2019-2020学年八年级下册语文第二次单元训练试题.doc

2019-2020学年八年级下册语文第二次单元训练试题一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字的注音全部正确的一项是（ ） A . 妖娆（ro） 枘凿（ru） 抽噎（y） 怒不可遏（）B . 脚踝（gu） 扶掖（y） 惘然（wng） 长吁短叹（y）C . 拮据（j） 陨落（yn） 恣睢（zsu） 强聒不舍（gu）D . 襁褓（qing） 佝偻（l） 狡黠（ji） 恪尽职守（g）2. （2分）下列各句中划线的成语使用恰当的一句是（ ） A . 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。B . 巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。C . 他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德 ， 半年之内偷了三辆车。D . 他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空 ， 很有特点3. （2分）（2012湖北）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 我市被评为“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果B . 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础C . 随着全市公共文化服务体系不断进一步完善，公共文化服务质量不断提高D . 当我们为自己设下目标并执着向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页4. （2分）对下列句子中修辞方法判断有错的一项是（ ）。A . 今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。（夸张）B . 那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？（反问）C . 孩子们像盛开的花朵。（比喻）D . 蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）5. （2分）（2015辽宁葫芦岛）选出下列关于课外名著的说法有误的一项（ ）A . 骆驼祥子中，当祥子遇见了忙碌一生却依然穷困潦倒的“老马”后，他对前途感到了失望，但最终使他彻底走向堕落的却是得知了小福子的死讯。B . 西游记中的沙悟净原是卷帘大将。他吃苦耐劳、任劳任怨，面对妖魔作战勇猛、不屈服妥协，但嫉妒心强、爱搬弄是非。C . 鲁滨逊漂流记中，鲁滨逊在二度前往非洲经商时，遇上了海盗成为海盗头子的奴隶。后来他和另一个小奴隶佐立侥幸逃脱。D . 格列佛游记中，小人国的国王和大臣们都很贪婪、残忍，而且野心勃勃，党派之间相互倾轧，与邻国之间战火不断。二、 书写 (共1题；共4分)6. （4分）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。一座城的文化底yn_ ， 总是与历史人物、经典故事相伴相生的。这些历史痕迹或dio_于砖，或刻于石，或lu_于木；或一条古街、一栋小楼、一段城墙，就是活的历史建筑承zi_着城市的文化之魂。三、 默写 (共1题；共9分)7. （9分）（2014黄石）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）_ ， 帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴）（2）曲径通幽处，_。（常建题破山寺后禅院）（3）黄鹤一去不复返，_。（崔颢黄鹤楼）（4）不以物喜，不以己悲；_ ， _。（范仲淹岳阳楼记）（5）岑参的白雪歌送武判官归京在描写八月飞雪时，将北风看作春风，将雪花比作梨花的诗句是：_ ， _。（6）杜甫在望岳中写出了自己要攀登泰山极顶和人生顶峰的誓言的诗句是：_ ， _。四、 名著导读 (共1题；共8分)8. （8分）阅读下面的连环画，完成下题。（1）连环画的13幅交待了武松喝了很多酒，因此这个故事叫做“武松_ 打蒋门神”。（横线上填一个字）（2）这个故事与“鲁提辖拳打镇关西”的故事都突出刻画了人物_ 的特点，但两个故事的结局不同，前者_ ，而后者则是鲁提辖不计后果失手打死镇关西，从而彰显了人物形象的细微差别。（3）武松是水浒传中极具光彩的人物之一，请你再写出一个关于武松的故事名称。