小学美术第6课 新颖的眼镜 教学设计 (1)教案

第6课 新颖的眼镜 教学设计1教学目标 1.知识目标:通过本课的学习,让学生了解眼镜的相关知识,掌握眼镜的制作方法。2.技能目标:利用身边各种材料,设计制作一副新颖的眼镜,提高手脑协调能力。3.情感目标:感受艺术与生活的紧密联系,让学生更关注生活,热爱艺术。2学情分析 三年级学生对于眼镜的作用和结构还是比较了解的,本课旨在培养学生运用美术技法制作出一副新颖的眼镜,既然强调“新颖”,就要求学生了解对普通眼镜和新颖眼镜的区别,在这基础上创新。通过学与做,让学生感受普通眼镜和新颖眼镜的不同,体验艺术与生活的紧密联系,让学生更关注生活,热爱艺术。3重点难点 教学重点:眼镜造型的创新设计。教学难点:学会设计制作一付新颖的眼镜。4教学过程 活动1【导入】导入阶段 老师戴眼镜进入课堂,老师今天与平时有什么不同?(戴了一副近视眼镜)除了老师佩戴的近视眼镜,同学们在生活中还见过哪些眼镜?(太阳镜:保护视力、老花镜:看清东西)同学们回答得可真棒!今天就让我们一起学习更多有关眼镜的知识吧,请同学们翻开课。活动2【活动】导入阶段 除了刚才同学们说的这些眼镜其实在我们的生活中还有许许多多新颖独特的眼镜,我们一起去看一看。(播放新颖的眼镜)在欣赏的过程中,请你们仔细观察这些眼镜有到底有什么新颖之处?(板书课题)教师总结新颖眼镜特点:造型、色彩。(板书)这些新颖的眼镜在我们的生活中有什么作用呢?(装饰丰富我们的生活)活动3【讲授】发展阶段 1、同学们,迪士尼城堡正在举办化妆舞会邀请同学们一起参加,但进入城堡的人必须要有一副新颖的眼镜。你们想去吗?2、接下来就让我们一起看看,如何用我们美术课上常见的材料制作一副新颖的眼镜。眼镜的制作,可以先从镜框开始做起,老师打算制作一副花朵造型的镜框。有了镜框,要看到东西还需要什么?(镜片)(折、画、剪)按照学生说的步骤,制作一个不符合大小的眼镜,让学找出问题(镜框过小,镜片位置不对)。3、同学们观察得真仔细,那怎么样才能制作出一副合适的眼镜呢?老师这有一个小诀窍,你们想不想知道?(出示:一指镜框 三指镜片 八指镜架)请同学们看仔细了,同样还是先把纸对折,然后用你的食指沿折线的这边,量出一指的长度,这就是镜框的最小宽度,画镜框尽可能的大画,镜片,镜片要有三指的宽度,镜片可以有哪些造型变化?看看课本告诉我?(心形、三角形),老师画一个半圆形的镜片,镜片不宜画得距离镜框边缘线过近,要预留出粘贴镜架的距离。最后八指镜架,镜架要有一定的宽度(1-2CM),这样佩带起来才舒适。眼镜的各部分画好了,接下来沿着你画的轮廓线,剪出来,最后将眼镜个部件进行粘贴,粘贴时可将镜架、镜框的衔接处处稍微折叠,便于粘贴,一副眼镜的造型就做好,还可以为它添上什么,让它变得更加的新颖?(装饰和色彩)引导学生用各种方法进行装饰,老师为我的花朵眼镜增添几片绿叶(剪贴画)。一副新颖的眼镜就做好了(教师佩带眼镜进行展示),那刚才老师是怎么样制作眼镜的?(师生共同回忆制作步骤)活动4【讲授】强化阶段 1、除了老师制作的这种造型还有许多与众不同的眼镜。(出示学生作品)2、小组讨论,说一说自己准备设计制作一副什么造型的眼镜。同学们的想法那么好,实在太棒了!活动5【练习】表现阶段 1、教师讲述制作要求:制作一副造型新颖,颜色丰富的眼镜。2、学生做作业,教师巡堂指导。活动6【活动】展示阶段 1、请同学们戴着你的眼镜赶紧参加化妆舞会吧!2、你觉得哪幅眼镜最新颖。活动7【讲授】拓展阶段 同学们,今天我们亲手制作了为生活添彩的眼镜。其实眼镜的制作材料有许多种,希望同学们以后能善于发现和运用我们身边的各种材料,制作出更多有创意的新颖的眼镜。