2019-2020学年物理八年级下学期 10.5 机械效率 同步练习（基础练习） .doc

2019-2020学年物理八年级下学期 10.5 机械效率 同步练习（基础练习） 一、 选择题（共14小题） (共14题；共28分)1. （2分）两台机械，甲机械效率为 ，乙机械效率为 ，下列说法正确的是（ ） A . 甲机械一定比乙机械省力B . 乙机械一定比甲机械省力C . 甲机械做的有用功一定比乙机械的多D . 有用功相同时，乙机械所做的总功多2. （2分）使用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组来提升重物，则（ ） A . 最多可以省1/3的力B . 最多可以省 的力C . 最多可以省一半的力D . 条件不足，无法确定3. （2分）如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为200N的物体，拉力F的大小为30N若不计绳子与滑轮组之间的摩擦，则物体和地面之间的摩擦力大小为（ ） A . 30NB . 45NC . 60ND . 300N4. （2分）如图所示，拉力F为5N，物体A以0.1m/s的速度在物体B表面向左做匀速直线运动(B表面足够长)；物体B静止在地面上，受到水平向左4N的摩擦力，弹簧测力计示数为12N。下列说法正确的是（ ） A . 物体A受到的摩擦力为10NB . 拉力F的功率为1.5WC . 滑轮组的机械效率为80D . 拉力F增大到15N时，物体B开始向左运动5. （2分）初三物理兴趣小组的同学在学习了功率的知识后，想估测某同学上楼的功率有多大，已知该同学从一楼上到三楼用了10s，则他上楼的功率大约是（ ）A . 3WB . 30WC . 300WD . 3000W6. （2分）建筑工地利用如图所示的装置提升900N的重物，重物以0.1 m/s的速度匀速升高5m， 拉力F为500N，若不计绳重和摩擦，在这一过程中（ ） A . 克服重物重力做功为450JB . 拉力F的功率为150 WC . 拉力F所做的功为5000JD . 滑轮组的机械效率为90%7. （2分）如图所示，分别用力F1、F2和F3 ， 使用下列三个装置匀速提起同样的重物，不计滑轮的重力和摩擦且不计绳重，则F1、F2和F3的大小关系是（ ） A . F1F2F3B . F2F1F3C . F1F3F2D . F1F2F38. （2分）如图所示是滑轮的两种用法，下列说法中正确的是（ ） A . 甲是定滑轮，使用时可以省力B . 甲是动滑轮，使用时不能省力C . 乙是定滑轮，使用时不能省力D . 乙是动滑轮，使用时可以省力9. （2分）下列工具在使用时，既能省力，又能够改变力的方向的是（ ） A . 托盘天平B . 定滑轮C . 动滑轮D . 滑轮组10. （2分）如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）使用时： 瘦子固定不动，胖子用力FA拉绳使货物G匀速上升。胖子固定不动，瘦子用力FB拉绳使货物G匀速上升。下列说法中正确的是（ ）A . FAGB . FBGC . FA=2GD . FB=2G11. （2分）（2017兰州）如图所示，用力F拉着重为G的物体竖直匀速上升，在时间t内物体上升的高度为h（物体未拉出水面），若物体的体积为V，水的密度为，则下列算式正确的是（ ） A . = B . = C . W有=GhD . P有= 12. （2分）如图所示，工人用300N的力将重为500N的物体在10s内匀速提升2m，不计绳重和摩擦，在此过程中（ ） A . 绳子自由端移动的距离为6mB . 动滑轮重100NC . 拉力做功的功率为100WD . 滑轮组的机械效率为60%13. （2分）如图所示，在水平拉力F的作用下，使物体沿水平面作匀速直线运动，若滑轮和绳子的质量及其摩擦均不记，已知物体与地面间的摩擦力为5N，物体运动的速度为2m/s，则拉力做功的功率大小为（ ）A . 5WB . 10WC . 15WD . 20W14. （2分）如图所示，在探究“斜面的机械效率”的实验中，以下说法正确的是（ ）A . 用弹簧测力计沿斜面向上拉木块时，不要求匀速B . 斜面的倾斜程度影响斜面的机械效率C . 物体的重力影响斜面的机械效率D . 斜面的倾斜程度越大，沿斜面所用的拉力越小二、 多选题（共7小题） (共7题；共21分)15. （3分）工人用如图所示的滑轮组，在时间t内，将重为G的货物匀速提升了h，人对绳子竖直向下的拉力恒为F以下说法正确的是（ ）A . 拉力F的功率为 B . 额外功为 C . 滑轮组的机械效率为 D . 滑轮组的机械效率随h的增大而增大 16. （3分）用如图所示的滑轮组拉动物体，当物体匀速移动时，绳端受到的拉力为30N；若物体重100N，不计滑轮重及摩擦，物体受到水平面的摩擦力大小是（ ） A . 30NB . 60NC . 90ND . 100N17. （3分）如图所示，小晖用60N的拉力，在2s内将重100N的物体升高了20cm，则（ ）A . 绳子自由端被拉下60cmB . 拉力的功率为24WC . 有用功为20JD . 滑轮组的机械效率为83%18. （3分）（2017滨州）在斜面上将一个质量为5kg 的物体匀速拉到高处，如图所示，沿斜面向上的拉力为40N，斜面长2m、高1m把重物直接提升h所做的功作有用功（g取10N/kg）下列说法正确的是（ ） A . 