2019年一年级语文上册单元练习试卷.doc

2019年一年级语文上册单元练习试卷第59单元的学习内容主要是字与拼音，这一部分对学生的基础知识方面的要求主要是读准声母、韵母、声调和整体认读音节，准确拼读音节；掌握教材中的生字（会认的字64个和会写的字34个）。如果有条件，字与拼音部分的检测也可分为两个阶段进行（学完单韵母和声母作为一个阶段，剩下的作为一个阶段）。1.正确读出下面汉字的音节。（语文书查字表12单元的生字41个）全读对：5个错15个：4个错610个3个错1120个2个检测方法：提前一两天把检测内容告诉学生。一个一个检测，可分几次进行。班额大的，可以找高年级的学生协助检测。给学生二次检测或多次检测的机会。2.正确读出下面的生字或词语。（59单元所有要认的字64个）检测方法同上。 3.拼一拼，读一读，猜一猜，画一画。shn bin mo, xi bin mo。 zhn jin y k hi p to。上 边 毛， 下 边 毛。 中 间 一 颗 黑 葡 萄。ci b zho, qio y qio。 m d sh: 猜对了，奖给自己猜 不 着， 瞧 一 瞧。 谜 底 是： 一个红这道题在考察学生拼读能力的同时，注重趣味性，提高学生拼读兴趣。学生可以独立完成，也可以同桌间合作完成。4.当个识字、写字、背书小能手!学完59单元，看看我的收获吧： 多少个（篇） 多认、多写、多背的 会认的字 会写的字 背过的课文（诗歌） 这三项内容上不封顶，下要保底。鼓励多认、多写、多背。目的是让学生总结这一阶段掌握的知识，从而产生成就感，激发学习积极性，同时培养学生及时总结的习惯。这道题目应该如实填写，学生在家长的监督下对这些内容进行复习、检查后由学生填写。5.每天晚上和爸爸妈妈一起读一篇带拼音的童话故事或儿歌。愿意做这件事吗？很愿意（）比较愿意（）不愿意（）这道题应该让家长和孩子一起商量，达到一致的意见后，一起做出选择。旨在开始培养学生良好的阅读兴趣和阅读习惯，巩固拼音，提高拼读速度。有家长的参加，可以帮助学生更好地完成这项工作，同时也会增进家长和孩子之间的亲情。 附送：2019年一年级语文上册卷面分析学校: 年级：一年级 时间：XX.1.20 填报人 ： 学科语文应考人数实考人数总分平均分最高分最低分优秀人数良好人数合格人数较差人数优秀率良好率合格率较差率答卷中肯定的方面结构：本试卷包括十道题：第一题拼一拼，连一连，第二题组词，第三题多音字，第四题看拼音写词语，第五题笔画和字的变形，第六题词语分组，第七题选词填空，第八题按课文内容填空，第九题仿写句子，第十题读短文回答问题。特点：1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本的原题或课本原题的改造。2、注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。（1）考查学生汉语拼读能力与观察能力。（2）培养学生阅读能力和综合运用能力。3、体现知识综合。第七题用选择正确答案的方法来考察学生综合知识的运用。答卷中存在的问 题1、 错误率最高的是第五题笔画和字的变形，有的是记错字的笔顺，有的则 是太马虎，粗心，没有看清题意。2、第四题看拼音写词语，有些同学粗心，没有仔细拼读，以至于出错，还有个别同学拼音和生字掌握的不好。3、第三题选择正确的读音，有个别同学掌握不好，特别是“种和发”。4、第十题阅读题，一年级学生初次接触这种短文，思维不是很清晰，需要加强练习。试卷需改进的方 面无备注1、小学：得总分80以上者为优秀，70-79为良好，6069为合格， 59以下为较差；2、各学校试卷以分数呈现，学生通知书应结合平时成绩进行综合评价，以等级形式呈现。 主管校长：