2019年六年级语文周周清七阅读专项训练.doc

2019年六年级语文周周清七阅读专项训练阅读一：（14分） 我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了”，父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛圈”，是唐朝名画京戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。1用“”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。（2分）2文中记了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是什么？（ ）（2分）A父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。 B父亲画的画被青年农民看到。C父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给我们听。 D父亲接受了青年农民的意见，重画了一张。3第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。（2分）答：过渡句是_4用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。第二件事：_（2分）第三件事：_（2分）5丰子恺对子女说“应该多向各种各样的人请教”，这句话强调了什么？结合课文内容，谈谈你的理解。答：_（4分）阅读二：（9分） 紫罗兰 我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。 紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物的颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好象有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。 紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红宝石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色的花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好象正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。 紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那里。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来的。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那只紫罗兰真吐出了嫩芽儿。紫罗兰用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活。我赞美紫罗兰！ 1、短文的结构方式是（ ）（2分） 2、开头和结尾的关系是（ ）（2分） 3、第3自然段先写了紫罗兰花的（ ），接着写了花的（ ），最后写了花的（ ）。（3分）4、用“”画出概括短文中心的句子。（2分）阅读三：（13分） 玫瑰树根 地下同地上一样有生命，有一群懂得爱和憎的生物。那里有黢（q，黑）黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：“树根邻居，像你这么丑的，我从来没见过呢。谁见了你都会说，准是一只猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蜒蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”卑贱的树根说：“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去导觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，暗忖道，等着瞧吧。当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分。天啊！他看到了什么呀。到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：“天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！”1读第三段，若将加点的“据说”两字删去，与原句的表达效果有何不同？（2分）答：_2当细流看到玫瑰，闻到甜香的玫瑰花味时，他发出怎样的感慨，请用“_”画出来。（2分）3下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是（ ）（2分）A细流在故事中充当了一个反面角色，人们在对树根表示敬意的同时，对细流充满了厌恶之情。B树根有那样的顽强精神，应该到地面上来，更充分地显示它存在的价值。C这些枯黄笨拙的树根，在这黑暗和腐朽的环境中，支持着地面上的生命之美，那正是他们的骄傲。D树根为树枝为花朵供应了充足的水分，固然可敬，但也实在太可惜了他的一生。4这篇文章揭示的主题是什么？（3分）答：_5细流与树根的对话写得生动形象，充满情趣。请续拟一段流水与鲜花的对话。（4分）流水说：鲜花说：阅读四：（14分） 每逢山溪水涨，他就守候在溪边，把他的学生一个一个背过小溪。惊悸的浊浪，滑溜溜的卵石，使他名声远播，某报撰文颂曰：人桥！不久，他被提升为文教办主任。接替他的，是一个娇小的姑娘。姑娘没有勇气涉过小溪，更谈不上背孩子渡水，于是一到雨天黄昏，对岸就排着一支家长的队伍，一律裤腿高挽。姑娘开始了奔波。她给文教办写信，向教育局长报告，跟乡长争吵，掏出自己的工资带头集资不久，小溪上架起了一座钢筋水泥结构的桥。孩子们可以顺顺畅畅上学了。姑娘至今还在山村小学，教着四年级的50名学生。1请你给短文拟一个标题：_（2分）2短文中两个人物做的同一件事是什么？各自采用了什么方法解决问题？（4分）答：_3文中的两个人物，你最喜欢谁？为什么？（3分）4删掉短文末段行不行？为什么？