物体只受重力、拉力和摩擦力三个力的作用B . 做的有用功是50JC . 此斜面的机械效率为62.5%D . 物体受到的摩擦力大小为10N19. （3分）小明用20N的水平推力推质量为10kg的木块在水平方向移动，10s移动15m，下列说法正确的是（ ） A . 移动过程中推力做功的功率是30WB . 在移动过程中木块受到的摩擦力为20NC . 将木块放入水中，静止后一半露出水面，则木块的体积为2102m3D . 若在木块下安装4个轮子，仍然让它在10s内前进15m，此时推力必然小于20N20. （3分）用如图所示的滑轮组在10s内将300N的重物匀速提升3m，已知动滑轮重30N，不计摩擦和绳重，则（ ） A . 利用滑轮组所做的有用功是900JB . 绳子自由端移动的速度是0.9m/sC . 拉力的功率是99WD . 滑轮组的机械效率是80%21. （3分）如图所示，使用相同滑轮分别组成甲乙两滑轮组，提升相同的重物，不计绳重和摩擦，当重物被提升相同高度时，下列判断正确的是（ ） A . 拉力F1的功率大于拉力F2的功率B . 甲、乙两个滑轮组的机械效率相等C . 甲、乙两个滑轮组此时所做的有用功相等D . 同一滑轮组中，若只增加呗提升重物的重力，则机械效率增加三、 填空题（共10小题） (共10题；共10分)22. （1分）某滑轮组的机械效率是85%，其物理意义是_ 23. （1分）如图所示为工人利用动滑轮将重物提到高处的情景。已知物体重为450N，工人用250N竖直向上的拉力拉绳子自由端，使重物匀速提高了2m。在此过程中，绳子自由端移动的距离为_m，拉力做功_J，该动滑轮的机械效率为_。 24. （1分）如图所示，斜面长S=0.6m，高h=0.3m用沿粗糙斜面方向的拉力F ， 将一个重为G=10N的小车由斜面底端匀速拉到顶端，运动过程中小车克服摩擦力做了1.2J的功探究斜面是否省力，应比较_的关系；探究斜面能否省功，要比较_的关系；此斜面的机械效率是_，拉力F的大小_N. 25. （1分）救援车工作原理如图所示，当车载电机对钢绳施加的拉力F大小为2.5103N时，小车A恰能匀速缓慢地沿斜面上升。已知小车A的质量为1t，斜面高为2m，斜面长为5m（不计车长、钢绳重、动滑轮重、钢绳与滑轮间的摩擦和滑轮与轴间的摩擦，g10Nkg）在小车A由水平路面被拖上救援车的过程中，钢绳所做的有用功为_J，整个装置的机械效率为_，小车A与斜面间的摩擦力大小为_N 26. （1分）建筑工地上，起重机吊臂上的滑轮组如图所示在匀速起吊重4.2103N的物体时，物体5s内上升了6m，此过程中有用功为_J，钢丝绳移动的速度为_m/s；若滑轮组的机械效率为70%，则额外功为_J，拉力F为_N，其功率为_W。27. （1分）一粗糙斜面高2m，长5m，用沿斜面向上的力把重为10N的物体由斜面低端匀速拉到斜面顶端的过程中，拉力做功30J，则拉力的大小为_N，物体所受摩擦力为_N。 28. （1分）用图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重100N，每次运送的量不定，图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象，当某次运送4件货物时，绳子的拉力F是_N，滑轮组的机械效率为_（不考虑绳重和摩擦） 29. （1分）如图所示，用滑轮组将重为100 N的物体匀速提升3m，拉力F所做的总功为400 J，则在这个过程中拉力F做了_J的有用功，该滑轮组的机械效率是_。 30. （1分）如图所示，在研究滑轮组时，测得A物体重3N，当拉动甲测力计，使A以0.1m/s的速度匀速向右移动时，甲、乙测力计的示数分别为0.5N和1.2N则拉动甲测力计的功率大约是_W，在匀速拉动4s时间内所做的额外功约为_J在拉动的过程中A物体对地面的压强_（选填“变大”或“变小”或“不变”）。 31. （1分）（2015镇江）测量滑轮组机械效率的装置如图所示用5N拉力F将重为8N的物体匀速提升0.5m，用时4s，拉力做得总功W总=_J，有用功W有用=_J，滑动组的机械效率=_，拉力的功率P=_W四、 实验探究题（共3小题） (共3题；共11分)32. （5分）某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示。 实验次数123钩码重G/N446钩码上升高度h/m0.10.10.1绳 端拉力F/N1.81.61.8绳端移动距离s/m0.30.4机械效率74.1%62.5%（1）实验中应沿竖直方向_拉动弹簧测力计。 （2）通过表中数据可分析出第2次实验是用 _（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验. （3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大)，滑轮组的机械效率 _(选填“越高”“不变”或“越低”). （4）小组同学再用第2次实验中使用的装置做第3次试验，表中第3次实验中绳端移动距离s漏记，但仍然可计算出第3次的机械效率为_（保留3位有效数字）。 33. （5分）在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用如图所示的滑轮组提升不同钩码，做了3次实验，实验数据如下表所示。 