2019年小学二年级语文试卷分析.doc

2019年小学二年级语文试卷分析 一、看拼音写汉字，看谁写得既正确又端正 本题重在考查学生的基础知识及在“田”字格中的书写情况，绝大部分学生得到了较理想的分数，失分主要在于“舐犊之爱”及“智慧”两词上。 二、给下面的字加偏旁，再分别组词 本题既考查了学生对字的偏旁部首的认识又考查了学生对字的组词的能力。总体来看，学生对这部分的基础知识掌握的不错，得分率在95%以上，失分最多的是“监、家”这两个部首，可能是因为这个部首学生认识起来有些困难或不太好组词的原因。 三、仿照例子在括号内填上合适的词语 本题主要考查学生对某种词的用法。总体来看，学生作答的还是不错的，只是个别出现了错误，如：第二组中让依照例子进行，（缓缓）地流着，个别同学在填写时没有按照例子进行，只是写了（艰苦）地劳动，（欢乐）地歌唱等，失去一部分分。 四、照样子写词语 本题和三题失分的原因一样，要求是照样子写词语，如第一组“一心一意”有的学生写成了“三心二意，可见学生的知识面狭窄，今后要多加训练。 五、选词填空 本题学生选词非常正确，几乎所有学生都得了满分，得分率在99%以上，失分主要在于有的学生粗心，在填空的时候把字写错，字从上面抄下来就写错了，还有的本来是两个字的一个词填空时只写了一个字。 六、按要求填空 本题主要考查学生对字的部首、读音、组词等的综合认识。绝大部分学生对“世”的认识还是清楚的，有一部分学生对于“世”字应查的部首不知道，还有的学生组词不正确，还有一部分同学太粗心，明明上面有“世”字，组词时出现错误的“世”字，还有的出现错误的“界”字。 七、按课文内容填空 本题主要考查学生对课文内容的掌握情况。 通过作答可以看出学生对第1小题的掌握还是不错的，能够根据课文内容进行正确地填写，只是有部分同学出现错字，如“碰一下”，写成了“膀一下”等。答案也出现了不应该出现的错误如本是“捉到幼鸟”答案给出了“提到幼鸟”，本应是“朋友”而答案给出了“鸟是人类的朋友”这样的错误。第2小题主要考查学生对所学课文的概括总结能力，学生做的均不好。如总结孝敬父母、关心他人的课文时学生没能写出，学生写的五花八门，可见学生的分析总结能力不强，应加强训练。 八、读一读，完成练习 在本题中学生都能分清楚这段话共有几个自然段，也能给第四自然段加上合适的标点符号，第3小题要求学生根据短文总结一下小花猫的尾巴、眼睛、胡子等各自的样子，有的学生不善于总结，抓不住主要的词来说明问题，失去一部分分。第4小题根据短文内容找出描写小花猫颜色的词语，绝大多数学生对颜色的掌握还是相当不错的，都能找出“黄、黑、白”三种，本小题得分率较高。第5小题分别用不同的线划出小花猫晚上和白天爱做的事，本题的得分率也较高，学生很容易地就可以找到。 九、写话 要求学生根据第八题的短文写一写自己喜欢的一种小动物，也可以编一个有关动物的童话。应该说这样的要求是非常宽广的，学生肯定有自己喜欢的某种小动物，但受词汇和其它方面的限制，学生在本题上没有得到高分，绝大部分学生在8 9分左右，极少部分能达到10分以上。可见我们学生的写作能力的一般，应加强习作的训练，特别是根据某种特写的场景写一段话或写一篇文章。附送： 一、看拼音写词语。（10分+书写10分）二、按要求填空。（21分）2019年小学二年级语文试题(I)2019-2020年小学二年级语文试题(I)乡镇_ 学校_ 班级_ 学号_ 姓名_-装-订-线-小学二年级语文试题 xx.1 一、看拼音写词语。（10分+书写10分）二、按要求填空。（21分） B N M I S 按音 序排列，应当是 、 、 、 、 。如果要查“哥”，先查音序 ，再查音节 ，就能在字典中找到这个字了。 2.照样子写字。 （9分） 例：苗 瞄 描 猫 例：（ 投 ）篮球 （ ）故事 工 （ ）山泉水 包 （ ）雪 三、读一读，选一选。（9分）1. 下面两小题中，都有一个字的读音是错的，请找出来，将序号填在后面 的“（ ）”内。 