幼儿园小班语言：点点爱去幼儿园.doc

幼儿教学参考幼儿园小班语言：点点爱去幼儿园幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动目标：1.能安静地倾听故事，学习理解故事情节，并熟悉作品中的主要对话“这里是xx幼儿园”、“幼儿园里很快乐”。2.尝试进行分角色对话表演故事。3.喜欢上幼儿园，乐意上幼儿园。活动重点：理解故事情节，学说故事中的对话。活动难点：表演故事。活动准备：1.ppt：点点爱去幼儿园。2.故事。活动过程：一、出示图片导入活动师：瞧，图上有谁呀？（小女孩和她的妈妈）这个小女孩叫点点，点点三岁了，妈妈带她去幼儿园，她不想去，一路上都撅着嘴。师：妈妈带点点上幼儿园，点点为什么一路上都不高兴？（她不想去幼儿园）接下来会发生什么事？点点会喜欢上幼儿园吗？我们接着往下看。二、教师讲述故事，引导幼儿理解作品内容，并熟悉作品中的主要对话1教师边看图边讲述“她们经过一棵大树幼儿园里很快乐”，提问师：去幼儿园的路上，她们看见了谁？（小鸟、白兔、梅花鹿）师：妈妈和点点路过大树，妈妈对点点说这里是谁的幼儿园?（这里是小鸟幼儿园）小鸟说什么？（幼儿园里很快乐）（以同样的方法提问上幼儿园路上看到的幼儿园，并引导幼儿尝试学说他们间的对话）2教师出示最后一幅图片，提问：这里是什么地方？小朋友在幼儿园里做什么？3教师讲述故事结尾“有的小朋友高高兴兴地走进去了。师：点点后来喜欢上幼儿园了吗？他说了什么？三、幼儿完整欣赏故事，并分角色进行故事表演1师：这个故事的题目就叫点点爱去幼儿园，接下来跟着老师一起边讲故事边表演，我是妈妈，说妈妈的话，你们扮演小动物，说小动物的话，好吗？2教师播放故事录音，并与幼儿分角色进行对话。四、鼓励幼儿每天要高高兴兴上幼儿园师：小朋友，你喜欢上幼儿园吗？在幼儿园里我们可以和好朋友一起做游戏，一起学本领，你们要像点点一样，每天都要快快乐乐地上幼儿园哦。3 / 3