关爱留守儿童志愿服务活动实施方案

22 2 实验学校关爱留守儿童志愿服务活动 实施方案 为了认真贯彻落实党的十七大精神 切实开展 关爱留守儿童 的 工作 做好留守儿童的心理健康教育工作 结合我校的实际 制定以 下实施方案 一 指导思想 以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导 深入贯彻党的十七 大精神 认 真落实科学发展观 构建和谐校园 切实为留守儿童营造 健康 快乐 平等 和谐 的学习生活环境 促 进他们的健康成长 二 活动目的 留守儿童 问题既影响到 留守儿童 个体的性格 心理 学习 行 为方面 也影响到家庭 学校和社会 其群体之庞大 所暴露的问题之 多 使 留守儿童 问题 成为一个普遍性的社会问题 留守儿童问题的 根本在于亲情缺失 而要解决这一问题 只有通过社会各界的关爱与 帮助 面对这样的问题 需要建立一个 关爱 留守儿童 的长效机制 活动旨在让留守儿童体会到社会关爱 社会的关爱是留守儿童的精神 食粮 能为 他们开设一扇认识世界的窗口 树立他们正确的世界观 人生观和价值观 三 了解留守学生的特点 1 学业失教 部分留守学生不能很好完成学业 学习习惯差 2 生活失助 大部分留守儿童生活贫困 衣食住行等方面缺乏照 顾 营养不良 身体健康受到危害 22 2 3 心理失恒 留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题 抱怨 自卑 骄横 焦虑 有的甚至沉迷好玩 行 为 失控 如部分留守儿童有 偷盗等恶劣行为 4 亲情失落 留守儿童感到亲情失落和孤独 非常想得到父母 老师 同学的关爱 5 安全失保 由于缺少亲人的照料 留守儿童在生活中存在着严 重的安全隐患问题 如生活安全问题 火 开水 电 人身安全 上 放 学 6 由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边 孩子的独立生活 能力强 比起一般儿童 他们对父母少有依赖性 因为少数留守儿童 承担生活劳动量超出了范围 对身心健康不利 四 活动内容和基本要求 1 倡导全校师生 为留守儿童献出自己的爱心 学雷锋日为贫困 留守儿童搞一次募捐活动 让他们感受到家的温暖 2 在师生之间开展 手拉手 同成长 为主要形式的结对互助活 动 同伴 结对 师生结对 做到随时与孩子沟通交流 关注孩子的思想 学习 生活等各方面的情况 3 位留守儿童的家长 定期与学生交谈 了解其生活和心理上的 需要 给学生以家庭般的温暖 从而使其安心学习 4 各班组织本班 留守儿童 开展 两地书亲子情 活动 让学生把 学习 生活中的乐趣和困难告知父母 能与父母更好地沟通 22 2 打开留守儿童心灵之窗 每月上一节留守儿童心理健康教育 课 政教处 开设心理咨询 让学生说说自己的心里话 6 学期末 每位教师结合自己帮扶学生的情况 写一篇经验总 结上交政教处备档 作为年度量化考核加分 对敷衍了事的者 则在 考核上扣分 五 工作措施 1 加强领导 成立 关爱留守儿童 工作领导小组 组 长 李海明 副组长 沈立国 冯威 成 员 李军 李晨 段凤春 2 加强监查 严格考核 力求工作落到 实处 3 总结经验 推广典型 建立 长效机制 一滴水能反射出太阳的光辉 一份爱足以体现社会的温暖 我们 将用真心去倾听 用真爱去温暖 用真情去为留守学生服务 为他们 撑起一片爱的绿荫 哈尔滨师范大学呼兰实验学校 二 0 一二年三月十五日