苏教版二年级语文下学期能力检测试题 含答案.doc

乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前苏教版二年级语文下学期能力检测试题 含答案题号一二三四五六七八九总分得分考试须知： 1、 考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、 不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。 一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、下列各组词语中加黑字的读音，完全正确的一组是（ ）。A狡黠xi 强劲jn 一哄而上hngB应届yng 发酵xIo 飞来横祸hng C隽永jun 档案dng 称心如意chn D症结zhng 调频tio 断壁残垣hun 二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、按要求填空。滚字的部首是（ ）共有（ ）画。 扔字的部首是（ ）共有（ ）画。帘字的部首是（ ）共有（ ）画。 眨字的部首是（ ）共有（ ）画。闻字的部首是（ ）共有（ ）画。2、在括号里填上合适的动词。示例：（逮）蝈蝈（ ）明月 （ ）蜻蜓 （ ）夕阳 （ ）星星 （ ）野菜 （ ）蘑菇 （ ）野果 （ ）松鼠3、填一填。金黄的（ ） 飘着（ ）火红的（ ） 披着（ ）洁白的（ ） 铺着（ ）欢快的（ ） 舞着（ ）4、我会按要求写字。1、“裙”、“衬”都带有“衤”，还有_和_也带有“衤”。2、给“艮”加上不同的偏旁组成新字，请写出三个 _、_ 、_。3、请写出三个带有“隹”旁的字，_ 、_ 、_ 。 三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、找出词语中的错别字，画上“_”，再把正确的字写在括号里。一年一席( ) 命今( )安住乐业( ) 站士( ) 活拨( ) 难望( ) 队五( ) 哄水( ) 四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、词语巧搭配,连一连。 五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、按要求写句子。(1)大家把朱德的扁担藏起来了。 改为“被”字句： _(2)禹三次路过自己家门口。禹没有走进家门看一看。 用上“虽然但是”连成一句话。 _ 六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、整理排列错乱的句子。（ ）再过些日子，小辣椒的茎长高了，绿色的叶子象桃树的叶子。（ ）春天来了，天气暖和了。（ ）过了几天，土里钻出好些淡黄的小芽。（ ）小明把小辣椒的籽儿埋在土里。（ ）天气渐渐地热起来，小辣椒开出了一朵朵小白花。 七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、商量(口语交际)。 有时候，我们需要和别人商量事情。比如：你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样和她商量呢？ _ _ _ _ _2、古诗对对碰。1根据意思写诗句。一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，怎么也找不到了。_。2.读了草这首诗，我知道小草_。3我能发挥想象，给古诗草配幅美丽的画。 八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、阅读检阅台。 马蜂窝 一位老农看见大杨树上有个马蜂窝，就拿一只口袋套住马蜂窝，用绳子紧 紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。 梅花鹿和羚羊发现了口袋，以为里边有什么好吃的东西，都说是自己先看 见的，口袋该归自己。它们吵起来了，让一只尖耳朵狐狸听见了。它溜过来， 看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一大块肥肉， 足够我吃两顿的。 于是，狐狸眼珠一转，计上心来。它说：“你们别吵了！我来给你们评评理。” 梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，高兴 极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副方正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快， 口袋就是谁的。现在就比赛，从这儿跑到小河边再跑回来。”梅花鹿和羚羊拼命 地向小河边跑去。 狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全跑出来了，把狐狸蜇得直打滚。(有改动)1梅花鹿和羚羊为_而争吵起来。2狐狸看到这个口袋，有什么想法？用“_”在短文中画出来。3狐狸用什么方法得到了口袋？（ ） A与梅花鹿和羚羊赛跑。 B骗梅花鹿和羚羊赛跑，把它们支走。4这个故事告诉我们（ ）。 A狐狸很聪明。 B梅花鹿和羚羊很傻。 C贪心的人没有好下场。 D不能轻信别人的话。2、阅读天地。 晒被子 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。天气很好。花狗晒被子，大个子熊却不晒。大个子熊苦着脸，心情很糟糕，因为他夜里尿床了。 花狗知道大个子熊尿床，但不能说。一说，大个子熊准哭，他怕羞。 花狗端了杯茶喝，故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。 “一点关系也没有，晒一晒就干了。”大个子熊吹着口哨，也把被子挂在绳子上晒。 花狗笑，大个子熊也傻傻地笑，并悄悄对自己说：“晚上少喝汤，千万别再尿床了。”1大个子熊为什么心情很糟糕？用“_”在文中画出来。2花狗为什么把茶水泼到大个子熊的被子上？() A因为他想找个理由让大个子熊晒被子。 B因为他没拿好茶杯。3花狗真是个_的孩子。3、阅读天地。 夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。 水池里，睡莲花闭（b）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻（qn ）蜓（tn），像一架小飞机停在机场上。 池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（x）蟀（shui）在弹琴。 天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪 夏天的夜晚多美啊！1、这篇短文共有（ ）个自然段，请标上序号。2、文中出现的动物有（）、（）、（）、（）。3、用 “-” 画出写“天上”的句子。4、画“_” 的这句话中，小飞机指_，机场指_。 九、习作（本题共计25分）1、我会看图写话。 小朋友们，请仔细观察这四幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最生动！ 第 4 页 共 4 页参考答案一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、答案：C二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、答案：氵13， 扌5， 穴8， 目9， 门92、答案：赏、捉、看、数 挖、采、挖、逗3、答案：金黄的（ 果实 ） 飘着（ 雪花 ）火红的（ 旗帜 ） 披着（ 银装 ）洁白的（ 鸽子 ） 铺着（ 雪毯 ）欢快的（ 乐曲 ） 舞着（ 国旗 ）4、答案不唯一三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、答案:席 度 今 令 住 居 站 战 拨 泼 望 忘 五 伍 哄 洪四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、答案:一丛翠竹 捏泥人一方鱼塘 弹钢琴一把铜号 唱京戏一艘军舰 荡秋千一面红旗 滚铁环五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、答案:(1)朱德的扁担被大家藏起来了。 (2)禹虽然三次路过自己家门口，但是没有走进家门看一看。六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、答案：4 1 3 2 5七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、答案:点拨方法：要用商量的语气，把自己的想法说出来。 1.例文1： XX同学，你借给我的那本童话故事书，我还没有看完，你能不能再借我多看几天？我看 完马上就还给你。 例文2：XX同学，你借给我的那本365 个夜童话故事书，我还没有看完，你能不能 再借我多看几天？那好吧，等你看完再借给我吧。 2.例文1：爸爸，能不能先让我看我最喜欢的动画片？就看半小时就行。 例文2：爸爸，我最喜欢的动画片开始了，能不能借我看一会电视？那好吧，今天你看比 赛，我明天再看吧。 2、答案：1儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。2小草非常顽强，即使野火烧了，又会重新生长出来。 3略八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、答案：1、口袋归谁2、里面准是一大块肥肉，足够我吃两顿的。3、B4、C2、答案：1.因为他夜里尿床了。2A3既有爱心又聪明3、答案：1、6 2、蜻蜓 青蛙 蟋蟀 萤火虫 3、第四自然段 4、蜻蜓 叶子九、习作（本题共计25分）1、答案：酌情给分