shn do zh 剩 下 倒 流 一 眨 眼 ( ) ch xi ln 急 促 献 血 中 国 龙 （ ）二年级语文第1页（共4页）2.下面两小题中，都有一个词语含有错别字，请找出来，将序号填在后面 的“（ ）”内。 带领 容意 遇到 （ ） 炉灶 难忘 制理 （ ）3. 下面三个词语中，和“常常”的意思最接近的词是（ ） 非常 平常 经常4. 下面三个词语中，哪一个词语填入画线处最恰当？请找出来，将序号填在后面的“（ ）”内。 j li一场激 烈的足球比赛就要开始了，赛场上 （ ）d jn人一己百 观者如堵 学无止 境5我们经常在马路上看到这样的标志： ，它表示（ ）jn zh wi xin 安全出口 禁 止 吸烟 注意 危 险6小红给山区小朋友寄了289元零用钱，汇款单上应写（ ） 贰佰八十玖圆 二百八十九圆 贰佰捌拾玖圆7被称为“岁寒三友”的三种植物是（ ） 松树、翠竹、菊花 松树、翠竹、蜡梅 桃花、李花、杏花四、按课文内容填空。（26+2分）1.太阳已经西（ ），收起了（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。天空一片（ ）（ ）。连绵起（ ）的西山，披着（ ）（ ）的余晖，显得（ ）（ ）（ ）（ ）2一群小鸟在天空造了了许多云（ ）子，有的像（ ）（ ）（ ）sh那样傻傻地横着，有的像（ ）（ ）那样（ ）（ ）地开着我也会照着写：我造的云房子有的像 ，有的像 3登鹳雀楼是（ ）代诗人王之涣写的，写诗人想到的诗句是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。二年级语文第2页（共4页）静夜思中，表达诗人李白思乡之情的诗句是：举（ ）（ ）（ ）y（ ），低（ ）（ ）（ ）乡。像这样的诗句还有：“独在异乡为异 fn ji bi l （ ），（ ） 逢 佳 （ ）倍（ ）（ ）。”“少小离（ ）yn i bn cu（ ）（ ）（ ），乡 音（ ）改 鬓（ ）衰。”五、阅读短文，完成练习。（12分）谁的本领大有一天，小猴和小马比本领。它们看见了松鼠，就请松鼠当裁（ci）判(pn)员。松鼠说：“你们谁先拿到树上的松果，就是谁的本领大！”小猴听了飞快地爬上树，拿到了松果，高兴地喊着：“我的本领大！”小马不会爬树，它不服气地说：“再比一次！”它们看见了梅花鹿，又请它当裁判员。梅花鹿说：“谁先跑到那边山下，就是谁的本领大。”小马很快跑到了山那边，高兴地喊：“我的本领大！”小猴不服气，说：“我的本领大！”小马说：“我的本领大！”它们吵了起来。大象看见了，说：“你们再比一次，我来当裁判。谁先到河对岸摘（zhi）到树上的桃子，谁算谁的本领大！”小马一下子过了河，却摘不到树上的桃子。小猴会爬树，却过不了河急得又蹦（bn）又跳。大象走过来，笑眯眯地说：“你们俩如果一起合作的话，会怎么样呢？”小猴听了，连忙喊：“小马，你快回来背我过河，我爬树摘桃子！”小马听了，想：是啊！这样准能摘到桃子。于是，小马把小猴背过了河，然后，小猴爬上树摘到了桃子，两个人一起把桃子交给了大象。大象笑着说：“现在你们明白谁的本领大了吗？其实，你们两个本领都大，合起来就更大了！”小猴和小马听了大象的话，不好意思地笑了。1短文共有（ ）个自然段。（1分）2照样子写词。（4分）笑眯眯 又蹦又跳 二年级语文第3页（共4页）3短文中，小猴和小马比谁的本领大，比了三次，第一次比谁先 ，结果 赢了；第二次比谁先 ，结果 赢了。第三次比谁先 ，结果小猴和小马一起摘到了桃子，交给了大象。（5分） 4你们说小猴和小马，它俩谁的本领大呢？ （填上正确的序号）。（2分） 小猴的本领大，因为它爬到树上摘到了桃子。 小马的本领大，因为它背小猴过了河。它们的本领都很大，合起来就更大了。六、看图写话（10分）森林里的木头桥断了，被河水冲走了，小动物们没有办法过河了，怎么办呢？小朋友们，发挥想象，看图编个有趣的故事吧！ 二年级语文第4页（共4页）