八年级上册第二单元第四课第一节我知我师我爱我师C卷

第 1 页 共 9 页 八年级上册第二单元第四课第一节我知我师我爱我师 C卷 一 单选题 共 13题 共 26分 1 2 分 新的师生关系中 教师是学生学习的 命令者 合作者 引导者 参与者 A B C D 2 2 分 小强在日记中写到 我们班的语文课气氛一直很好 缪老师是 朋友般的老师 虽然她不是 我们的班主任 但同学们非常喜欢跟她倾诉心事 不管是家庭问题 还是个人学习问题 小强的描述让我们感悟 到 A 尊敬老师一直是我们的传统美德 B 老师的巨大力量在于做出榜样 C 老师既是我们的良师 也是我们的挚友 D 教学是一种艰苦细致的脑力劳动 3 2 分 我们倡导和欣赏的教师职责是 A 向学生灌输现成的结论 B 鼓励学生思考和实践 C 绝对的权威和严肃的管理 D 知识传授和道德说教 4 2 分 当我们犯错误时 老师经常会毫不客气地指出来 但有些同学认为这是老师故意和他过不去 这 种想法是 A 错误的 我们应该正确对待老师的表扬与批评 第 2 页 共 9 页 B 有道理 老师为什么不给我们留给点面子呢 C 错误的 有错误应该不怕老师指出来 D 正确的 我们可以主动与老师沟通 增进与老师的情感 5 2 分 随着信息技术的突飞猛进 现代社会中人们获得知识的途径日益增多 如通过电脑 可视电视 接受远程教学等 因此 我们的学习 A 可以选择是否要老师 B 主要通过电脑和网络 不再需要老师了 C 仍然离不开老师 因为教育是人与人心灵的沟通 D 只需要老师传授方法和技巧 具体知识自学就可以了 6 2 分 建立良好的师生关系是取得良好教学质量的首要条件 师生交往是学校中最基本 最重要的人际 交往 建立良好的师生关系就应该 走进老师 了解老师 尊重老师 理解老师 缩短与老师的距离 学会与老师沟通交流 巧妙处理老师的失误 学会恰当 处理与老师的矛盾 A B C D 7 2 分 2017七上 江门月考 作为学生 如果对老师有意见 则 A 不能面对面地向老师提出 只能采用书面或在 QQ上与老师反映 B 只能留在心里 不能明确地向老师提出 否则以后老师会对我有意见 C 不管什么场合 不管什么情况 都把自己的观点直接向老师表达 第 3 页 共 9 页 D 可以通过合适的方式向老师提出 诚恳地表达自己的观点 8 2 分 2016七上 龙湖期末 嘉佳正准备参加科技创新大赛 而这时 她因科技作品的制作筹备中与 指导老师意见不一致 此时 嘉佳不应该 A 委婉表达 B 主动沟通 C 固执己见 D 耐心倾听 9 2 分 能够表达对老师的尊敬的行为是 A 上课时睡觉 B 不举手直接站起来回答问题 C 在走廊里看见老师就低下头装作没看见 D 认真听课 10 2 分 2017七上 揭西期末 2016年 9月 7日 齐齐哈尔市一名六年级小学生王鹏 化名 因他在 班级因违反纪律被老师批评了 身为班长的他被批评后难以承受 于是放学后爬上楼顶欲寻短见 在民警们的耐 心劝说下 王鹏破涕为笑 危机解除 对于老师的批评 王鹏 A 要坚决反对 因为这样的评价不利于自己发展 B 要做到轻的接受 重的不接受 C 要有足够的勇气面对这些批评 就能更好地看清自己 也才有可能提升自己 D 绝不接受 不让不合理的评价伤害自己 11 2 分 老师既是我们的良师 也是我们的真挚的朋友 以下理解错误的是 A 在我们失败时 老师鼓起我们前进的风帆 B 当我们成功时 老师和我们分享成就和喜悦 C 在我们犯错时 老师为我们隐瞒 第 4 页 共 9 页 D 在我们骄傲时 老师是我们的清醒剂 12 2 分 造成师生间交往障碍 影响师生关系的原因是 A 老师和学生生活阅历不同 B 老师和学生生活态度不同 C 师生之间的不对等的关系 D 师生之间人格上的平等 13 2 分 师生交往中的礼仪是不可少的 下列做法不妥当的是 见到教师主动问好 进老师办公室先敲门或喊报告 与教师称兄道弟 打听教师的隐私 给教师起绰号 A B C D 二 多选题 共 7题 共 21分 14 3 分 在学校中 