部编一年级上册语文1.秋天【第2课时】课件

1 能正确 流利地朗读课文 重点 2 了解秋天的特征 知道秋天是个美丽的季节 培养观察大自然的兴趣 激发热爱大自然的情感 难点 通过上一节课的学习 我们已经初步理解了课文内容 为了更深入地理解课文 老师送给大家一把金钥匙 这就是核心问题 让我们带着问题学习课文 核心问题 秋天的景物有什么特点 听录音回顾课文 1 天气凉了 树叶黄了 一片片叶子从树上落下来 这句话告诉我们什么 这句话先说天气凉了 接着讲由于天气凉了 树叶黄了 最后讲 一片片叶子从树上落下来 三者之间联系得很紧密 阅读方法解密 认识句子 概念 句子是由词或短语按照一定的结构规则组成的 具有一定的语气 语调 可以表达一个相对完整的意思 句子结尾的标点符号一般是句号 问号 感叹号 运用 我是一名一年级的小学生 2 天空那么蓝 那么高 一群大雁往南飞 一会儿排成个 人 字 一会儿排成个 一 字 中 一会儿 一会儿 说明什么 一会儿 一会儿 表示大雁飞行时 经常短时间内变换队形 仿写 回到家里 我一会儿 一会儿 写作业 看书 3 啊 秋天来了 这两句话在文中有什么作用 啊 表示明白了 联系前文可以知道这些自然界事物发生变化都是因为秋天来了 用这两句话总结了全文 同学们刚才已经跟随老师走进文本 感受到了秋天的美丽 让我们拿起金钥匙开启智慧之门 核心问题 秋天 树叶黄了 一片片叶子从树上落下来 大雁南飞 秋天的景物有什么特点 秋 天气凉 树叶黄 落 大雁南飞 秋天来了 本文选取秋季的典型景物 抓住其特点来写 表现出作者对秋天的喜爱 赞美之情 秋天的色彩小鸟说 秋天是蓝色的 明朗的天空碧 b 蓝碧蓝 小牛说 秋天是金色的 辽阔的大地金黄金黄 小鹿 l 说 秋天是红色的 山上的枫叶火红火红 小朋友说 秋天是一幅多彩的图画 一 的变调 一 的本调是第一声 y 它在单独使用 用在词句末尾或作为序数 第一 时 仍读第一声 例如 一 二十一 第一 初一 一班 在下面几种情况下 会变调 1 在第四声字前面念第二声 y 例如 一样 一下子 一座 一位 一次 一块儿 2 在第一声 第二声 第三声字前面念第四声 y 例如 大吃一惊 一般 一年 一门 一口 一起 一种 3 夹在重叠动词中间时念轻声 例如 试一试 想一想 看一看 4 用在动词 形容词与量词中间一般也读轻声 例如 去一趟 认识一下 好一点儿 贵一些 拓展儿歌 秋天 这篇课文抓住了 天凉 落叶 大雁 等秋天的景物来写 表现出作者对秋天的喜爱 赞美之情 朗读课文 注意 一 的不同读音 背诵课文 教师点拨 朗读课文时速度要慢一些 感情要饱满 读出对大自然的赞美之情 注意 一 字的读音 一片片 中读二声 一群 中读四声 一会儿 中读二声 一 字 中读一声 同学们可以一边读一边想象 还可以根据个人的感悟配上动作进行朗读表演 逐步达到背诵的目的 习题源于 典中点 的 基础练习 略 大人 大 大小 1 y 2 y 3 y 4 y 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全