2011小学毕业语文模拟测试卷1(田阳).doc

2011年小学毕业语文模拟测试卷（测试时间：120分钟）题 号基础知识积累与运用阅读实践口语交际与习作表达总 分一二三四五六七八一二一二得 分语文基础知识与语言积累（43分）一、看拼音，写词语，再填空。（9分）kn ki ku w y xi yn m s kn jin un 上面音节中，整体认读音节有 ；加“”书写时要注意 （左右均匀 左窄右宽）加“”的字按音序排列排在最前面的是 。二、下面4组字起笔全不同的的一组是（ ）。（1分）长 丸 近 气 马 队 及 子 北 韭 山 阳 叛 帘 尝 卷三、把括号里不正确的字用“/”划去。（2分）还清楚地记得去年青海玉树大地震（忽 突）如其来，（倾 顷）刻间山（ 蹦 崩）地裂，满目疮痍。但一方有难，八方支援，中华儿女用爱心（铸 筑 ）起了不倒的长城。四、查字典（2分）：用部首查字法查“肺”字，可查 部，再查 画，乃字用数笔画查字法应查 ，第1画是 。五、请你根据提示，把下面这些表示“看”的近义词填到合适的成语中。（5分）察、睹、瞩、观、张、看、顾、视、盼、瞻左看看，右看看左（ ）右（ ）；东看看，西看看东（ ）西（ ）；站得高，看得远高（ ）远（ ）；看惯了，只当没看见熟（ ）无（ ）；看看前面，又看看后面（ ）前（ ）后 。六、按要求改写句子。（9分)1.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（变成反问句）_ 2.老师对我说“我教你怎么写”。（改为转述句）_3.考场上静得很。（改为夸张句） 4.七月一日是中国共产党成立90周年。（修改病句）_5.我经常听周杰伦、李宇春，和旭日阳刚唱的歌。（改正用错的标点符号） 6.假如生命是一缕阳光，我愿意照亮人间的每一个角落。（根据句式特点仿写句子） 七. 活学活用：请在下面句子的横线上填上恰当的成语、名言或诗句。（10分）1.我们的语文老师是一个_（有学问的人），他_（读的书特别多），常常是_（速度特别快）。为了读书，有时他_（忘记了吃饭和休息）。2.我们伟大的祖国历史悠久、诗歌灿烂，你瞧，高鼎村居中的“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”感受春光无限好；杨万里的名句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”则描画出炎炎夏日里杭州西湖的独特风光；提到秋天，你自然会想到 “可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”等千古佳句；而置身于冰雪世界中，你更会由衷地赞叹：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。这样的诗句真把冬景写绝了！3.老师经常教育我们“少壮不努力，老大徒伤悲”启发我们：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。鼓励我们：“锲而不舍 金石可镂。4.今年暑假老师不布置作业，一些同学认为可以自由玩耍、上网玩游戏、不用看书学习了，我要用“ ”来劝告他。（填名言警句）八、语文综合性学习根据提供的材料，完成1-2题。（5分）联合国教科文组织把4月23日确定为“世界读书日”。某校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题举办一个读书周活动。1.某班组织了“读中国四大名著”的活动。请你写出来自于这四大名著中的一个含“三”字的故事，例：三打白骨精、 ；再写出一句与名著中人物有关的歇后语，例：周瑜打黄盖两厢情愿、 。2.分析人物形象。 中选一人： （姓名）： 阅读实践（24分）九、阅读课文山谷中的谜底片段回答文后问题过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示对于外界的压力，可以通过下面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲（q q）一下，作出适当的让步，以求反弹（tn dn）的机会。”