五、 综合性学习 (共1题；共7分)9. （7分）某电视台举办青年歌手大赛，其中一项内容是要求参赛选手回答一些涉及我国传统文化的常识性问题，结果竟有近三分之二的选手不能正确回答。初三（二）班同学小明和小非就这一现象展开争论。（1）小明认为这一现象无关紧要，毕竟“术业有专攻”他对小非说：_（2）小非觉得参赛选手的传统文化素质还需进一步提高，他对小明说：_（3）请举出有的同学对我国传统文化了解甚少的一个例子并提出一项解决措施。 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读诗歌，然后回答下列小题。春兴（唐）武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。（1）请赏析“阴阴”一词在诗歌中的作用。 （2）这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？ 七、 文言文阅读 (共1题；共19分)11. （19分）阅读下面两篇文言文节选，完成题目。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” （三峡）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（湖心亭看雪）（1）解释下面加线词的含义。不见曦月 湖中人鸟声俱绝（2）下面各组中，加线词的意思相同的一项是（ ）A . 上下一白 长烟一空B . 飞漱其间 又何间焉C . 余孥一小舟 荆国有余于地而不足于民D . 良多趣味 此皆良实（3）翻译：虽乘奔御风，不以疾也。（4）下面分析有误的一项是（ ）A . 甲文“重岩叠嶂。隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法表现山远山高。B . 甲文末句引用渔者的歌谣来说明三峡秋景的凄凉。以衬托游者哀愁的心情。C . 甲文布局巧妙前后照应。如写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了“两岸连山，略无阙处”。D . “独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。（5）甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作用？八、 现代文阅读 (共2题；共40分)12. （20分）阅读下面两篇文章，完成下题。生命没有标准答案王学富一位幼儿园的老师曾经告诉我这样一个案例：在幼儿园里，如果一个班上的孩子循规蹈矩、整齐划一，上级领导来检查的时候，就会赞扬这个班上的孩子，赞扬带这个班的老师。而在另一个班上，老师用自然的方式带孩子，领导来视察的时候，看到孩子们在教室里玩耍，自由自在地走来走去，领导会提出批评，说：太散漫了。但是，这位幼儿园老师说，前面一个班的孩子中总有人会憋着大小便，不敢对老师说。后面一个班的孩子不会压抑自己自然的需求。这看起来是件小事，却是重要的区别。规则训练是必要的，但是，过于强调整齐划一、安全，过于要求孩子听话、顺从，可能影响孩子的自然成长，甚至造成压抑和损伤，使孩子不敢表现自己的独特。什么是独特性？它至少包括两个方面：一个人生来就与众不同，一个人敢于活得与众不同。据研究，在孩子两岁的时候就开始有了明显的自我意识，他开始意识到，自己是跟母亲分开的，跟环境是分开的，是一个单独的个体，并且要表现自己跟别人是不一样的。这就是一种独特性的需求。但是，当一个人生下来，迎接他的文化有太多的“一致性”的要求，这会压缩孩子成长的“独特性”空间，他的创造力也一并被压抑了。我们的文化心理渗透着这样的观念：“枪打出头鸟”、“出头的椽子先烂”，我们的文化和教育缺乏对“不同”的容忍、认可、欣赏和培育。“如果所有的人都像你这样，这世界会成什么样子！”如果我们的某个言行被认为是错误的，我们常常会听到老师、家长、周围的人对我们这样说。其中的逻辑是，如果我们做出什么与众不同的行为，那是危险的、可怕的。如果我们跟别人一样，才会安全。一个人要成长，需要有勇气坚守自己的独特性，与压抑自我的因素战斗，这种反抗行为被人称为“叛逆”。 合理的叛逆对于一个人的成长是必要的，一位心理学家把这种叛逆称为“小鸟试翅”。不敢试翅的小鸟，一直呆在窝里，无法成为能够飞翔的鸟。没有经历过反抗的孩子，很难有勇气和有能力去成为自己。当我们有了勇气，我们就敢于活得真实，活出真实的自己。这就应了陶行知的话：千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。其实，每一个人生下来都是“原创”，长着长着就成了“赝品”。在这个世界上有许多人，因为各种各样的原因，他们的生活故事没有机会展开，就销声匿迹了。要让人生真正开花结果，我们最需要的是敢于与众不同的勇气。但是，勇气是要培育的。