应该怎样与老师相处 A 和谐共处 B 有一些小矛盾是难免的 但要及时沟通 第 5 页 共 9 页 C 针尖对麦芒 D 同老师作对 故意同他捣乱 15 3 分 2017八上 绥棱期中 师生交往是学校生活的重要内容 师生关系会直接影响 A 我们的学习质量 B 我们的生活质量 C 我们的身心发展 D 我们的沟通能力 16 3 分 2016八上 麦积期中 老师是我们学习的 A 合作者 B 引导者 C 参与者 D 操纵者 17 3 分 尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动 以下是尊重老师劳动的表现的有 A 上课精力集中 积极动脑 B 主动举手回答老师提出的问题 C 作业马虎潦草 D 课堂上和同学开玩笑 18 3 分 2017七上 南山期末 师生交流难免会产生矛盾和冲突 要化解与老师的误解 矛盾 增进 与老师的感情 一切从主动沟通开始 沟通的方法有 A 随时随地指出老师的缺点和失误选择合适的场合 B 善意指出老师的缺点过失利用书信 C QQ开展师生交流 第 6 页 共 9 页 D 诚恳的接受老师的批评教育 19 3 分 与老师交往时要注意 A 正确对待老师的表扬和批评 B 礼貌待师 C 注意场合和态度 D 讲究分寸 不能放肆 20 3 分 2018 江西 晓文喜欢文学创作 一次上数学课时 偷偷在下面写小说 老师发现后 没收了 小文的小说手稿并批评了他 对此 晓文应该 A 不理不睬 对老师敬而远之 B 坦诚相待 主动与老师沟通 C 理解老师 相信老师的善意 D 尊重老师 从此放弃文学创作 三 情境问答 共 5题 共 25分 21 5 分 2015八下 大同期末 某班有些同学上课爱说闲话 老师讲到关键地方时也如此 班主任多 次严厉批评 可还有几位同学不以为然 说 上课说几句闲话有啥呢 小题大做 为此 班主任决定召开班 会 让大家充分讨论 帮助这几位同学尽快改正 如果你要在班会上发言 你如何评析这几位同学的看法 22 5 分 2017七上 顺德月考 材料 某校校园网上转载了下列漫画 要求同学们就漫画中所反映的 问题 产生的主要原因及如果你们班有漫画中类似情况的同学 你会怎样帮助她 其解决办法等开展网上讨论 大家参与热烈 第 7 页 共 9 页 23 5 分 2017八上 平川期末 简答教师工作的重要意义是什么 24 5 分 2016年 9月 9日 习近平总书记在北京市八一学校考察时说 广大教师要做学生锤炼品格 的引路人 做学生学习知识的引路人 做学生创新思维的引路人 做学生奉献祖国的引路人 围绕这句话 两位 同学展开了讨论 请你对他们的观点进行辨析 甲 老师教给我们知识 要尊重老师 乙 与老师发生矛盾 则不必尊重老师 25 5 分 2016八下 泰山期末 全国少年儿童 心中有祖国 心中有他人 简称 双有 主题教育 活动自 1987年开展以来 把爱国主义主题教育放在突出的位置 历经 20年不衰 29 年来 这一活动从小到大 由弱到强 为加强未成年思想道德建设 培养社会主义事业合格接班人起到了巨大的促进作用 深受广大少年儿 童的喜爱 深得社会各界好评 双有 活动的宗旨和目标是 一切为了孩子 着力培养少年儿童的爱国意识 生存意识 群体意识和创新 意识 使他们在家庭劳动 尊师重教 技能训练 社会公德方面得到学习和锻炼 全面提高综合素质 健康快乐 地成长 运用所学知识 说说我们应该以怎样的实际行动参加 双有 活动 第 8 页 共 9 页 参考答案 一 单选题 共 13题 共 26分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 二 多选题 共 7题 共 21分 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 第 9 页 共 9 页 20 答案 略 三 情境问答 共 5题 共 25分 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略