藓、蚂蚁等，这些生物可组成一个 A种群B群落C生态系统D生物圈29在一般情况下，关于生态系统中碳循环的主要渠道的正确图解是30下列哪一种方法能增强生态系统的自动调节能力A减少捕食者和寄生生物的数量B使生产者和消费者在数量上保持平衡C增加生物的种类D减少生物的种类二、简答题31右图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请仔细分析图上曲线后回答下列问题： (1)a曲线呈 型增长长曲线原因是: 。 (2)b曲线呈 型增长曲线，原因是：资源和空间总是有限的，当种群密度增大时 竞争加剧，以该种群为食的 ，使种群的出生率 ，死亡率 。当死亡率与出生率相等时，种群的增长 。(3)分析图中的阴影部分表示 。32下图表示某研究所在研制一种病毒的疫苗的过程中，某志愿者接种疫苗后两周内血液中抗体浓度的变化曲线，请分析回答： （1）从免疫学的角度分析，人体接种的疫苗作为 ，一般要经过 的处理和淋巴因子的作用，才能使B细胞接受其刺激。时间/d714抗体浓度（2）如果该志愿者在注射疫苗后的第15天感染了这种病毒，结果在其感染后未有明显病症出现，原因是人体内产生的 抑制了病毒的繁殖或对人体细胞的黏附。此时该物质产生的途径是 。这种免疫方式属于特异性免疫中的 。（3）请在上图中画出（2）题所述感染病毒后人体内抗体浓度的变化曲线。（4）如果该病毒侵入人体细胞内，则被侵染的细胞将成为 攻击的靶细胞。这种免疫方式属于特异性免疫中的 。胚芽鞘的尖端AB云母片光几小时后AB切去尖端的胚芽鞘甲实验：CD胚芽鞘的尖端光云母片几小时后CD切去尖端的胚芽鞘乙实验：33下图表示与生长素有关的两组实验，请分析回答（A、B、C、D表示琼脂块，云母片具有不透水特点）： （1）甲实验中测得A、B两琼脂块中的生长素含量大体相等，预期乙实验中C、D琼脂块中生长素含量多少的关系是：C_D（填“”、“”、“”） ，这说明单侧光照影响_。（2）一周后，乙实验中胚芽鞘的生长方向是_，而甲实验中胚芽鞘的生长方向是 ，该结果表明：生长素的生理作用是 _ 。生长素浓度促进抑制ab（3）若右图中曲线表示某种植物的根和茎对不同浓度生长素的反应，则曲线、表示的器官分别是_、_。（4）请在右图中画出该植物的芽对不同浓度生长素反应的变化曲线。34我国是一个农业大国，在农业生产上取得了举世瞩目的成就。但是我国的农业也面临着许多问题，如生物多样性的破坏和环境的污染等。某校研究性学习小组对某农田生态系统的各种生态因素进行了认真调查分析，并绘出了下列食物网。请据图分析回答：（1）流经该生态系统的总能量是 。（2）该食物网有 条食物链，青蛙和蜘蛛的关系是 。试写出食虫鸟获取能量最多的一条食物链 。（3）夏季, 农民经常在农田里除草、灭虫 。请从生态系统的能量流动角度, 说明这样做的目的 。（4）若将鼠全部捕杀，则蛇的数量变化将会 ，原因是 。(5) 收获季节, 人们往往在农田里焚烧农作物秸秆, 这是很不科学的。其主要危害是 。35右图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，至表示五个过程。据图回答：（1）图中过程分泌的激素名称是 。（2）人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程 （填序号），过程分泌的激素使组织细胞代谢 ，增加产热。同时皮肤血管 ，以减少机体散热，维持体温恒定。（3）当过程分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程 加强（填序号），这种调节作用在生理学上叫做_ 。（4）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成 分泌不足，导致过程 （填序号）加强所致。（5）垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的 激素，促进人体正常的生长发育。参考答案一、选择题1-10 DCDBB DDCAC 11-20 DABBB AAACC 21-30 CBCCC DBBDC时间/d714抗体浓度二、简答题31(1)“J” 种群处在一个理想的环境中，没有资源和空间的限制 (2)“S” 种内竞争加剧 动物的数量增加 降低 增高 停止 (3)通过生存斗争被淘汰的个体数量（或环境阻力）32（1）抗原 吞噬细胞 （2） 抗体 抗原记忆细胞浆细胞抗体 体液免疫（3）曲线见右图 （4）效应T细胞 细胞免疫33（1） 生长素的分布（2）向右侧弯曲生长 直立生长促进植物生长（3）根 茎 （4）见右图中的34（1）生产者固定的全部太阳能（2）5 捕食和竞争 农作物食草昆虫食虫鸟（3）调整能量流动的方向，使能量更多流向农作物(4)减少 蛇由第三、四、五营养级变成第四、五营养级（5）污染环境，浪费资源 35.（1）促甲状腺激素释放激素 （2） 增强 收缩 （3） 反馈调节 （4）甲状腺激素 （5）生长