（3分）答：_5短文蕴含着作者对某些社会现象所持的态度，请你举文中的一例加以说明。（2分）答：_附送：2019年六年级语文周末试卷一、 看拼音写词语so zhu shu xu lng dun ku w zhng peng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确读音沏（q qi）茶 宿（s xi）鸟 循（xn shn）声打量(ling liang) 褪色(se shi) 帐篷(peng png)三、成语、古诗天地1.把成语补充完整。水（ ）石穿 百感交（ ） 莫（ ）一是 时光（ ）（ ）（ ）往知来 （ ）如隔世 （ ）夷所思 白驹过（ ）深思熟（ ）迷途知（ ）感激（ ）零 2.用以上的成语提空。 ，我们即将毕业了，想到就要离开朝夕相处的老师和同学真是 每当我们不努力懈怠时，老师总是用 的精神来教育我们，当我们犯错误时，老师总会鼓励我们， 还是好孩子！老师对我们的谆谆教诲我们 。3.你问我春、夏、秋、冬是什么？我会告诉你：春，就是高鼎笔下描绘的“ ，拂堤杨柳醉春烟”的烂漫；夏，就是令苏轼大饱眼福的 “ ， ”的热烈；秋，就是少年王勃吟诵的“落霞与孤鹜齐飞， 。”的和谐；冬，就是“岑参眼里的“ ， ”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。4.“ ， 。”这是女词人李清照的人生价值观；“ ， ”。这是孔子对学与思的思考。5.启发我们读书要和实践相结合：“ ， ”。鼓励我们对待学习：“锲而不舍 。”四、句子练习1.把下列句子改成不带问号的句子，不改变原意。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？ 2仿写句子.例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获 仿句：人生是_人生是_3.修改病句（在原句上修改）老师经常提醒我们，写作业一定要尽量避免不出现错别字。4.用关联词把下列两个句子连起来。我们有一定的理解能力。 我们不应该犯这样的错误。 五、填空1天游峰的扫路人 本文通过描写“我”在登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位_的老人形象，表达了我对老人那种_的精神和 _的生活态度的赞美。天游峰武夷山第一险峰的特点是：_。扫路人的特点是_2最大的麦穗是一篇_，课文告诉我们：_ 的道理。3.山谷中的谜底作者是_，课文让我们明白_的道理。像这样的成语有_，名言_，故事有_，人物_。4. 望着险峻的天游峰，游客会有三种表现，请用三个成语写出他们的不同表现。第一种_第二种_第三种 _。六、乱句排序（ ）我便到小水湾去钓鱼（ ）到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾（ ）每次到那里去，我都钓回满满一网兜。（ ）小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。（ ）鱼可爱咬钩了，我那侵在水中的网兜里，鱼越来越多。（ ）我们村外有一条小河。七、阅读最大的麦穗节选苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理 人的一生仿佛也在麦地中行走 也在寻找那最大的一穗 有的人见到了颗粒饱满的“麦穗 ” 就不失时机地摘下它 有的人则东张西望 一再地错失良机 当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。1依次将文中空白的地方加上标点。2文中“ ”的引号的作用是 ，这里的“麦穗”实际指的是 ；“追求应该是最大的”实际指的是 。3读一读画线的句子，联系实际，说说你对这句话的理解。 4写一句关于“机遇”的名人名言。 （二）课外阅读军人爸爸我的爸爸是个军人，有人说军人的感情等于零，只知论和炮。可是我总以鲁迅的话来反驳他们。鲁迅说得多好啊：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”听妈妈讲，我六岁那年不慎掉入河中。等我爸爸闻讯赶来，人们都以为我无指望了。妈妈抽泣着为我张罗新衣服。可爸爸怎么也不相信自己的女儿会这样匆匆离去。他俯下身子口对口地为我做人工呼吸时间一分一秒地过去了，别人都劝爸爸算了，但他仿佛什么也没听见，擦擦脸上的汗水，继续为我做人工呼吸。我终于慢慢地睁开了眼睛。我真是个多灾多难的姑娘。十五岁那年一场大病使我嗓子失音。我急得撕破了衣服，扯碎了床单。我是多么爱唱歌啊，可现在连说话都不行了，怎么能唱歌呢？爸爸决定带我到军区医院去治疗。谁料动身那天，部队一声令下，爸爸一早就要带兵出发去演习了。爸爸毅然走了，临走时请一位团部卫生员替我治疗。卫生员尽了最大的努力，才恢复了我说话的能力，但我再也不能唱歌了。我为这事哭过多少回，但我不怪爸爸。我了解爸爸，我知道在他心里，还有比女儿更重要的东西一个革命军人对祖国、对人民的忠诚。我更爱爸爸了。1选择正确的解释，把序号填在括号里。（l）“反驳”中的“驳”意思是（）。A说出自己的理由，否定旁人的意见。 B颜色不纯 C用船分载转运（2）“闻讯”中的“讯”意思是（）。A问 B消息、音信2二、三自然段是由哪句话连接起来的？用“ ”划出。3鲁迅的话是什么意思？请选择正确答案，在括号里打“”。“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”（l）英雄好汉铁石心肠，是没有什么感情的。 （ ）（2）男子汉大丈夫不值得去关心儿女小事。 （ ）（3）没有感情的不一定是真正的英雄,男子汉大丈夫有血有肉,也爱自己的儿女。 （ ）4“有人说军人的感情等于零”这句话对不对？文章用了哪些例子来反驳？ 八、啄木鸟门诊。北京奥运会的开暮式上，演员们表演的美好节目，被大家吸引住了。XX名演员击缶的场面宏伟壮观。刘欢和英国女歌手合唱的奥运主题曲，歌声忧美。最震撼人心的是体操王子李宁飞天点火炬的情景，令全世界人民瞩目。九、口语交际。山谷中的谜底告诉我们：“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”对此观点，你是赞同，还是提出异议？请联系实际谈谈自己的观点。_ 十、习作。（二）题目：我美丽，因为我有 提示：1、先将题目补充完整。横线上可填：宽容之心、自信心、责任心、爱心等等；2、要通过一件具体的事例写出你的经历和感受，有真情实感，不少于450字。