人教版(新课程标准）小学语文三年级下册第六单元检测卷（I）卷.doc

人教版(新课程标准）小学语文三年级下册第六单元检测卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共47分)1. （8分）按意思写词语。 相信，并照着去做。_事物配合起来显得合适。_批评的意思。_在这里是不遵守、不服从的意思。_就是毫无顾忌胡作非为。_坚持自己的看法，不肯改变。_从前提推断出来的结果。_事物及其规律在人的意识中的正确反映。_2. （3分）a宝宝想回家了，它的家在哪里？a宝宝说，四线格的_格是我家，先写 _，然后写 _ 。3. （8分）形近字组词谈_淡_断_续_睛_晴_抓_孤_4. （8分）辨字我最行。这么多的形近字，你能准确区分吗？俊 骏 峻 竣 险_ _工 _马 _俏燥 澡 噪 躁 洗_ 急_ _音 _热5. （5分）读拼音，写词语。gu l_b r_fi zh_ti shng_i xio_6. （3分）读课文一只贝，把下列词语补充完整。光鲜_ 坚硬_ 棱角_7. （6分）给加下划线字选择正确的意思，填序号。（1）鉴：古代的镜子；照，映照；观察，审察；可以使人警惕或引为教训的事情。鉴往知来_前车之鉴_ 光可鉴人_（2）鲜：新的，不陈的，不于枯的；滋味美好；有光彩的；味美的食物。鲜美_色彩鲜艳_鲜花盛开_8. （6分）日积月累。 （1）好问则裕,_。 （2）智能之士,_,_。 （3）_,审问之,慎思之,_,笃行之。 （4）“_,孰能无惑?”当我们遇到疑难问题的时候,应该积极地向老师和同学请教。 二、 阅读理解 (共2题；共36分)9. （26分）阅读下文，回答问题朋友小儿今年四年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹地互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。_星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他_会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花蕊里积着一小弯盈盈浅水，他就在日记里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。”十多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，_年龄小，_只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在壁闲时间里，最想要的是朋友的友谊。记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的橘树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的橘子多还吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀？”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，她是我们的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。 后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。 （1）写出下列词语的近义词。留意_ 纯真_（2）给本文第1，2自然段的括号内填上适当的关联词。_星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他_会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，_年龄小，_只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长（3）根据自己的观察和体验，修改“儿子”在日记里马马虎虎写的那句话。原来的句子：雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮（4）根据提示，补充文章最后一个自然段留下的空白。（提示：这一天可能是什么日子？是谁给儿子送的鸭蛋？）（5）本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪三件事？（概括每件事，字数不超过15个字）（6）读了本文，你有什么感想？请写出你最想说的一句话。10. （10分）阅读课文，回答问题天火之谜地球上空每年都要发生几十亿次雷暴，它能把人击倒，将高大的树木劈成两半。古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”，中国人则把它称为“雷神”。长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。那么，雷暴到底是什么呢?这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。这种推论现在看起来不足为奇，但在当时却是令人难以置信的。人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢?不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。面对人们的取笑，富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里面攥(zun)住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了!成功了!我捉住天电了!”“风筝实验”震惊了世界。它向世人宣告，雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”不过是无稽之谈。后来，富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针。这样，雷电轰鸣时，高大的建筑物就安然无恙(yng)了。（1）请根据所分段落，选用课文的语句概括段意。第一段（第1自然段）：第二段（第25自然段）：第三段（第6自然段）：（2）用下列词语各造一个句子。不足为奇欣喜若狂三、 习作。 (共1题；共5分)11. （5分）按要求完成写作。 现如今“玩穿越”已经成为一种潮流。假如你穿越了，是想去古代和诗人、志士吟诗作对，还是想到未来，感受一下生活的奇妙？请你展开丰富的想象，选择一个自己最喜欢的、最有意思的想法，把它写下来。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、二、 阅读理解 (共2题；共36分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、三、 习作。 (共1题；共5分)11-1、