实验次数钩码的重力G/N钩码提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率120.11.00.366.7%240.11.70.378.4%360.10.3（1）实验中要竖直向上_拉动弹簧测力计，使钩码上升。 （2）如图是第3次实验测力计的示数，则滑轮组的机械效率为_。（结果保留至0.1%） （3）通过以上3次实验，可得到的结论是：当使用同一滑轮组提升重物时，_。 （4）在测量绳子自由端的拉力F时，甲同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，乙同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是_（选填“甲”或“乙”）同学的方法。 34. （1分）某实验小组利用下图甲、乙所示的实验装置做“测滑轮组机械效率”的实验，实验数据如下表所示： 实验次数钩码重G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率140.11.80.374.1%240.11.60.462.5%360.12.4（1）实验中应沿_（选填“竖直“、”水平“或”任意“）方向 _拉动弹簧测力计，使钩码上升。 （2）通过表中数据可分析出第2次实验是用_（选填“甲“或”乙“）图所示装置做的实验。 （3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大)，滑轮组的机械效率_(选填“越高”“不变”或“越低”)。 （4）同学们再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为：绳端移动距离s=_m，机械效率=_。 （5）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，物体越重滑轮组机械效率越_。 五、 综合应用题（共6小题） (共6题；共80分)35. （5分）搬运工人用如图所示的滑轮组将一个重120N的物体匀速提升3m，整个过程耗时10s，动滑轮重30N，不计绳重及摩擦.求： （1）克服物重做的功； （2）滑轮组的机械效率； （3）拉力F的功率； 36. （20分）用如图所示的滑轮组将货物向上匀速提升3m，已知动滑轮重30N、货物重360N，货物上升速度是0. 3m/s，拉力F的功率是120 W(不计绳重). 求:（1）做的有用功为多少? （2）滑轮组的机械效率为多少? （3）克服摩擦所做的功为多少? 37. （10分）一辆厢式小货车某次运货，满载后总质量是5.0103kg，在平直的公路上匀速行驶100km，耗油10kg，货车受到的阻力是总重力的0.05倍，发动机的牵引功率是50kW(油的热值是5.0107J/kg，g=10N/kg)，求: （1）货车受到的牵引力； （2）货车匀速行驶的速度； （3）货车发动机的效率。 38. （10分）如图甲所示是建筑工人使用滑轮组提水泥的情景.他用20s的时间把重为300N的水泥从地面上匀速提升4m，拉力做的功W随时间t的变化情况如图乙所示.不计绳重和摩擦，求: （1）提水泥做的有用功; （2）滑轮组的机械效率; （3）拉力的大小; （4）拉力做功的功率. 39. （20分）近年来，汽车逐步进入了普通百姓家庭，汽车出现故障后，需要进行维修。小明家的汽车发动机在维修时，工人师傅要用一个滑轮组(如图所示)把车里的发动机提起来已知发动机的质量为150kg，工人的拉力为500N，在20s内发动机被提升了2m.(g取10N/kg)求： （1）工人所做的有用功是多少? （2）滑轮组的机械效率是多少? （3）工人师傅做功的功率是多少? 40. （15分）如图所示，是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体拉至井口的装置图，已知井深h10m，物体重G物4103N，汽车重G车3104N，汽车匀速拉绳子时的拉力F2103N，汽车受到的地面阻力为车重的0.1倍，请计算： （1）将物体从井底拉至井口的过程中，汽车对物体作的有用功是多少？ （2）将物体从井底拉至井口的过程中，汽车拉绳子的拉力对滑轮组做了多少功？ （3）滑轮组的机械效率是多少？（保留一位小数） （4）汽车的牵引力是多大？ 第 22 页 共 22 页参考答案一、 选择题（共14小题） (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 多选题（共7小题） (共7题；共21分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、三、 填空题（共10小题） (共10题；共10分)22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、四、 实验探究题（共3小题） (共3题；共11分)32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、33-3、33-4、34-1、34-2、34-3、34-4、34-5、五、 综合应用题（共6小题） (共6题；共80分)35-1、35-2、35-3、36-1、36-2、36-3、37-1、37-2、37-3、38-1、38-2、38-3、38-4、39-1、39-2、39-3、40-1、40-2、40-3、40-4、