2019-2020年新人美版美术三年级上册14.游连环故事乐园2课时表格式教案设计.doc

2019-2020年新人美版美术三年级上册14.游连环故事乐园2课时表格式教案设计课时：1课时教学内容与目标：1、显性内容与目标：应知：连环画有很悠久的历史，它有不同的表现形式，具有故事的连续性和形象的连贯性特点。应会：用恰当的短语讲述连环画里的故事，说出其表现形式，表达自己的感受。2、隐性内容与目标：通过欣赏活动，使学生获得丰富的审美感受，形成健康的审美情趣，逐步建立珍稀优秀民族艺术、尊重世界多元文化的态度。在小组合作中，培养学生集体主义观念、相互合作意识及探究精神。教学重点与难点：重点：小组合作探究连环画的艺术特点，即故事的连续性及形象的一致性。难点：能鉴别出连环画的不同表现形式，简单地说出其特点并表达自己的感受。学习材料：课本、相关课件、图片、连环画教学设计：教学程序教师活动学生活动设计意图引入新课创设“小小书屋”的情境。教师：在教室里新开设一个小小书屋，欢迎同学去挑选自己喜欢的书。学生去挑选喜欢的书。（被选的书有的是连环画故事，有的是文字故事。）引出新课内容。讲授新课出示课题。谁能用简单的语言说一说你为什么选择了这本书？ 展示古今连环画片段。分别把表现古代、现代故事内容的连环画展示给大家，请同学分析它们的不同点。（在网页上欣赏，并查找相关的资料）（1）古代题材连环画特点。（2）现代题材连环画特点？（3）绘画手法上古今的不同。 学生大胆说明。学生分组讨论回答：（1）古代题材的连环画故事性较强；现代题材连环画突出幽默性。（2）古代题材的一般用中国画线描的表现手法较多；而现代题材的一般用卡通形式表现。找出连环画故事受人喜爱的原因。通过分析、讨论，学生对连环画有了进一步的认识与了解。发表见解找喜欢的画法。教师：请同学们从老师提供的资料中、美术书中，或使自己准备的资料中找出喜欢的画法。（1）中国画工笔重彩的手法表现细腻、真实，线条流畅，色彩浓重。（2）年画形式：民间风格，形象质朴，色彩跳跃。（3）卡通画的表现生动、夸张，用色简单。（4）现代技术电脑合成运用于连环画中。了解连环画的色彩表现形式。交流资料学生介绍自己的资料。教师：许多同学向家人了解关于连环画“小人书”的知识，现在我们一起来交流一下自己的资料。（1）学生代表交流介绍。（2）阻力相互交换资料。资料的共享给学生提供了更多的学习资源。总结归纳讨论，找原因：人们为什么都喜欢连环画？你能否找到原因？引导学生总结。小组讨论连环画的特征：（1）连环画图文并茂、易懂。（2）精彩的画面吸引人。（3）形象一致。（4）故事连贯。连环画的时代区别：过去：图与文上下分开。现在：图内穿插文字对话内容，形式活泼。通过讨论，锻炼学生总结知识的能力。课堂评价表扬有突出表现的学生。学生交流。教学反思：学生对最熟知的表现形式特别喜欢，能用智嫩的手法表现自己的想法。附送：2019-2020年新人美版美术三年级上册15.学画连环画表格式教案设计课时：1课时教学内容与目标：应知：了解连环画的特点，知道连环画可以用多种方法表现，体会连环画带给我们的乐趣。应会：会用各种表现方法创作连环故事。隐性内容与目标：通过连环画的编制过程，培养学生书面语言的表达能力，受激、整理资料的能力以及分析与概括身边事物的能力。教学重点与难点：重点：了解连环画的特点和表现方法。难点：根据生活中的有趣的事情，编制连环故事。学习材料：连环画书、水彩笔、油画棒、纸等。教学设计：教学程序教师活动学生活动设计意图导入课件展示有关寓言刻舟求剑故事片断。引导学生从几个方面进行欣赏（故事的主题、故事的环节、故事的结尾）。 学生看后说说自己的想法。好的连环画给我们带来乐趣。讲授新课说明本课的意图：今天我们共同学画连环画。学生说一说自己喜欢的连环画。要求：介绍题目、主要情节、最喜欢的画面。学生总结：以小组的形式说一说连环画的特点。发挥学生的主动性。相互交流，了解连环画的特点。讲授学习板书：学画连环画主题、图片、文字。课件展示：我们一天的生活。相互讲一讲有趣的事情，想好主题。教师总结主题思路，指导学生创作。通过学生一天生活的展示，让学生感受连环画的素材就在我们身边。欣赏欣赏连环画（以图片为主）。 你能用什么方法将故事表现一下？ 展示几种连环画的布局。学生总结：黑白、彩色、粘贴的绘制方法。如何使连环画更佳的精彩语言的描述。学生总结：文字在画面中的位置。通过观察，了解连环画的几种艺术表现形式。了解连环画中文字的重要性。教师巡视，学生作画。提出作业要求：根据生活中有趣的事，编画一组连环画，加上简单的文字。学生绘制，教师辅导时提示、指导、出主意。鼓励创新的同学。学生实践。教师辅导。展示评价教师总结。展示作业：说一说自己编绘的连环画，大家说一说它们的优缺点。通过自评、互评肯定成绩，提高评价能力。教学反思：学生能利用连环画形式表现自己心中的想法，绘画技法需进一步练习。