我有两个期待，一是对个体的期待，就是活出独特的勇气；一个是对公众、文化和教育的期待，给每一位个体留下独特成长的空间。生命没有标准答案。（1）文章开头列举幼儿园的案例故事有什么作用？（2）联系上下文，说说下面句子中划线词语的含义。每个人生下来都是“原创”，长着长着就成了“赝品”。（3）本文的语言严密而不失生动。请在下列句子中任选一句进行品析。我们的文化心理渗透着这样的观念：“枪打出头鸟”、“出头的椽子先烂”，我们的文化和教育缺乏对“不同”的容忍、认可、欣赏和培育。合理的叛逆对于一个人的成长是必要的，一位心理学家把这种叛逆称为“小鸟试翅”。（4）下列说法哪一种可以作为本文的观点？结合文章内容，阐述你的理解。A.生命没有标准答案。B.一个人生长需要勇气，坚守自己的独特性。C.要让人生真正开花结果，我们最需要的是敢于与众不同的勇气。13. （20分）阅读下文，回答问题俗话说：“小寒、大寒，吃过腊八饭过年还有二十二天半”。尽管距离春节还不到一个月的时间，但是春的脚步正一天天向我们缓缓走来，空气中的年味也一天天地浓醇起来，忙碌的人们以各种各样的方式品味着迎接新年的快乐。声声爆竹辞旧岁，点点梅花迎新春。离春节愈近，年味也就愈浓这种味道是所有人都能感觉到，是难以用言语形容和表述。它弥漫在寒冬腊月的空气里，散发在城乡每个角落里，只要你一推开房门，年味就会扑面而来。用你的鼻子轻轻嗅嗅，用你的眼睛仔细看看，用你的耳朵细细听听，这年味就会注入你的肌体，让你也拥有这种味道。年味，弥漫在街巷飘散在村屯。随着新春佳节的临近，在城市的大街小巷，张灯结彩，大红灯笼，高高挂起，吉祥的装饰、精美的虎年挂饰、镶边的虎年对联、带有卡通老虎图案的精美窗花，无处不见，营造出一派节日的喜庆气氛。夜幕下，林立的高楼大厦上耀眼霓虹灯，点燃了人们心中久违的激情。在农村，辛勤劳作一年的村民朋友早已歇下脚来，蹲坐在自家小院自办年货。杀猪、做豆腐、蒸粘豆包当炊烟在家家户户阵阵升起时，村屯里便飘出一阵浓浓香味。年味，弥漫在商场超市。浓浓年味，浓浓情。品种繁多的年货堆积如山，琳琅满目，步履匆匆人们穿梭于各大商场超市，精心为家人挑选着喜爱的物品。从他们敞开胸怀的微笑中，我看到了年味，年味也无声息地感染着人们的心情，快乐幸福的字样写满脸上，藏进了心田。年味，弥漫在车站港口。怀揣着思乡喜悦的学子、农民工，满载着收获，满载着喜悦，满载着期望等候在车站港口，相互问候着。翘首期盼故乡情的人们便拿起手机，向父母家人报平安。急切的心情恨不得自己能插上一双翅膀，瞬间飞往自己的故乡，投入亲人的怀抱。年味，弥漫在祝福中。那一封封写满温馨的乡思家书，那一张张精美饱含祝福的贺年卡，那一条条写满情谊的手机短信，那一桌桌盛满醇香的亲情家宴，无不写满了浓浓的年味。年味，是寒冬里的一把热火；年味，是亲人久别的一次相聚；年味，是爹和娘的一声呼唤；年味，是老母亲的一手好菜。这色香的年味啊，从远古的风俗中走来，从大地飞歌中走来，从幸福的生活中走来，从欣喜的笑容中走来，成为中华民族一道永恒的风景，飘散在每一个人的心间，让每个人都不由自主地沉醉在这浓浓的年味之中。（1）结合全文，说说作者写出了哪几个方面的浓浓年味。 （2）简要说说第段中画线句子的表达效果。 （3）文章最后一段有何作用？ （4）写出一副你最喜爱的春节对联。 九、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）（2016安顺）作文：在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。要求：选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的牛活，抒发你最真挚的情感；不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；文章中不得出现真实的校名、姓名；不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 书写 (共1题；共4分)6-1、三、 默写 (共1题；共9分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、四、 名著导读 (共1题；共8分)8-1、8-2、8-3、五、 综合性学习 (共1题；共7分)9-1、9-2、9-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、七、 文言文阅读 (共1题；共19分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、八、 现代文阅读 (共2题；共40分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、九、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、