确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。1.给文中带点的字选择正确的读音。（1分）2.文中破折号所起的作用是（）、（1分）A转折B解释说明C递进3.“正面抗争”指的是 ，“弯曲”在文中的意思是 。（2分）4.写出你对最后一句话的理解。(2分) 5.读了这两段话，你想到了哪句谚语。(2分) 十、阅读短文胡杨泪的启发完成文后题目。胡杨生长在干旱少雨的沙漠地带,胡杨的根可扎进地下10多米的地层中 【A.获取B.吸收C. 汲取D.抽取】水分,当地人称之为“英雄树”。 胡杨有顽强的生命力,能忍受荒漠中干旱、多变的恶劣气候,对盐碱有极强的忍耐力。在地下水盐碱含量很高的塔克拉玛干沙漠中,胡杨照样枝繁叶茂,因此又被人们誉为“沙漠的脊梁”。 胡杨泪是胡杨树与众不同之处,这名字听着很诗意,其实,这是它的一种生存本领,在塔克拉玛干沙漠,胡杨将地下水汲进主干里,然后再将水分中的盐碱通过枝干排出体外,排出的液体就像眼泪一样,人们形象地称之为胡杨泪。 胡杨泪让我对胡杨一下子膜拜起来,在生存环境恶劣的沙漠里,胡杨（ ）没有灭绝,（ ）枝繁叶茂,这一顽强的物种,它自有一套适应环境的本领,胡杨泪就是它对付干旱沙漠的本领之一。 我由此想到人类自身,在纷繁复杂的社会里,我们总是千头万绪的,也许有些人会沾染上不良习气,比如吸毒、犯罪等等,最终断送了前途；也许有些人会受到各种负面情绪的困扰,比如恐惧、愤怒等等,长久被负面情绪左右的人,往往抑郁成疾,最典型的有早夭的林黛玉为例。 众所周知,负面情绪不利于人的身体健康,但是,我们对于负面情绪,通常（ ）积极地抵抗它,（ ）犯贱地找上门去,沉溺于其中无法自拔,久而久之,心病容易致使身体抱恙。 当我在电视里,看到胡杨树在干旱的沙漠中,为了汲取水分,保留精华去除糟粕,最终形成胡杨泪时,我不禁 【A.赞不绝口 B.啧啧称奇 C.交口称赞D.叹为观止】。连植物都如此聪明,知道排出不利自身的成份。人类呢,明知负面情绪伤身,偏要沉溺其中!想来竟连棵树都不如了。 向外界吸取有用的,然后摒弃无益的这是胡杨泪给我的启发。1.在文章中找出两组反义词。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）2.在文中（ ）里填入恰当的关联词。（2分）3.在文中找出两个成语，并联系上下文，理解它们的意思。（2分）（ ）： （ ）： 4.联系上下文选择恰当的词语。（只要填序号）（2分）处应选 ；处应选 。5.胡杨被人们称为 ，誉为 ，你从中读懂了什么？ (1+1+2分)6.“向外界吸取有用的,然后摒弃无益的这是胡杨泪给我的启发。”本句在文中起的作用是 ，句中的破折号表示 ，请联系自己的生活实际，谈谈胡杨泪给你的启发。 (1+1+2分)口语交际与习作表达十一、口语交际：根据情境，完成下列对话（3分）。吃过晚饭，我正在写作业。这时，爸爸回来了，发现各处的灯都亮着，便边关灯边对我说：“ 。”我头也不抬地说：“现在生活条件好了， 。”爸爸语重心长地说：“ ”说完，把用不上的几盏灯给关了。十二、习作表达（30分，请从下面两个题目中任选一题完成习作。）题目(一)我收获了提示与要求：小学毕业在即。回顾六年的小学生活，同学们一定收获很多！有的收获了成功，有的收获了喜悦，有的收获了先把题目补充完整，然后习作。要求字数在600字左右；文中不出现真实的校名、人名。题目（二）在小学六年里，有许多老师教过你，课上课下老师教你怎样学习、如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你打球、游戏请自拟题目，写一篇习作，把老师在某一方面教你的经过记叙完整、清楚。字数在600字左右；文中不出现真实的校名、人名。