2019-2020年三年级语文上册教案 汉字家园二1.doc

2019-2020年三年级语文上册教案 汉字家园二1教学目标：1、认识本课的13个生字，会写10个生字，掌握多音字“调”。2、了解火字旁和四点底所表示的意思。3、初步了解烹调的一些方法，培养热爱生活的情趣。教学重点：认识本课的13个生字，会写10个生字，掌握多音字“调”。教学难点：了解火字旁和四点底所表示的意思课时安排：两课时第一课时教学内容：教学内容：学习课文，认识本课前6个生字，理解词语，会写5个字。教学过程：一、谈话导入：同学们会做菜吗？你知道烹调菜肴有哪些方法吗？根据学生的回答相机出示“炒、炸、烙”等词。交待任务：这节课我们先来学习“炒、糕、脆、烙、碗、炖”这6个生字，并学习与这几个字有关的5句话。二、学习新课。1试着读读你认识的生字，有不会的请教同学2检查识字情况，了解学生识字情况预计“炒、糕、炖”这几个字多数学生能够认识，“糕”可以和羊羔的羔进行比较来识字。“脆、烙、碗”这几个字可以在句子中学习。3小黑板出示课文前5句话（生字用圆点标出来），自己读一读，把句子读通顺4练读句子，学习生字重点学习“油炸糕又香又脆。”“这碗炖菜味道鲜美。”这两句话。认识“糕、脆、碗、炖”4个字。借助图片或形声字的特点识字也可以。5发现规律都带有火字旁，表示与火有关三、指导写字“炒、炸、烙、烤、炖”。都是左右结构，注意烤右边最后两笔是横、竖折折钩第二课时教学内容：学习7个生字，会写5个生字教学过程：一、复习生字词。二、学习新课。上节课我们已经学习了一些火字家族的生字，这节课我们来了解火字家族其他的成员。1看图识字“煎、煮”（师拿出生字卡片，这两个字也是形声字你认识吗？学生回答后，教师指导学生看图了解字义）2学习“烹”，读句子“他是烹调能手。”了解烹调就是就是用各种方法做菜。“熏”是会意字，（烟、气等）接触物体，使变颜色或站上气味。也是烹调的一种方法。3读带有“煎、煮、烹、熏”四个字的句子，发现这四个字的共同特点。学习“调、制”，落实多音字“调”4出示句子“奶奶蒸馒头的手艺很高”学习“艺”5检查识字情况三、指导写字“煎、煮、烹、蒸、熏”。都是上下结构的字，上大下小。蒸：注意有一个横别丢掉。熏：注意中间的笔画是两个点，不能写成横。四、练习：完成书后“读一读，写一写”五、作业：查找火字家族还有哪些成员，都表示什么意思？附送：2019-2020年三年级语文上册教案 汉字家园四 1教学目标：知识目标：认识本课12个生字，会写9个生字。情感目标：了解目字旁表示的意义。能力目标：积累与目字旁有关的成语，和描写眼神的名段。教学重点：认识本课12个生字，会写9个生字。教学难点：了解目字旁表示的意义，同样是表示看的词语，词义上的不同。课时安排：两课时第一课时教学内容：学习课文前6句话，认识6个生字，会写6个生字一、导入新课：这节课我们来认识目字家族的字，学习课文前6句话，认识6个生字，会写6个生字二、学习新课：1游戏：老师说词学生做动作，如老师说“眨眼睛”学生做这个动作，同时把“眨”字贴到黑板上。同样方法出示“眯、睁、盯、瞄、瞅”2看黑板读生字，都是形声字，根据形声字的特点来认识这些字。3检查识字落实较难的字，如“眨、瞅”4学习6句话三、指导写字。“眨、眯、睁、盯、瞄、瞅”都是左右结构的字，注意左窄右宽第二课时教学内容：学习3句话，认识5个生字，会写3个生字，完成课后习题一、复习生字。二、学习新课。1看图学习“瞟”，学习带有“瞟”字的句子做“瞟”的动作，了解意思2做“瞧”的动作，同义词是望和看，学习句子，认识“荣榜”3老师做眺望的动作，理解“眺望”的意思，学习句子认识“泰”4读卡片检查识字情况5总结：带有目字旁的生字有什么特点？三、指导写字“瞟、瞧、眺”。都是左右结构，左窄右宽四、练习：1做动作猜词语2读成语，了解成语意思3读关于眼神的描写，了解内容