隰县二中主题班会实施方案.doc

隰县二中20112012学年度上半学期主题班会竞赛活动的通 知为了构建和谐校园，促进学生良好行为习惯的养成，提升班主任工作能力，关爱学生成长，对学生进行德育渗透，为学生搭建自我发展、自我锻炼的舞台，激发学生的信心，展示班级风采，增强班级凝聚力。建设高扬主旋律，创造和谐、富有特色班级文化，倡导真善美的校园文化。经校委会研究，决定于12月12日和13日进行“主题班会”竞赛活动，望各班做好准备工作。 （具体事宜见附件一“实施方案”、附件二“主题班会的特别要求”、附件三“班级竞赛时间安排表”）政 教 处二O一一年十二月六日附件一：隰县二中20112012学年度上半学期主题班会竞赛活动的实施方案一、领导组成员： 组 长：常向东 副组长：张香爱 桑秀兰 邢东明 韩春明 成 员：曹晋才 郑候保 蒙秀莲 张 荣 王小芳 下设办公室办公室主任：曹晋才成 员：李艳平 王 波 马刚刚 牛小丽 薛斌其二、评委及工作人员： 评委：第一组：邢冬明 张香爱 郑侯保 张 荣 王小芳 第二组：韩春明 桑秀兰 曹晋才 牛小丽 李艳平 工作人员：李艳平 王 波 马刚刚 薛斌其三、竞赛时间及分组办法：（一）、 竞赛时间定于12月12日和13日，每个年级分两个小组进行竞赛，具体安排如下：七年级A组（111班、113班、115班、117班） B组（112班、114班、116班、118班） 八年级A组（101班、103班、105班、） B组（102班、104班、106班、107班、108班） 九年级A组（093班、095班） B组（092班、094班）（二）、参赛顺序 1、年级竞赛顺序为：先七年级再八年级最后九年级。 2、班级竞赛顺序采取小组抽签的方式进行。四、奖项设置及奖励办法 1、七年级和八年级的每个小组分别取前两名，九年级的两个小组分别取第一名。共计10个获奖班级。 2、获奖班级分别获得班级奖状和相应的物质奖。五、参赛要求 1、 各班提前准备好6份主题班会设计方案（主题自行确定），提前交5份到政教处。 2、主题选定： （1）主题班会一般可分为三种类型：紧密配合当前形势和任务拟定主题型根据学校统一的教育要求和班级实际情况拟定主题型针对班级学生中有倾向性的思想问题拟定主体型（2）主要内容：A、思想观念教育如：理想、世界观教育等B、品德、法规教育 C、班级常规教育D、安全健康教育 E、形势教育F、方法教育 G、文化科技教育等。（3）举行主题班会的环节：精心确定主题 构思制定计划认真组织实施 实施活动阶段总结巩固阶段 3、在举行主题班会前，请各班安排好评委的坐位。六、评分办法 1、评委打分采用百分制，所有评委评出分数的总和即为班级的最后得分（如遇总分相同的情况，看最高分，高者列前）。 2、具体评分标准如下：隰县二中主题班会评分表班级： 主题： 讲课时间： 评委姓名：评 价 内 容分值得分评价原因主题班会设计方案合理、清晰、详细，活动形式新颖多样，切合主题，运作完整。10分主题鲜明，时代感强富有教育性、知识性和趣味性，重点突出，能自始至终均能围绕主题展开，激励人心，引起共鸣。20分活动目标：简明、具体、可操作，各环节与达成目标联系紧密。10分活动过程环环相扣，衔接自然，活动形式新颖别致，灵活多样，符合学生身心发展需要。20分活动内容能针对本班学生存在的实际问题设计召开活动，具有较强的针对性和实效性能提高学生认识，培养学生情操，丰富学生生活，活动内容具体而不空洞，能用学生易于接受的事例说明问题，言之有物，贴近生活。20分班主任能根据班会的主题做好有效的教育引导。能调动全体学生参与活动的积极性，师生互动，气氛热烈， 班会能深入学生内心，达到活动目的，富有实效。20分合计附件二：主题班会的特别要求1、主题鲜明。一是主题要符合青少年学生的性理需要，能引起兴趣、能激发热点、兴奋点；二是主题内容要丰富、能包含思想性、知识性、趣味性，适宜于各种人以各种方式来表达；三是要有深度，能细嚼滋味。班主任要注重调查研究，了解学生的心理倾向，有目的、有计划地组织主题班会，才能收到良好成效。2、必须有针对性，有明确的教育目的。主题班会主要是根据学生的心理特点、思想发展需要，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提炼、设计、组织，及时对学生进行教育。 3、必须有计划性，有严密的序列步骤，避免随意性。4、主题班会要形式多样，新颖活泼，适合初中生的特点。既有教育意义，又具趣味性、知识性。好的主题班会必须在好的形式来表现，充分发挥主题班会的教育作用。在组织班会时主要可采用以下几种形式。演讲报告竞赛座谈辩论5、全班动员，分工准备，全员参与，充分体现学生主体，激发学生主动性、积极性和创造性。应大胆信任学生，放手发动学生，给班级每一个学生以锻炼的机会。只有让学生都自觉动起来，才能达到自我教育的目的。6、组织严密，逐项实施。7、进行总结，巩固成果。